（体育教育训练学专业论文）竞教结合与湖北省篮球运动的发展.pdf

竞教结合与湖托省篮球运动的发展 摘要 潮托省的竞技篮球运动在经历了历史的辉熄后，现在蹶不振；而与之形成 鲜明对比的跫湖北省的学校篮球运动表现出良好的发展态势。针对这种现状，本 研究设想如果“竞技篮球”和“学校篮球”能够结合，将能促进湖北省篮球运动 的良性发展。 本研究以湖北省篮球运动的现状为研究对象，运用文献资料法、专家访谈法、 阀卷调查法、数理统计法和逻辑分掇法等对“竟教终合”理论积湖j & 雀蕊球运动 现状避纷研究，分辑了“竞教结合”毂含义、理论基础及萁藏西；较全瑟分析了 濒j & 省竞技篮球运动萃珏学校篮球运动静现状，找出了二者各舀韵优势和劣势，并 拭中找到“竞教结合”静结合点，提出有锌对，陡的发展对策。符出以下结论： i 、美国篮球运动“学校篮球一职业篮球”的成功运作给我们揽供了可 借鉴的模式。竞教结合符合我国目前社会制度和经济制度下对竞技体育人才的要 求，是我国竞技麓球运动发展的必然选择。 2 、湖北省竞技篮球运动正处在低谷，拥商优秀的教练员，但缺乏专颁资 釜瓤盎餐久方， 3 、溯北雀学校篮球运动戏续优秀，拥有完善瓣训练条件鞫大量优秀后备 人才，毽缺乏高东平激练员。 ；、竟教结台对潮j 省篮球运动篾震巽有提高运苛受的文吃素质、解凝昏 备人才问题、缓解经费繁张、促进教练员交流等现实意义。 5 、湖北省篮球运动竞激结合的发展对策是：转变观念，加强领导：台理 布局，突出重点；采取措施，提高教练员整体训练水平：充分利用高校资源，增 加后备人才数量和质量；统筹安封 集中训练，加强省级队伍的建设。 关键谲：漤托省：竞教结合；学校慧球；竞技篮球 t h ec o m b i n a t i o no fs p o r t sa n de d u c a t i o n a n dt h ed e v e l o p m e n to fb a s k e t b a l li nh u b e i a b s t r a c t s p o t sb a s k e t b a l lo fh u b e ii na f t e rg o i n gt h r o u g hb r i l l i a n c eo fh i s t o r y , c o l l a p s e a f t e ras i n g l es e t b a c kn o w ：a n dt h a tc o n t r a s t e ds h a r p l yw i t hi ti st h a tt h eb a s k e t b a l l i n t e g r a ll e v e lo fs c h o o li nh u b e id e m o n s t r a t e st h eg o o dd e v e l o p i n gs t a t e i nt h i sc a s e ， t h i sr e s e a r c hi m a g i n et h a ti f “s p o r t sb a s k e t b a l l c a nb ec o m b i n e dw i t h “s c h o o l b a s k e t b a l l ”p e r h a p sc a p r o m o t et h ed e v e l o p m e n to fb a s k e 出a l li nh u b e i t h i sr e s e a r c hr e g a r d sc u r r e n ts i t u a t i o no ft h eb a s k e t b a l lo fh u b e ia st h er e s e a r c h o b j c c t ，a d o p t ss t u d ya p p r o a c h e s ，s u c ha sd o c u m e n t sa n dm a t e r i a l sm e t h o d ，e x p e r t i n t e r v i e wm e t h o d ，i n v e s t i g a t i o nm e t h o do ft h eq u e s t i o n n a i r e ，t h em a t h e m a t i c ss t a t i s t i c m e t h o da n dl o g i ca n a l y t i ca p p r o a c h ，e t c t oc a r r yo nr e s e a r c ho nt h e o r yo f “c o m b i n a t i o no fs p o r t sa n de d u c a t i o n ”a n dt h ec u r r e n ts i t u a t i o no ft h eb a s k e t b a l lo f h u b e i h a v ea n a l y z e dt h em e a n i n g , t h e o r e t i c a lf o u n d a l i o na n dr e a s o no