主题班会之孝心主题的班会发言稿.docx

孝心主题的班会发言稿【篇一：孝心主题_班会】 孝心主题班会教案 活动主题：感恩父母、敬献孝心 活动对象：五年级学生 活动目的： 1、让学生体会母爱、父爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 活动准备： 1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。 2、纸笔。 3、诗歌游子吟 。 活动形式：引导、讨论、宣誓 活动过程： 一、谈话导入主题： 同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（爸爸、妈妈） 二、调查统计: 师： 同学们，你能说出母亲节（父亲节）是哪一天吗？ 生： 5月份的第二个星期日 师：今年的母亲节是几号？母亲节的时候你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗? 多让学生说说。 教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。 三、了解母爱的伟大与无私： 妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？ 学生交流。 生1：我生病了，妈妈陪我去医院。 生2：我的衣服破了，妈妈给我缝补好。 教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。交流古代孝心小故事。 四、说一说自己对母亲的爱： 妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？ 学生交流 生1：我帮妈妈洗碗； 生2：我帮妈妈扫地； 生3：妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水 同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。 那么你们想用什么方式感谢自己的父母呢？ 学生交流孝的感言演讲比赛。 五、实施回报方案（树欲静而风不止，子欲孝而亲不待） （1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信 （2）帮母亲做家务 放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。 （3）陪父母聊聊天 陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听父母工作的事，在沟通中积累情感。 今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福父母的话语。等你们回家的时候送给他们，好不好？ 六、主题的拓展：今天我们主要聊了父母对你们的爱，但除此之外，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 播放课件：誓词 感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！ 师生一起宣誓。 七、教师小结： 通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。 八、朗诵有关母亲的诗歌 游子吟 慈母手中线， 游子身上衣； 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？【篇二：孝心教育主题班会 主持词】 甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海 乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人 甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的 乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念 甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学们。 合：九年三班孝敬父母，心有感恩主题班会现在开始。 甲：“儿行千里母担忧”有一位身患癌症的母亲，在她生命即将走向终点的时候，唯一放不下的仍然是他三年没有回过家的儿子。 （播放视频母亲的春运） 乙：同学们，你们想为这段视频续上一个结局吗？请说说你们的看法。 （找几个同学，说说自己的创意） 甲：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。 乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。 甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。 乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 甲：在座的各位同学把你们所知道的感恩小故事拿出来与大家分享吧！ （四位同学讲述感恩小故事） 乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。对了你听过苹果树的故事吗？ 甲：没听过，不过我喜欢吃苹果。 乙：就知道吃吧你。让我们一起来欣赏这个故事，表演者王伯敏，杨梁，董志康。 （朗读故事苹果树） 乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。而我们又该如何回报我们的父母呢？ 甲：当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着； 乙：当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 甲：当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画； 乙：当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍； 甲：当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃； 乙：当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型； 甲：当你15岁的时候，她忙了一天后回到家想和你聊聊天，而作为报答，你转身进屋把门插上。 乙：父母为我们做了那么多，让我们为他们风险一首歌，感谢他们对我们的养育之恩吧。 （播放歌曲爸妈谢谢你）甲：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。 乙：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。 甲：我们别在一味的要求他们为我们付出了，感谢父母给予的一点一滴。 乙：请欣赏诗朗诵感恩父母的爱表演者王俊，贾玉超。 （诗歌朗诵感恩父母的爱） 甲：下面请欣赏杨俊伟同学给我们带来的散文当你还很小的时候。 （散文当你还很小的时候） 乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母。 甲：让我们共同唱响感恩的心。 （视频播放感恩的心） 乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。“百行孝为先。”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。 甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念 合：同学们，让我们一起宣下誓言，用我们的行动来回报我们伟大的父母亲吧！ （全班宣誓） 亲爱的爸爸妈妈 是您们，将我带到了人间。 教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。 是您们，领我认识了世界。 天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。 从现在开始，让我行动起来。 说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。 用一颗感恩的心！孝敬您们！回报您们的养育之恩！ 在思想品德上让您们安心。 在学习上让您们放心。 在生活上让您们省心。 我决不辜负父母心。 合：九年三班孝敬父母，心存感恩主题班会到此结束【篇三：主题班会发言稿】 忠孝仁义主题班会之行孝道 知感恩 发言稿 老师：同学们，在这轻松的旋律和熟悉的歌词中，我们将在这里开展忠孝仁义主题班会之“行孝道 知感恩”。那么，大家是否听得出我们的背景音乐播的是什么吗？ 全班：听得出，是弟子规 老师：对！这是弟子规的总叙和入则孝，它主要地告诉我们入是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母，我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。百善孝当先。 最后，请同学们一起来朗诵一下，感受一下其中所蕴涵的意义 全班一起朗诵 老师：那么，同学们，我们今天的主题班会“行孝道 知感恩”正式开始，有请我们的两位主持人上场！ 两位主持人上场 主持人a：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧！ 主持人b：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地！同学们，是谁把我们带到这个世界上？ 全班：父母 主持人b：又是谁从小把我们养育？ 全班：父母 主持人b：那么，你们是否能够感受到父母对我们的那一份无私的爱呢？现在，进入我们主题班会第一篇感受父母之爱！ 课件切换到第一篇感受父母之爱 主持人a：同学们，下面请欣赏两段视频，并思考一下，从中你是否能感受到怎样的情感？ 播放两段视频 主持人b：同学们，你从中感受到什么？ 学生1：我们平凡的父母，也许贫困，也许普通，也许沉默，也许唠叨，但是他们却用朴实 的语言，教我们做人的道理；用踏实的作风，潜移默化着我。 学生2：我用一首诗用概括我的感受：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 学生3：父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不 围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。学生4：我体会到了父爱如山，母爱如水 主持人小结并过渡到第二篇，课件切换 主持人a：正如刚才那位同学说的，父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯。 主持人b：母爱似海，无时无刻不在包容着你。那么，在生活中，你有没有感受到父母对你的爱呢？那么，现在进入我们的主题班会第二篇话说父母之爱！ 课件切换到第二篇话说父母之爱 主持人a：同学们，我们每个人都有属于自已的父母，而不同的父母有着不同的特点，那么，在你的心目中，你的父母是怎样的印象？请向同学们介绍一下你的父母！ 学生1：我的父母是朴素的农民，每天为了养育我们而辛勤地在田地里劳作。虽然他们只是 平凡的农民，我却为他们而自豪！ 学生2：我的父亲在外打工，每天八点多就出门，需要到晚上六点才回家吃饭。而我的妈妈 则在家里务劳，照顾我们的起居生活。 学生3：我的爸爸妈妈都在外面打工赚钱，需要很长一段时间才能回家一次，他们每次回家 的时候是我最高兴的时候，平时想念他们就在晚上打电话。 主持人b：每个同学一提起自已的父母，总有说不完的话，那么我们继续这个话题，走过十 多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事，谈一谈你感触最深的一件事！ 学生1：我感触最深的事是有一次我晚上烧到了三十九度！爸爸赶紧拿来退烧药让我吃下， 妈妈则打电话找来医生，给我打了点滴。输完液以后，我感觉轻松了许多，爸爸又给我倒了一杯热热的红糖生姜水，妈妈又拿来水果让我吃。那时候他们忙碌了一个晚上的身影我久久无法忘怀。 学生2：我感触最深的是妈妈日常生活为我做的每一件小事，她对我的吃、穿十分关心，对 我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好? 学生3：我感触最深的是我上一年级的时候，老师让我们每个人做个面具，那时候我爸好忙， 说没时间，然后我就哭了，哭着哭着就睡了，半夜爬起来的时候，透过门缝，看见爸爸坐在写字台旁，很认真地剪着一个面具，我当时就哭了！那个背影，忘不掉！ 主持a：天下有不同的父母，却有着相同的一颗为子女的心，真是可怜天下父母心，而作为 子女的我们在享受父母的关心呵护的同时，我们又是怎么样来对待你的父母呢？请看一下屏幕，与周围的同学讨论。一会请同学们选择以上的情况上台表演一下真实的场面！ 学生上台表演 2组 主持b：从同学们的表演我们可以看出，其实，我们为父母所做的事情，远远不及父母为我 们所操的心，如果把父母为你做的事和你为父母做的事，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码！此时也进入我们的主题班会最后一篇回报父母之爱。 课件切换到第三篇回报父母之爱 主持人a：如果父母是阳光，我们是花草，那么健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报 主持人b：如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答 两位主持人：作为学生，我们该怎样报答父母呢？ 全班同学各抒己见 主持人a：各位同学报答父母的方法都很多，但是我们还只是学生，能力相对来说还比较小， 所以能为他们做的事不多，其实，你可以这样回报父母，请看屏幕，请问，你做到了吗？ 屏幕播放五张相片！主持人a念小标题 主持人a：或许很多同学能做到以上的几件家务事，或许还有同学并没有做到，那么，请你 回家以后，主动动手做起一些力所能及的家务事，用实际行动来减轻父母的负担，来回报他们对你的那一份爱。 主持人b：在此，我向全班同学发出一份倡