班级安全演练方案.doc

郝集小学 班安全演练方案一、演练目的意义为确保我班学生的安全，有效处置突发事件，最大限度地预防地震、火灾等意外事故对师生可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我班学生的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。特制定本班安全事故应急处理预案。二、演练时间1.准备演练阶段：开学第（ ）周2.演练时间： 月 日（ ）午 :三、演练场所郝集小学教学楼、操场四、参与演练人员全班学生五、演练组织结构及人员分工1应急疏散领导小组班主任： 为总指挥 副班主任： 为副总指挥成 员：班委会成员（ ）信号员：体育委员（ ）2教师室内外指导员职责：当时在教室上课的教师听到“警报”后，迅速组织学生快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区：学校操场。当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的班级等待本班学生，（遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，有秩序地逃离到就近安全地带（操场），如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带；上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。3 疏散线路沿线工作组险情过后上课教师迅速带领学生，出 门职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件六、疏散要求与注意事项：1.带班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。2.疏散集合地点：先疏散到就近安全区域，最后再到博文广场集中（按升旗仪式上的队列站队），清点人数。如情况需要，再听从指挥。3.进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，迅速向总指挥报告应到、实到学生数。4.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队5.疏散顺序：教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。6.遇到其它突发事件，原则上也按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。七、演练准备工作1演练前召开动员大会，让学生熟悉火灾逃生的正确方法，分析我校应急避灾的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习。2演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。3.教育学生发生火灾时，能够做到： 遇事不慌，头脑冷静。 判明情况，思考对策。 积极自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。八、疏散路线紧急疏散路线学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队九、保障措施以及善后处置1.主要防止在下楼梯过程中，发生学生拥挤而踩踏事故，组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进，其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。2.撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。3.在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。4.视情况决定是否停止演练活动。十、信息报告当本班学生到达集合地点，经查实人数无误，总指挥总结