f “c o m b i n a t i o no fs p o r t sa n de d u c a t i o n ”：h a v ea n a l y z e dt h ec u r r e n ts i t u a t i o n so ft h e s p o t sb a s k e t b a l lo fh u b e ia n db a s k e t b a l lo fs c h o e li na na l l r o u n dw a v ，h a v ef o u n d o u tt h ee x c e u e n ta n di n f e r i o rp o s i t i o no ft h et w os e p a r a t e l ya n df o u n dt h e c o m b i n a t i o no ft h et w ot od i c kf r o mi t d r a wt h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n s ： 1 、a m e r i c a nf r o ms u c c e s s f u lo p e r a t i o nr e f e r e n c em o d et h a tw a yp r o v i d ef o ra so f “s c h o o lb a s k e t b a l l p r o f e s s i o n a lb a s k e t b a l l ”“c o m b i n a t i o no fs l ：l e r r sa n d e d u c a t i o n ”a c c o r dw i t ho u rc o u n t r yt h es o c i a ls y s t e ma n de c o n o m i cs y s t e md o w nt h e r e q u i r e m e n t sf o ra t h l e t i c ss p o r t st a l e n ta tp r e s e n t ，i ti st h ei n e v i t a b l ec h o i c eo f b a s k e t b a l ld e v e l o p m e n to fs p o r t so fo u rc o u n t l 了 2 、t h es p o n sb a s k e t b a l lo fh u b e ii si nt h el o wl e v e l ，t h e r ea r eo u t s t a n d i n gc o a c h e s b u tl a c kt h es p e c i a lf u n da n dr e s e r v et a l e n t 3 、n eb a s k e t b a ua c h i e v e m e n to fs c h o o lo fh u b e ii so u t s t a n d i n g t h e r ea r ef l a w l e s s t r a i n i n gc o n d i t i o na n dal a r g en u m b e ro fh i g h - l e v e lr e s e r v et a l e n t s 1 a c kt h eh i g h - l e v e l c o a c h 3 、“c o m b i n a t i o no fs d o r t sa n de d u c a t i o n ”h a v eo p e r a t i o ns i g n i f i c a n c e st o 也e d e v e l o p m e n to fb a s k e t b a l li nh u b e is u c ha s ，i m p r o v ec u l t u r eo fa t h l e t e s ，s o l y et h e p r o b l e m o fr e s e r v et a l e n t s ，r e l i e v et h ef u n d s ，r e a l i s t i cm e a n i n go fp r o m o t i n gc o a c h e s t oe x c h a n g ee t c 4 、t h ec o u n t e r m e a s u r et od e v e l o pb a s k e t b a l li nh u b e ib v “c o m b i n a f i o no fs p o r t sa n d e d u c a t i o n ”a t e ：c h a n g e t h ei d e a , s t r e n g t h e nt h e l e a d e r s h i p ；r a t i o n a l o v e r a l l a r r a n g e m e n t ，s t r e s st h ek e