（体育人文社会学专业论文）长春市高校大学生休闲体育现状及影响因素分析.pdf

摘要 休闲是人类生活中的一个重要组成部分，它是一种重要的社会、文化和经济的动力 源。现代社会要求的人才要具有健壮的体魄，高超的智能，良好的心理素质，良好的职 业道德和协作精神，才能适应未来知识经济和信息化社会激烈竞争及快节奏的生活。美 国学者预计，到了2 0 1 5 年发达国家将全面进入“休闲社会，发展中国家也将紧随其后， 随着休闲时代的来临，体育的休闲化、娱乐化在一些发达国家已经成为一种趋势。 随着社会竞争日益加剧，大学生面临学习压力、就业压力、经济压力等造成了许多大学 生不同程度地存在一些明显或潜在的心理问题。这不仅不利于大学生健康成长，甚至可 能给学校和社会带来难以预料的影响。越来越多的研究表明，体育运动能够调节人的情 绪，预防和治疗心理疾病。大学生需要休闲娱乐来体现自身的价值，提高生活质量和缓 解社会生活带来的各种压力，而休闲体育以一种非功利性的特点，恰好满足了广大大学 生回归自然达到身心和外界环境有机融合的目的。 本文通过对高校大学生休闲体育现状进行调查，试图了解长春市大学生参与休闲体 育的现状及影响因素，并针对存在的问题提出行之有效的发展对策，为长春市高校体育 教育的改革提供参考依据。 笔者对长春市在籍的大学生进行问卷调查，共发放问卷9 0 0 份，通过文献法、问卷 调查法、数理统计法进行了研究，研究结果表明： 1 本研究阐述了休闲及休闲体育的相关理论，认为当前休闲体育是当代大学生一种 积极的休闲生活方式，是休闲教育的实施途径。 2 绝大多数大学生拥有充沛的余暇时间，但大部分大学生余暇时间主要用于看电视、 网上冲浪，而用于体育锻炼、放松身心的休闲体育时间较少。 3 大学生休闲体育项目选择上呈现多元化，男女各有偏重。男生倾向于强度较大、 对抗性较强的体育项目；女生倾向于强度较小、对抗性较弱的体育项目：长春市高校目 前开展休闲体育项目与大学生想参加的休闲体育项目存在一定差异。 4 大学生参加休闲体育活动呈现频次较低，时间较长，强度较大的特点，但体育人 口数偏低。 5 大学生参加休闲体育活动的形式以与同学朋友锻炼为主。 6 学校现有的体育场馆、设施还不能满足大学生休闲体育的需要，在一定程度上制 约了大学生休闲体育的开展。 7 大学生休闲消费水平低、消费结构不合理，消费结构中以实物型消费为度，用参 与型、观赏型体育消费轻少。 8 影响大学生参加休闲体育的因素有：健康因子、兴趣爱好因子、学校因子、价值 观念因子、从众因子、传媒因子、物理因子。其中健康因子是第一主因子。 关键词：休闲休闲体育高校大学生 i a b s t r a c t l e i s u r ei sa ni m p o r t a n tc o m p o n e n ti nt h eh u m a nl i f e ，i ti sa l s oa ni m p o r t a n tp o w e rs o u r c e o f s o c i e t y , c u l t u r ea n de c o n o m y m o d e ms o c i e t yr e q u e s t sp e o p l es h o u l dh a v es u o n ga n d h e a l t h yb o d y , s u p e r i o ri n t e l l i g e n c e ，g o o dp s y c h o l o g i c a lq u a l i t y , g o o dp r o f e s s i o n a lm o r a l i t i e s a n dc o o p e r a t i o ns p i r i t s s ot h a tt h e yc a nh a v et h ea b i l t i e st oa d a p tt h ei n t e n s ec o m p e t i t i o na n d t h ep r e s s u r eo ft h eq u i c kr h y t h ml i f eo ft h ek n o w l e d g e ，e c o n o m ya n di n f o r m a t i o ni nt h ef u t u r e s o c i e t y t h ea m e r i c a ns c h o l a r se s t i m a t et h a tt o2 0 15 ，t h ed e v e l o p e dc o u n t r yw i l le n t e r t h e l e i s u r es o c i e t y c o m p r e h e n s i v e l y , w h i l et h ed e v e l o p i n gc o u n t r yw i l la l s of o l l o w w i t ht h e l e i s u r et i m ec o m i n g ，t h el e i s u r ea n dt h ee n t e r t a i n m e n to fs p o r t sw i l lb e c o m eat e n d e n c yi n s o m ed e v e l o p e dc o u n t r i e s w i t ht h es e r i o u ss o c i a lc o m p e t i t i o n , t h eu n i v e r s i t ys t u d e n t sw i l lf a c e 、 ，i lt h ep r e s s u r e s o fs t u d y ，e m p l o y m e n t ，e c o n o m ya n ds oo n i tw i l lc a u s em a n yu n i v e r s i t ys t u d e n t st oh a v e s o m eo b v i o u so rp o t e n t i a lp s y c h o l o g i c a lp r o b l e m si ns o m ed e g r e e t h i ss i t u a t i o ni sn o tg o o d t on o to n l