2013届中考语文作文训练指导复习6

看一看,说说图片显示的是什么画面? “横看成岭侧成峰 远近高低各不同” 蕴含着怎样的道理 ? 这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。它揭示了在解决问题时，我们要从不同的角度，站在不同的高度，看问题，换句话说就是要建立发散思维的习惯。就写作来说，我们也要具有“横看成岭侧成峰 ”的思维，只有这样才能给文章拟出新颖亮丽的标题，也才能带来文章的异彩纷呈 。 让你的作文题目“靓”起来 -话题作文如何拟题 作文拟题的意义 “题好文一半 ” “ 题目是作文的眼睛 ” “ 题目是第一引力 ” 作文题目的作用： 吸引读者 揭示内容 标志文体 显示风格 由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便， 而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢！ 以“友情的力量”为话题拟题例析 说说看 ,下面的标题拟得好吗 ?为什么 ? 1、 心灵的烟花 朋友的举动 两个人的友情 。 2、 友情的力量是无穷的 力量因友情而伟大 友情的力量不可阻挡 人类伟大的力量 。 3、 力量 友情 关于友情的几个问题的探索 朋友 下面我们再来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目。 友情的跑道 友情的呼唤 友情 力量 困难 友谊，给我动力 友情伴你人生路 给乌云镶上金边 是什么让我充满力量 ? 新龟兔赛跑 。这些题目，能给人带来一番美的感受，令阅读者产生遐想，而急于想读作品。 作文拟题的基本原则 1、 切合题意 准确 好的标题，首先要切合题意，显示审题立意的准确。 2、 符合文体 鲜明 好的标题，还要符合文体，即要显示出文体的特征。 3、 富有文采 文雅 标题有文采，不仅能增强作文的吸引力，也是彰显作者才学，体现作文风格的一个重要方面。 学一学 三、拟题金钥匙 方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大 方法三：妙修辞，匠心独运 方法四 ： 想像法，新颖独到 方法五：悬念法，引人入胜 方法一：定文体，扬长避短 选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。 如 大话追星风 （议论文体） 寒风暖意 （记叙文体） 试一试 :以”宽容”为话题 ,拟题 方法二：善补题，以小见大 就是在所给话题前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目 。 风雪中，路人情 风为她而歌 寒风，冷吗 ? 接着试一试 : 方法三：妙修辞，匠心独运 1.拟人法。就是运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。 风的自述 我是龙卷风 风与云的对话 等。这样的题目，能使文章生动、形象、引人入胜。 2.引用法。就是引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。 夜来风雨声 春风不度玉门关 此处无风胜有风 风中有朵 雨做的云 等就很有吸引力。 以“亲情”为话题 滴滴香浓，意犹未尽 这个题目就是麦氏咖啡广告语。 3、比喻法等。 方法四 ： 想像法，新颖独到 想像法。就是由所给的话题想像开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。 假如风有颜色 ，还有像 如果没有了风 我制造了一种风 我坐在风的尾巴上 等题目能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。 方法五：悬念法，引人入胜 就是巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。 风吹出了 风从哪里来 ? 就颇具悬念，能使人产生不读不快之感。 再试一试以”宽容”为话题进行拟题 练一练 :练习一 2008年贵州遵义地区中考作文： 手，或完美 ,或残缺 ,或纤细灵巧 ,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活 请以“手”为话题，写一篇作文 要求：题目自拟，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、地名和校名；不少于 600字。 练习二 2008年浙江金华中考作文试题 ： 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮 请以“心”为话题，写一篇作文。 要求：题目自拟，文体不限；字数不少于 600；文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 练习三 备考 2009中考话题作文 诚信友爱是和谐社会的道德土壤，政府取信于民、企业生存发展、个人立身处世。 .胡书记说：没有信用，就没有秩序，市场经济就不能发展。孔子曾说：“民无信不立。”韩非子也说：“巧诈不如拙诚。” 请以“诚信”为话题，写一篇作文。 要求：题目自拟，文体不限；字数不少于600；文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 分组完成拟题任务 请以“手”为话题，写一篇作文 请以“心”为话题，写一篇作文。 请以“诚信”为话题，写一篇作文。 五、课堂总结 题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！ 温馨提示 : 拟题求新，可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的浪花，只要你细心采撷，总结归纳，一定还可以找到更多的方法，现在的新闻特别讲究拟题，因此平时 养成看报的好习惯，多琢磨新闻标题，对我们作文的拟题必定大有好处。 六、作业： 任意选择下面的一个话题 ,给其拟一个好标题 以“初三”为话题 以“磨炼”为话题 以“把握现在”为话题 初三的“光盘” A面 初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。 初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。 初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧。 初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。 初三就是七科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。 初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱。 初三就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。 初三就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。 初三就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨。 初三就是金榜题名风风光光名落孙山凄凄惶惶。 B面 初三就是一匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马。 初三就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。 初三就是一抹蓬蓬勃勃流泻生机张扬希望的新绿。 初三就是一片让三月霏雨洗得湿