yp o i n t s ；t a k em e a s u r e s ，i m p r o v e t h ec o m p e t e n c eo f c o a c h e sw h o l l y ；f u l l yu t i l i z et h er e s o n r c e so fu n i v e r s i t y , i n c r e a s er e s e r v et a l e n t s q u a n t i t ya n dq u a l i t y ；t h eo v e r a l la r r a n g e m e n tc o n c e n t r a t e so l lt r a i n i n g , s t r e n g t h e nt h e c o n s t r u c t i o no ft h ep r o v i n c i a lt e a m k e y w o r d s ：h u b e i ； c o m b i n a t i o no fs p o r t sa n de d u c a t i o n ： s c h o o lb a s k e t b a l l ； s p o r t sb a s k e t b a l l 原创性说明 本人郑重说明： 所呈交的论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。 除文中所注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过 的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的 方式标明。本声明的法律后果由本人承担。 论文作者签名：了豸辫 时间：争呵彩年，rr 零日 i 前言 竞教结合与湖北省篮球运动静发展 1 i 选题依据和意义 在过去的几十年里，我国的篮球人才培养一直熄沿着“小学一体校一体工队” 麓俸系在遴彳亍。在计楚经济静体稍下，藩家为各级体校、傣工酞投入了大量资金。 物质的保 正是一定历史瞅期篮球人才相对稳定的主震原爨。也受是在这一对翅， 湖北省的篮球运动经历了辉煌，多次在全国铸级各类比赛中取得好成绩，如全运 会勇子经1 9 7 5 年第4 名、1 9 7 9 年第2 名，盆子缀1 9 8 7 、1 9 9 7 年第溷名；全国 篮球联赛1 9 8 0 年男子组第一名、1 9 8 6 年女予成人缀第一褒；出现了袁战洪、王 宗兴、刘松、张勇军、徐春梅等一批阑手。 随着经济俸镶的转孰，篮球等萁德项蠢羧推向了市场，失去了原膏的物潢保 证；另一方蘑，必配合濒北省憋“奥运战略”和全运会戆“金牌战略”，省驮秘 地方的球队都解散了，仪有的几名优秀队员媳交流到外地去了，梯队的建设更是 谈不上。这妊然导致潮乾省豹篮球运韵承平涝坡，勇衷篮程乙缓联赛中裹足不前， 俱乐部改革步履迟缓。 而与此形成鲜明对比的是，湖北省大学嫩篮球运动呈现出鼠好的发展态势。 随着1 9 9 8 颦c u b a 联赛静颁翻撩出，潮北省充分利用高校资源优势，几年来，有 多支男女队在联赛中取褥不俗数战绩，翅华中科技大学男簸在第六属c u b a 孛夺 冠；武汉理正大学男篮1 9 9 9 年、2 0 0 2 年两次获得c u b a 磷南赛黻冠军；在第七 届a 强赛中，武汉理工大学勇藏华中科技大学女篮双双获得亚军，武汉科技大学 女篮获缛第5 名。 现在湖北省麓少有赢支高校代袭队身处c u b a “第一集团”，其中也不乏有 优秀豹运动员代表湖北参加全圜比赛，翔王晶、刘久龙、刘潇磊、宋延玲和李翩。 其孛歪暴还成失在审墓簸强巍中嚣太然癸注瓣豹第一天。 针对湖北省然球运动的这一现状，即竞技篮球运动水平低，学校簸球运动 水平离，本研究设想如粟“竞技篮球”和“学校篮球”髓够结合，将能促进湖北 省懿簸球运动豹良镶发震。 本研究试图通j 冀文献资料、调雀与逻辑分析等方法，分析了“竞教结合” 的含义、瑷论基础及冀藏困：较全藤分摄了湖北嚣竞技篮球遂貔葶蠡学控篮球运动 的现状，找出了二者各自的优势和劣势，并从中找到“竞教缩台”的结合点，提 出有针对性的发展对策，为促进湖j b 省乃至全国的篮球运动的发展提供理论参考 接据。 i 2 研究现状 荚予审墓篮球运凌发震瑗状鸯对策魏磺究，一些专家粒学者簌不嗣懿楚度 和侧面对窀作了有益的探讨和分析。与本研究相笑的主要有： 马镱，马越的c b a 联赛各俱乐部后备人才来源现状和发展对策的研究 指出，我瓣豹篮球蜃豢入右培莽戆影式尽管已经终戮长是熬发矮，毽运袭受豹臻 送来源还怒以业余体肖学校篮球班、簸球传统( 试点校) 学校和簸球二、三线趴伍 这三种形斌为主，这样就限制了篮球后备人才培养的深度和广艘，因此，我阑目 嚣存在熬瓣冬天才壤势途径已经不缝逶应我重簇球联赛发震黪器求硼。 姜明，鞠洪卫的中国篮球搿餐力量培养的建议指出，篮球运动后铸力 量的培养悬关系到我国薇球运动是磷会有突破性谶展的关键，改变重点阶段的设 定，少，l 除段应威鸯德螽久方懿关镳絮，露嚣黎麓孛枣学髂旁激簿戆专盈愁力， 更有利予发掘体育人才脚。 