《放映效果我设置》教案.doc

8、放映效果我设置一、 教学内容分析 本节课是内蒙古出版社出版win7版教材中五年级上册第一单元的第8课。在前面的课程中，讲解了新建演示文稿、打开和保存演示文稿、在幻灯片中插入图片、文字、艺术字、自选图形等内容，本节课主要让学生认识并尝试制作演示文稿中的动画效果。演示文稿中的动画效果分为幻灯片切换效果和幻灯片中图文动画效果两种，在教学中应提醒学生注意区分。在本课中，教材还安排了设置路径动画、导出和发布动画等内容，但考虑到学生的实际情况，将这两部分内容作为课外了解知识，不做讲解。二、 学情分析 制作演示文稿的动画效果比较容易理解，部分学生在前面的练习中已经自学了这个知识点，而有的学生则对演示文稿基本制作还不太熟悉。介于学生学习水平差异较大的学情基础上，设置练习时，应分层次，让不同水平的学生都能够有所收获。三、 教学目标知识与技能： 1、理解演示文稿中设置动画效果的意义。 2、区分演示文稿中两种动画效果的区别。 3、掌握在演示文稿中设置动画效果的方法。过程与方法： 通过为演示文稿设置动画效果的过程，让学生掌握信息技术探究学习的方法。情感态度与价值观： 通过练习，让学生感受演示文稿丰富多彩的表达方式，增加学习兴趣，提高信息素养。四、 教学重点和难点为演示文稿设置图文动画五、 教学策略1、本节课的中心任务是为演示文稿古诗欣赏添加动画效果，在完成任务的过程中让学生探究为演示文稿设置动画效果的方法。2、运用任务驱动教学法，结合演示法、探究等教学方法完成教学。充分利用学案，让学生自主学习。六、 课时安排 2课时 （40分钟 2）七、 教具 计算机八、 教学过程时间安排教学内容备注教师活动学生活动情景导入6分钟1、 展示学习目标。2、师：“上节课我们认识了演示文稿中的两种动画，学习了设置幻灯片切换方式，下面大家回顾一下，完成学案。”1、了解本节课学习目标。2、回顾学过的知识点，完成学案。3、公布学案中知识回顾部分的答案。让学生在学习前先了解目标，上课过程中可以有针对性的学习自主探究10分钟1、练习一：为演示文稿自然风光设置幻灯片切换动画。2、师：“为演示文稿设置了幻灯片切换动画后，幻灯片上的内容会直接的全部显示，可是如果我想让幻灯片上的内容按顺序一部分一部分的显示，怎么办？”预设答案：设置自定义动画3、如何设置图文自定义动画？4、对学生的讲解进行补充。1、 完成练习一。2、展示为演示文稿自然风光设置的动画。3、尝试对演示文稿进行自定义动画的设置。4、找学生对知识点（设置自定义动画）进行讲解。鼓励学生对知识进行自主探究，并能够讲解知识点，锻炼学生的表达能力。巩固练习14分钟1、练习二：为演示文稿成语简介设置自定义动画。2、课堂小游戏：手指和键盘。1、完成练习二2、展示练习成果。3、课堂小游戏。在打字时，主键盘上的字母被分为左右两部分，分别归左手和右手负责。游戏中，教师说出某个字母，学生回答负责该字母的手。对完成练习有困难的学生进行必要的提示和帮助交流评价10分钟1、学生进行交流评价2、总结两种动画效果的区别：幻灯片切换：针对幻灯片进行操作，幻灯片中的内容整体出现；自定义动画：针对幻灯片中的图文进行操作，幻灯片中的内容分次序依次出现。1、通过这节课，你学会了什么？ 2、设置图文自定义动画的步骤是什么？ 3、两种动画效果的区别是什么？ 4、评价一下自己这节课的学习