yt h eu n i v e r s i t ys t u d e n t sh e a l t h yg r o w t h , b u ta l s ot h es c h o o la n dt h es o c i e t y 、析t l l t h eu n e x p e c t e di n f u l e n c e m o r ea n dm o r er e s e a r c h e si n d i c a t e dt h a tt h es p o t sc a na d j u s tt h e m o o d ，p r e v e n ta n dt r e a tt h ep s y c h o l o g yd i s e a s e s t h eu n i v e r s i t ys t u d e n t sn e e dl e s i u r e sa n d e n t e r t a i n m e n t st or e a l i z et h e i ro w n v a l u e s ，i m p r o v et h eq u a l i t yo fl i f ea n da l l e v i a t ea l lk i n d so f p r e s s u r e si nt h es o c i a ll i f e w h i l et h el e i s u r es p o r t s 、析t l lt h en o n u t i l i t yc h a r a c t e r i s t e r s , j u s t m e e tt h eu n i v e r s i t ys t u d e n t st or e t u r nt h en a t u r ee x a c t l yt om a k et h eb o d y ，i t l i l l da n dt h e e x t e r n a le n v i r o n m e n ta no r g a n i ci n t e g r a t i o n i nt h i sa r t i c l e ，t h r o u g ht h ei n v e s t i g a t i o no ft h ep r e s e n ts i t u a t i o no ft h el e i s u r es p o t si nt h e u n i v e r s i t ys t u d e n t s ，w ea t t e m p tt ou n d e r s t a n dt h ep r e s e n ts i t u a t i o no ft h el e i s u r es p o t si n c h a n g c h u nu n i v e r s i t y a n dt h ee f f e c t i v ef a c t o r so fi t t h e nw ep r o p o s es o m ee f f e c t i v e d e v e l o p m e n tc o u n t e r m e a s u r e sa n dp r o v i d es o m er e f e r e n c e st os p o t se d u c a t i o n sr e f o r mf o r c h a n g c h u nu n i v e r s i t y t h ea u t h o rc a r r i e so nt h eq u e s t i o n n a i r es u r v e yt ot h en a t i o n a l i t yu n i v e r s i t ys t u d e n t si n c h a n g c h u n , a l t o g e t h e rp r o v i d e s9 0 0q u e s t i o n n a i r e s t h el i t e r a t u r el a w , t h eq u e s t i o n n a i r e s u r v e yp r o c e d u r e ，t h em a t h e m a t i c a lm e t h o do fa v e r a g ew e r eu s e d c o n d u c t e d t h ef i n d i n g sa r e a sf o l l o w s ：1 t h i sr e s e a r c he l a b o r a t st h ec o n c e p to ft h el e i s u r e ，t h er e l a t e dt h e o r i e si nt h e l e i s u r es p o r t s w et h i n kt h el e i s u r es p o r t si sa np o s i t i v el e i s u r el i f es t y l ei nt h eu n i v e r s i t y s t u d e n t i ti st h ei m p l e m e n t a t i o nw a yt ot h ee d u c a t i o no fl e i s u r e 2 t h eo v e r w h e l m i n gm a j o r i t yu n i v e r s i t ys t u d e n t sh a v et h ea b u n d a n tl e i s u r et i m e ，b u t t 1 1 e y s p e n dt i m ei nw a t c h i n gt v , o n l i n es u r f i n g b u tt h e ys p e n dl i t t l et i m ei n t h ep h y s i c a l n e x e r c i s e s ，t h er e l a x a t i o no fb o d ya n dm i n d 3 t h e r ei sam u l t i p l i c a t i o ni nt h ec