于掇峰等的中国簸球竞技后豁人才现状调凌与培养对策指出，( 1 ) 邋学、 谖缝合豹邋爨，建立获枣蓬篮黥貉会簸球学校、髂育运动学蔽必楚要，重煮枣届 单位、业余体校为重点，传统项目学校为基础的一条龙训练体制，培养篮球避动 骨干和较离水平的篮球艨各人才；( 2 ) 体育、教肖系统相结合，建立以大学为龙 头、孛学为重焘、小学麓基疆熬掰黧久才培养体系瓣。 张攮东的我国优秀男子篮球精备人才现状分析研究指出，在我国青少年 篮球后备人才培养体系中各单位之间错综复杂的交叉关系，造成运动员输送质训 练递逢与獗凌不戆懿获凝”。 信兰成的篮球敬蕈与发展的思路和措施指出，要建立社会主义市场缀济 体制下的新的后备人才选育体系完善和强化体育系统的人才培养体系，并配 合教弯系统建立疆大学为笼头、孛孥灸重点，小学为基磴戆薪懿入才垮养髂系5 1 。 肖丰的中国篮球改革急待解决的问蹶及对策指出，尽快抓好篮球的普及 是目前篮球运动发展各项工作中的当务之急，器建立一套合乎我嗣国情的篮球人 才培弊体系，在培养有相当数量篮球人才的獭础上，分地区、分阶段、分层次建 立蘧葵一条兹戆“生产线，露这条“生产线”宠全可疆霜我蓬瑷行教弯薅裁充 分趣缡台起来，逐步建立小学中学大学的人才培养体系。组织好中学生 及大辫生篮球联赛( c u b a ) ，在它所提供的广阔空间和良好的条件下高效地运作， 并与( c b a ) 紧密结。1 。 糖亚玲，王江鲍c u 触联赛后备人才壤棼现状及发展对缀指出，各高校 应采取摆渡专监敦员、体校学垒、疲藩孛学警劳重缒嚣剩，充分筏瘸自己静资添 形成离校一条龙的c u b a 训练体制州。 周勇等的从c u b a 联赛谈学校篮球运动的发展指出，大学的篮球运动得 到丁耱及和提高，必然会推动中、小学篮球遮动的普及，吸引更多的中学生、小 学黛狡囊刭篮蘧运动孛泉，一显形或，l 、学秘中学挂钩，中学稆犬攀对墨薛篮球人 才培弊体系，中国篮球遴劝的金字塔就有了髓宾的基础。 张明等的对c u b a 向c b a 输送高水平簸球人才的可行性研究指出，大学 生篮球运动员要在全国大学生篮球联赛中成长为一名可适应c b a 联赛要求的优 秀邋秘员，经过数年盼黪练，是霹行的弼。 燹双文豹辩大学豢篮球联赛( 踊b a ) 巍技永乎及磊备入才壤莽豹研究指 出，目前c u b a 的竞技水平不高，高校豹篮球运动训练也存在很多问题，训练管 理不舰范、比赛锻炼机会少、队员条件远未达到培养高素质人才的嚣求。但c u b a 开辟了我国篮球人才培养的撅路子，具有很大发展潜力“。 释红武戆鼹孛嚣大学玺篮球联赛发旋魏豢懿硬究摇窭，大学基不霉是遭 去蕈一的以教学为中心的运作模式，丽是戳教学、科学研究、离水平运动队训练 和全民健身相结合，既曩糊联系融合又相对独赢的机构，各机构的人员趋于专业 化，使学校体育资源配鬣鞭加趋予合理，并麒越来越多地参与社会经济与文化生 活。大学爨冬了培养俊秀入方成长懿嚣壤，侵大罄分具存夔好慧球哭赋数学生找 到了帮可敬接受高等教簿，又缝发挥体育天黻豹理想场掰一未来中强篮球入才静 银行。随着c u b a 整体水平的不断提高，这条与专业队人才培养模式互补的“小 学一中学一大学”新的人才模式正在成熟，必将为今后的中国然球提供更多的高 3 素质入才“。 际颢川，吉建秋的黼校篮球人才培养方试的现状与创新指出腊鉴国外 优秀避动员培养的成功经骏夜高校建立体育遮动和文化教育相结含的培养枫制 是可摇浆8 ”。 练上所述，建立键全“，j 、学一中学大学一篮球职盈俱乐酃一强家驮”篮 球人才培养体系已经成为专家和学者们的共识“。但是，对于c b a 与c u b a 的嫁 接点在哪羼、二者结合的必破口在哪里、以及浆取什么具体的方法来完成二者的 结合镣阏题还缺乏深入韵研究。因此，本研究试图戳潮j 省篮球运动麴现状为研 究辩象，暹过谖蠢与遂赣分裁等方法，分蓰游熬密竞技篮璋运凌粒学校簦珐运动 各自的优劣之处，并从中爵找二者豹结合点，肖针对性提出发展对策，为提高湖 北省乃鬣全国的篮球运动水平提供理论参考依攒。 2 磷炎辩象与方法 2 1 研究对象 本文以濒北省竞技篮球运动和学校篮球邋动救发展现状为研究怼象。 2 2 磷究方法 2 2 1 义献资辩法 本研究查阅了体育科学、上海体育学院学报、北京体育大学学报、 中国体育科技、武汉体育学院学报、成都体育学院学报、体育学刊等 2 0 余攀争侮枣学陵学援及翘穷髂育翻匏，搜集了岛本磅究有关匏6 0 余篇文献资糕， 并剩趱i n t e r n e t 遴雩亍信慧援索。 2 2 2 专家访谈法 走游了湖北大学、武汉理工大学、武汉科技大学、华中科技犬学、武汉体育 学院熬球秘体育学赛的专袈、教授l o 名，湖北餐簸管中心秘高校分鸷c u b a 球队 嚣镁警6 久，潮j i ：誉鏊球酞裹级教练员2 久。 2 2 3 嗣溢调查法 本研究采用自行设计的“运动员问卷”、“教练员问卷”分别对参加第八届 c u b a 联赛湖北赛区预选赛的乙组男、女球队的运动员、所在球队的教练员进行 4 了问卷调查。共发放运动员问卷1 3 2 盼，回收问卷1 2 8 份，则收率9 7 o ；有效 闻卷1 2 8 份，有效率为1 0 0 。发放教练员阉卷2 2 份，回收脊效闽卷2 2 份，有效 率为1 0 0 ，西收率为1 0 0 。并对阏卷的信凄和散寝进行了稔验，均簿合要求。 2 2 4 数理统计法 利用统计学原理秘e x c e l 统诗较 孛对闽卷璃查的原始数摄进行统计蘩疆，获 取有效数据，并将统计整理焉的数据进行系统分析、比较。 2 2 5 邂辑分析法 剥翅系统科学黪愿怒，采用魍皴法积比较分褥洼，对潮j e 省篮球运动发展瑗 状进幸亍逻辑分析和论诞分析，寻筏湖北省篮球运动发展中存猩的阿题和“竞技篮 球”与“学校篮球”的结合点，并提出相应的发展对策。 3 结莱岛分析 3 。l 竞教络合鲍理论簪 究 3 1 1 巍教结合的含义 “党激结合”是目前体育界和教育界的热门话题。那么“竞教结合”的真正 含义是什么? 这方霞翡戆释穰多，仁者霓仁，餐学觅餐。在掇僵“竞教结会”懿 今天，辩这概念进行完整而科学她定义是很裔必要的。真菠的“竞教结合”不 是体育与教育简单的相加或捏合，也不是把几个专业队的队员引进到学校，发个 文凭，鼙攀校 e 赛，裁成“竟教缝会”了，恧是缝合教弯系统鼗傣弯系统黪傻势， 共同培养优秀体育后豁人才和适成社会发展需要的德、智、体全面发展的人才， 双方在义务、责任、资源、优势、规律和成果方溺有机的结合起来“。因此，竞 教缝合粼建隘发握久缎生戆潜力秀圭戆竞技运动谢练与培募久翡教弯穗络会，嚣 的是培养既有高水平的运动能力又符合社会发臌需要的全面体育人才，它比竞技 训练具有从身心、道德和知识技能等方面对运动员进行更全丽的训练的优辩“。 强事虿麓谖蠢实毁矮域酃镂醚露毅骞，建琵发达莺家藏麓勰重褪发震嚣释专 ! 比的或职业的教育。竟教结合可以手巴竞技者的科学知识转化为意识，再转化为力 量，从而嫱养智体合一的世界级优掺运动员。这不仅是训练场上的事，更熄训练 场癸酶霉，逶竞技调练工作过程中不可缺少豹鬟要环节。 我国现行的体育制度决定了竞技体育训练体系独立于教肖体系之外，形成了 一整套独立的领导视构秘运行祝铡。这襻兹训练体露对予强亿训练、提裹逡动技 术求平发挥了重要的历史作用。煎黼着竞技体霄的发展，现幸亍的训练体制不利于 竞技运动蔚教育相结含，不利于培养既有高水平邋动技术又有较高文化素质的体 育人才，不剽于体育人才鲍良性循环。 3 1 。2 煮教结合豹历兜追溯 教育撼觉技运动产生的必要条件 在入炎社会形成懿激裙黔段，一个使社会褥黻延续、发嶷戆耋要嚣素教 育，便也潮时伴随产垒“。由于人类露身的进化尚宋完成，社会生活也并不簸杂， 因而产生予这一阶段这种条件下的教育，十分原始简单，不可熊具有广泛的髓标， 只l 主要怒戳兹质生产寝现实生产避程爻壹接对象，露爻参加劳动秘投入垒溪实 践作准餐，并在内容上墩局限于劳动作业和生活潞程中的跑、跳、投掷、攀髓等 技能的传羽。这种教育本质上纯属予劳动、生活技能教育。但它不仅是未来教育 鲍源头，霹显霆班隽体滤动荧悫容，戳影戏菜弹凌终技链戈基豹，瑟戬氇楚寒寒 更加成熟豹体育豹起点。 在物质生产实践过程中，原始人积累了越来越多的经验。因而得以认识至q ， 德识豹垒露取决于蹇跫阕被逵责憨狻耱之趣瓣逮魔、力量、辩力等冬秘身体豢震 方面竞争的最后结果。予是，他们在继续进行登不可少的劳动激育的同时，墩开 始有意识嫩对自己上述身体素质进彳亍培养。因此在这一时期，原始人的培养活动 孛出瑗了毒= 耋产、生渗进程无直接袋系戆嚣魂形式，魏庭步淫麓孛出瑰了不潋速 度为目的的蛇形跑，跳跃活动中在助跑跳基础上增添了立定跳，投掷活动中也演 化出不求准确性而是以距离为目标的力量性投掷。这些新的活渤形式和练习不再 是生硬惩鬟笈劳动的莱熬过程，嚣是攘蒙速、象鬣羲黪对箕趣荻爱浚，霪嚣燮秀要 自由和具肖创造性。这种特殊活动澎式的出现表明，具有“体育”意义的社愈现 象已经产嫩，人们通常称其“身体练习”“。 赛髂练霹活动遴一步菱震，疆象懿、象程瞧戆嚣葫透澎璞多，各耱阉蠖痿 的身体活动形式被人类不断加以分类、提炼、总络，并作为特定的身体练习彤式 被综合运用。结果大爨多功能、多目的的动作出现了，它们不仅能够更加有效的 黟戚劳动l 霪疆爨必矮黪肇争秘麦薅素壤，孬量施雯大羧度遣震现入瓣薅戆，嚣褥为 6 人的相互间的体能比较提供了可能。正是在这种情况下，产生了以分胜负为特点 的竞技运动“。 扶竞技运动豹邋程( 觅图1 ) 我 j 可班看蹬，教育是竞技运动产生酌必要条 件。 人类社会l 一教育l 一薅i 赣雯产生活按糍教育 抽象、象征性身体练习0 o 竞技运动 图1 竞技运动产生骑过程 吉奥运会螅产生及其衰落是竞教缭会愚怒产艇靛擐源，煲菸匹竞运动奄教育 是紧密糨连的，失去了教育的类貅题克运动只肖走l 甸衰落。 古代奥运会产生千古希腊，这服历来是兵家必争之地，也是周边各文明区的 经济、义证秘宗教交滚频繁敕蠡蠡送。各城邦之瓣羧争不颤，欲求逶过举办菇类竞 技性的眈赛及一系捌豹教育、宗教、政治活动来解决有关阍麒。首先，他们把竞 技运动作为重要的教肖内容，以此柬提高人的体能，从而为擞产和战争服务。各 城邦零熬在争斗中逶过举行运动会这一文唆豹方式来显示各鑫浆实力帮优势，同 时进行经济和文化交流。正如希麟鼹林匹壳学者尼科斯瓦尔罗斯所言：舆林匹 克的神祗们不仅仅为了竞技才发越运动会，他们首先是为了反对无秩序和殷理性 豹力囊方建了类棼驻竟运动会“”。 公咒前6 世纪至公元前4 世纪，古代奥运会进入发展时期，主要表现裔：( 1 ) 和平友谊的精神得以弘扬。( 2 ) 教宵的作用得以发挥。古代舆运会要求运动员必 矮是道德上没有污轰戆人。( 3 ) 坚持公平竞争麴蹙按教寅覆裂。( 4 ) 重援对黉每懿 教育“”。古代奥运会的发展使古希腊对青年的教育原则中贯穿蘅竞技、神憾与人 性的精神。 吉代蹙运会垂皇囊落，主要毒颤下覆困：( i ) 崴浚经滚覆嚣。公霆藏s 氆缌寒发 生的倦罗奔尼撤战争傻希腊城邦经济走向萧条，社会风气目渐败坏，希腊人通过 运动竞赛来促进和平、发展教育、宠善人性的热情日渐淡漠。( 2 ) 竞技的舜化。 奎予杏蘩膳亭圭会爨气黢舔，吉类逡会逐渗失去了健遴移平、壤送友渲、公平竞争 7 的高尚精神，其教育青年的本意也艘生了变异，童要表现在：道度的商业能、过 度的职数镬二、手段的残忍让和教育的弱化“”。警黠的哲学家彀诺芬公- 开撂滋：绘 予奥林躁克优胜者们徽离的荣誉怒一稀毫无报攒的习俗，智慧瓣比入和马的体力 更优良“”。后来，柏挝图也指出：职北竞技者埋熬于大吃、训练、睡觉以至于被 训练残爨蠢弱巨人“”。公元3 9 3 年，罗马皇帝狱爽多立基督教为国教，下令关闭 一切异缴活动场所，吉代奥运会双此销声匿迹了“7 j 。 纵脱古代奥运会的兴衰史，我们可以得出以下结论：古代奥运会的产擞和发 展，是社会政治、经渗发展静簧要，瞧是社会臻舞赛心襄谐发溪鲍人豹教努酶震 求，它衰落于教育弱化的现实，说髓教育对古代爽运会的产生姆发展起了举足轻 重的作用。 3 1 。3 巍教缭会的残瓣 现代奥运的发展厦面i 盗莳随琢，是竞教缎会的主要成阑。 1 8 9 6 年4 月6 日，在法国教育窳皮埃尔德顾拜旦的偶导下，首届现代 奥运会程棼疆骧典举移。颓拜量在趱孳奥运会夔颦疆中零述了嶷抟匹克戆哲学基 础、教育功能和美学意义，强调题笨一度的雯逡众是为人类的精神服务的，这是 奥运会的活力所在，“它应体现肌岗、能力、思想三者的一致蚀”“”。 瑗代爽运会诞生一露多年来，燕是毽秀经浇、辩学彝教骞蕊遽发疑瓣溪， 这一切使遮动训练由体力投入为主型向智力投入为主型转交。随着现代奥秫匹克 运动的发展，尤其第二十三届奥运会允许职业遴动员参赛以来，世界竞技遥动水 乎毒了犬曝度夔提蹇。缮蘧着瑰钱嶷运会豹致浚纯、襄监纯秘蠢堑怨，苓霹逑受 的产生了一些与奥秫甄克宗旨即“促进入的协调发展，维护人类尊严与_ 和平”相 违背的异化现象，且异化现象已经隰碍了现代竞技运动的健康发展。引起了人们 对奥抟嚣夷运蘸发震藏最豹焦虑。 我瀑高水平竞技运动与学校教育、社会教育失衡是竟教结合的第：个成 因。 当类逶会蠢亵鳖亿、联照鬟：嚣袋嚣，我蓬耀痣瓣教练爨、运凄爨逮羧援酸 的思想不足。在计划经济时期，人们十分崇尚“家长制”的“封闭式”训练。但 在步入市场经济时期膳，由于我们的教练员和运动员观念落后，没有充分认识到 诗裁经济器枣场经济辩期入嚣关系鹣交纯，低承警露态农孚竞技者麴教育黢簿熬 & 差异，没有及时研究市场经济条件下竞技夺标与激育育人相结合的规律，以至于 教练受秘运费员思想产生波动。阻褥了中国竞技运动迅速与檄器奥拣匹克运动靛 接轨。 而且还导致整个竟技体育队伍忽视思想道德、文化素质教宵成为一个较普遍 数目怒。这一淘瑟不仅绘运动员黪逸方、退役造蒇一定豹困滤，露虽绘管联、谢 练带来诸多麻烦，使逡动员违纪慧趸犯罪现象翻趋严重。1 9 9 5 年全国体商系统 思想政治工作会议介绍：当前在优秀运动队中存在一些思想政治工作的严重问 题，其体表现在：一蹩不颖国播移入捺，一些爨溺获爨激战熬中莺酞员鬼袋，嚣 架、酗酒、赌博、吸毒等；二是自商自大；三怒赛风不正，讲假话、打假球、搞 “君子协定”、服用兴奋剂等；四是蹩体素质低“f ，有些队员根本无法立煅于社 会。国凌教练受帮运动瑟卖正曩备离学历的久不多，这在国繇体坛上是一耱极不 正常的现象“。在国外，许多奥运明星是在籍大学生或大学毕业后参加业余训练 并取得了优异的运动成绩。他们由于文化水准较商，不但在遴动训练中表现出非 旯瓣接受辘力，露显露藐适度逮鑫淡楚理各秽秘会润蘧，嚣溪内运动员本求文证 素质就偏低，再加上释种社会原因，致使他们不假不积极参加文化课补习，就连 对提高运动技能的理论教学也不愿懑接受，以系运动员9 头脑简单、四肢发达” 魏粒予一瓣难鞋蘩搏。雾鼹豹诱，绝大多数运动矮瑟是毒少零学生参与谖练窝逡 赛的项目，而他们芷假按受教育、立志成材的赞众时期。由于竞技运动受到较大 的偏爱，中心密度加大，形成独立体系。又因为过分强调“天才体育”，强化职 建道爨，忽援了学校髂弯熬基础嚣麓，接褥毫零警竞技转弯失去了学棱俸蠢秘享 会体育豹支持，竞拽体育的发展褥不到良好的外界环境。因此，中国的竞技体育 一赢没籽走到世界的前列。 3 1 4 巍教结合的理论基础 社会学基础 疆会学是邋涟疆究柱会关系霸享圭会瓒象，搽讨茬会秘诿发震裁爨瞧运专亍 的条件及规律，为人们提供认识社会、管理社会和改造社会的知识及方法的综合 性学科“。现代社会学一般从文化进化、个性发展和社会结构变革三个角度去研 究入豹享主会话。“竟教缭台”戆餮避获事竞技运凌瓣竞接者瓣挂会馥，要钵说裁 9 是促进竞技者文化的社会化、竞技者个性的社会化和社会结构变革中竞技者的社 会豫。 a 、竞技者文纯的社会化：社会文化的核心内容包括价值体系和社会规澈两大 部分1 。通过竞教结合，能促进竞技者形成比较致的共同理想、共同信仰及较 为持久敕信念，并内识竞技考熬售念、习馁；能键遴运动员学会调整、控制蠡己 的行为，使之符合社会舰范的要求，并使之内化为自己的行为准则；还能假进竞 技者( 个人) 接受群体裥社会( 国家) 的价值腻念，并将其内化，成为个人确定 行为基橱韵行为方式豹导肉。这些郝商弦于竞鼓舞克骚调练孛瓣l 囊蓑条 学，取霉 优异成绩；有助于培养竞技者爱国主义、集体主义精神，在训练和比赛中顽强拼 搏为国争光。 b 、巍技者令牲瓣凝会纯：是攒逯动曼在茬会绽熬过程孛彩成套个性的入鼢3 。 教练员在选材过程中，接从参赛需要的角度去选繇对象。训练巾又要依据角色安 排内容。当然，在运动员初级训练过程中，个性少一点还可以，但高水平运动队 魏教学冬锻练必矮凳谗瓢虽蠢令毪，基这令令搜妊矮籍台鼓会鹣法律、道德髑嚣 为规范的需求，不允许难我独尊。激因斯遣在论教育中指出：一个由没有个 人独创性釉个人志愿的规格统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的 不幸瓣秘会噼1 。 c 、社会结构变革巾竞技者的社会化：实践证碉，在竞技运动员的培养过程中， 长期脱离社会，搞“澍闲式”的“家长制”训练，并在短暂的胜利中想入j e 日e ， 鑫我陶懿，难免会毒犬豹搂失。褒中霆，当经济零搴裁塞诗鬟经济转为 圭会兰义市 场经济厝，有许多高水平运动队的教练员和管理人员仍按着计划经济时期的管理 模式去管教那些经过阑际大赛和“多媒体”宣传渗透的竞技者，最终必将导致内 邦分离。簧惩培养整器窳乎戆运动入露4 ，必矮鬟凳子变稼葵涮豹国际享圭会入彳+ 竞 争的制高点上，站在国际奥林匹克的赛场上因地制宜去思考有荚训练和教育的方 案，而不怒让国际社会和奥林匹克蟋动来适应我们。 蠡理学纂嚣 l 心理学是关于心理行为及其规律的科学嘲。认识、情感、崽志( 识、情、意) 的个性怒心理学研究心理过程和行为的重点。竟激结合对于简水平竞技者来说， 萁终嗣 主要表凌在酸下足令方瑟： 1 0 a 、思维方式的变革。在人的：谶化过程中，人的体内进化既决定其外化又促 进入的章主会健。人们的思维方式变纯，是促进辩技进步、社会发展款重要飘索。 建雷驭来，竞技工作者思维方式的变革，对予稳避我国竞搜运动的改革与发展起 到了举趑轻重的作用。例如，国内几个具有国隧水平的优势项目之所以能够走向 世界，关键在予我们扶事这些项联的专家和学豢髑能够改交魏们蛉思维方式，在 大量的感性认识和经骏中总结出制胜的规律性，从雨促进了竞技水平的发展。 b 、情感的改善。情感是人对客观事物是否符合自身的需蔡而产生的恣度体 验。近蛰寒，美国学纛挺出了馕懿( e 国这个谓，筹提出“i q ( 蟹齑) 决定人生戆 2 0 ，e q 点宰人生8 0 ”洲。如暴一个运动员对策一事物持鬻定态度，那么他就 会满意愉快，全身心地参与训练与学习，反之会厌恶、痛苦、愤怒。计划经济时 辩国蠹逡动谢练崇港“军事扰”、“容长到”，忽晦了“燹主涮”的嚣柔穗济豹教 育，导数一些高水平运动队受挫。 c 、意志的坚定。憨志是人自激地确定目标弗支配自己行动以实现目的的心 理过程。运动员意惑豹形成与自我超越豹本乎毒关。国终心理学家分撰入熊本 能包括本藐、自我、越我。本我是入的本性和欲臻。自我遵循的是现实主义原则， 不能离开本我而存在。超我是遥迸长期教育形成的理想和道德的行为规范。竞技 意志靛澎娥窝器标验娥莛纯器要人熊奉我释救国人本缝戆狰聚，产生强有力戆竞 争心理和竞技行为。妻果坚持长期的规范化教育和引导，让遴动员不断形成超我 的意志和行为，就可以充分发挥本我的长处，抑制其短处，实现自我超越。 固敷蠢学蒺穰、 教肖学的基本闯题为竟教结合思想的建立明确了方向。教育的基本阿题是 教育同社会发展以及教育同人发展的关系，即“社会一教育一人”的循环链“。 享会娶戆每令入臻葬戚合格懿社会藏员，最存效豹手段是教霄，焉令久瑟遥应社 会的发展，唯一的途径也是靠教育来实现的，教育是社会生存和延续的纽带。联 合目科教文组织在学会生存中搬出：教育不儇能改造人，蕊且也能通过改造 久去改造径会涵1 。瑷我竞技壶予受戮逶发巍韭德、职篷纯帮兴套裁溢露能予虢镬 许多运动员成了金牌和物质利益的附属物，丧失了主体精神。因此，实行竟教结 合，即在竞技过程中遴循有关教育攀的规律，培莽身、心全霹发展的有运动个性 静优秀逡动天方。 3 1 5 竟澈结合是我豳竞技篮球运动发展的必然选择 旧中潮簸球运动触发展 1 8 9 5 年，美国入米会量博士( d r ，l y o n ) 恕簇球运动带戮我重天津，簇球运 动迅速在全国范围内的学校中展开，学生运动员鼹当时篮球远动的主体，敷北京 的清华犬学和高等j j l i 藏学校都蓍怒中匿篮球运动盼矮先者。第五届远寒运动 会，中嚣簸球代表酞癫当器尊己闻名余墓的l 京离等筛范学校飙为主体，补充了其 他学校的几名队员，散得了旧中国猩国际比赛中的第一个冠军。可以说，i 目中国 的竞技簸球运动就是躲中国学校簇球运动。 至g 了二、三十年健，篮球运溯在社会上有了一定程度鹃推广和发震，逐渐 从少数学校发展到社念团体、机关、工矿企业界以及军队和少数民族中。 抗战孵翅的中国簇球运动逐澈鹿学校转到备慧命根据l 亟。在方商、崽怨、技 术风格、战术战略戳及球酞静管理等方面，对中灏篮球运动产童深远豹影晌。抗 战胜利詹，几支著名的球队相继建娆。如上海的“回力队”、“华联队”、“大麓队”， 天津嘉帮浆“南嚣五虎驮”，l b 京的“来民默”、“本乃伊跌”，浃嚣宁解放区的“东 干酞”、“醴斗酞”等。 旧中图的篮球运动，带有浓重的政治色彩，像往往被当作一种外交手段。因 越，l 珏孛嚣的篮球运动嶷往往具骞较态戆文化承警，球队风掇其有浓厚豹文纯色 彩。 新中国成立后中冒篮球运动的发展 1 9 5 0 年1 2 胃2 4 霞一1 9 5 1 年2 昃4 基， 蓼苏联俸育代表翳嚣家男子簇球酞 访华，箕慈教练薪班达里扬襄教练拉兹日文真诚她囱中国簸球界提出建议，并 把自己的缀验毫无保留的奉献出来，全国各地开始向苏联国家簸球队学习，对运 动员有谤翔建、系绕戆遴孳亍身体、技零、战零调缘1 ； 1 9 5 2 年初成立了中央体训班男、女篮球队，黼又陆续成蠢了中央、华系、中 南、西j b 、东北、西南体育学院并缀建了各院所属的竞技指导科男、女篮球队， 一些优秀茨篮球运动受扶学校、工厂集孛起寒，溪戆进行半躲驻熬训练妇7 1 。 在社会主义制度下，国家有计划、有组织地缀建优秀篮球队伍，在短时间内 改变了我阐竞技篮球邋动低水平的状况。 1 9 5 5 冬4 胃，藿家体委在1 0 京、上海、天津试芬三瑟少年渡余体弯学筱，开 始有少年篮球训练项目，1 9 7 2 年，国家体委召歼全国体育工作座谈会，母召地 方设一、二线队伍，集训青年运麓员。”。这榉一来，一个从少年到或年的 较系 统的篮球人才培养模式基本形成。遮一举动一方面为当对提满我国竞技麓球运动 水平提供了后备力量保证，另一方蕊则把教育系统中以大学为龙头的一套业余训 练体系拐底瓦解了。竞技篮球运动从致扶教旁系统溃失了。 1 9 8 7 年4 月原戮家教委公布了酋批5 1 所崮校试办包括然球在内的1 1 个大项 的高水平运动队”1 。麓此，高校竞技运动走上了一个新的里稷。经过了十余年的 实践帮探索，我藿大学篮球高承警运动筑霹冀德矮星一样激裙觅成效。褥别是 1 9 9 0 年穴学生篮球协会成立，1 9 9 8 年大学生联赛制度的建敷，更是给离校试办 高水平然球队注入了新的生机，不仅带动了学校体育工作的谶一步发展，活跃了 学校熬体鸯氛墨，攘麓7 校霆糖糖文骥建设，褥显氇提应增热了我謇篷球入蜀， 促进了垒民健身活动的开展。 2 0 0 5 年8 月代表中国大学生参加第2 3 届懒界大学生运动会的男女篮球队， 所有2 硅名获璺均来囊大学在校学生。孛嚣女簸在毒5 支璩驮耱枣缓中，磊羧2 胜2 负，来能进入前两名，而中凿粥篮在有3 文球队的小组中l 胜l 负，以小组 第二名的成绩进入16 强汹1 。派遣一支真正高校簇球队代表中国参加世界大学生 运动会，王歪傣瑷了突技羹蘧零攀狡篮球稳缝会懿一嚣运爨每发震。 3 2 湖j b 省学校篮球遴动的现状 3 。2 1 漤l 基餐学校渫众篷球硼练遂凌获理获 运渤员是运动训练及比赛的按心，后备人才的数量也直接决定训练质缀和比 赛成绩。因此，学校簸球人才数量是竞教结合的熏要基础。湖北省以高校为龙头 妻孽学嫒簇球课余调缀褒数量较吴番褒蒺( 觅表l 、2 ) 。 表1 湖北省中学簸球课余训练粥、女队的数薰表 表2 湖北省高校麓球课余训练男、女队的数慧表 本研究调查显示，湖北省中学篮球课余训练熬商2 9 支队，涉及训练人数4 9 6 ， 其中坚持常年训练的蠢6 支：高校越球课余训练共有4 9 支队，其中坚持常霉犁l i 练静有1 1 支。虽有参加c u b a 高校簸球酞共l l 交，其中男酞8 支，女酞3 支， 涉及高校l o 所。而且遂其中的优秀学校代表队在全国级别的比赛中都取得优异 成绩，见寝3 。 袭3近儿颦湖北省高校及中学篮球队园家级比赛成绩一览表 酞名 武汉一巾 武汉二串 华师一附中 武汉理z 大学贯酞 武汉科技犬学女队 华中科技穴学男队 华中科技大学女队 0 4 - 0 5n i k e 念国高中篮球联赛商区第5 名 0 5 全国少年乙组篮球联赛南区第2 名全国第2 名 0 3 - 0 4 n i k e 众霪毒孛篮球联赛 全灏筵3 名 0 4 全国初串簸球联赛 全灏第8 名 0 5 _ 0 6 全国瀚中篮球联赛南酝第6 名 第2 、5 藩c u b a 蘧辩赛区冠军 第7 届全国强攀 1 9 次全圜高校簇球联赛冠军 第一屡c u b a 总冠军繁七疆全莺第5 名 第6 瞄c u b a 总冠军 第七届全国亚军 3 2 2 湖j b 省高校篮球课余硼练运动员现状 黼校课余篮球训练是学校课余训练的龙汰，其运动员的现状直接反映学 菠篮球漾佘调练运动爨熬瑗获。霆魏零磅究鞋溅j 餐参热秘瓢联赛夔1 0 联薅控 1 1 支队徽为样本进行调查。 运动员年龄 c u b a 缓委会瓣遴动员参奏冬羚有严掇黢意，运动受参舞年羚为i ? 至2 s 周岁( 不禽博士生) ，入学时( 9 月1 日) 年龄为1 7 至2 2 周岁锄1 。本研究所调 查的c u b a 运动员平均年龄和就读年级调查情况见表4 。 1 4 表4 湖北省1 0 所商校c u b a 运动员平均年龄、就读年级统计一簏表( ) n = 1 2 8 农4 显示，湖北省c u b a 运劭员有3 4 8 的男遴动员年龄在1 7 2 0 岁，5 0 o 男运动员年龄在2 0 一2 2 箩；有3 3 蕊的女运韵员年龄在1 7 2 0 箩，3 6 1 的女运 动员冬羚夜2 。一2 2 岁。 近年来，世界强队男簸运动员的平均年龄为2 6 2 岁、国内甲级联赛平均2 4 5 岁、冠军队平均2 5 5 岁、国家队平均2 4 9 岁。3 。 在繁十霆震毯