h o o s eo ft h el e s i u r es p o r t so ft h eu n i v e r s i t ys t u d e n t s b o y s a n dg i r l sa r ed i f f e r e n tf r o mt h el e s i u r es p o r t s t h eb o y st e n dt ot h em o l ei n t e n s i v e ， r e s i s t a n t s p o r t si t e m s ；t h eg i r l sa r eo p p o s i t et ot h eb o y s ；t h e r ee x i ts o m ed i f f e r e n c e s b e t w e e nt h ep r e s e n tl e i s u r es p o r t sa n dl e i s u r es p o r t sw h i c ht h eu n i v e r s i t ys t u d e n t sw a n tt o p a r t i c i p a t ei nc h a n g c h u nu n i v e r s i t y 4 。t h ec h a r a c t e r so ft h es p o r t sw h i c ht h eu n i v e r s i t ys t u d e n t sp a r t i c i p a t es h o wl o w f r e q u e n c y ，l o n gt i m e ，m o r ei n t e n s i t y , b u tt h es p o r t sp o p u l a t i o ni ss o m e w h a tl o w 5 t h em a i nf o r mo ft h es p o r t sw h i c ht h eu n i v e r s i t ys t u d e n t sp a r t i c i p a t ei st oe x e r c i s e 、航t hs c h o o l m a t e so rf r i e n d s 6 t h ee x i s t i n gg y m n a s i u ma n df a c i l i t yc a l l tm e e tt h en e e dt ol e i s u r es p o r t so ft h e u n i v e r s i t ys t u d e n t s t os o m ed e g r e e ，i th a sr e s t r i c t e dd e v e l o p m e n to ft h el e i s u r es p o r t s 7 t h ec o n s u m p t i o nl e v e lo ft h el e s i u r es p o r t si sl o w , t h ec o n s u m p t i o l ls t r u c t u r ei s u n r e a s o n a b l ei nc h a n g c h u nu n i v e r s i t y i nt h ec o n s u m p t i o ns t r u c t u r e ，t h er e a lc o n s u m p t i o ni s m a i nf o r m , w h i l ep a r t i c i p a l i o 珏i nc o n s u m p t i o na n dw a t c hc o n s u m p t i o na r ef e w 8 t h ef a c t o r st h a ta f f e c tt h eu n i v e r s i t ys t u d e n t st op a r t i c i p a t et h el e i s u r es p o r t si n c l u d e ： h e a l t h yf a c t o r , i n t e r e s th o b b yf a c t o r , s c h o o lf a c t o r , v a l u ei d e a , f o l l o w i n gt h ec r o w df a c t o r , m e d i a f a c t o r , p h y s i c a lf a c t o r a n dt h eh e a l t h yf a c t o ri st h ef i r s tm a i nf a c t o r k e y w o r d ：l e i s u r e l e i s u r es p o r t s u n i v e r s i t ys t u d e n t s i i i 独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得 的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了 明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：、垫：猃日期：造：! 三：三学位论文作者签名：塑：銎兰至日期：星兰= 查：! 三：三 学位论文使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东 ：l k n 范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许 论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、 汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到中国优秀博硕士学位论文全文数据库 ( 中国学术期刊( 光盘版) 电子杂志社) 、中国学位论文全文数据库( 中国科学技 术信息研究所) 等数据库中，并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签0 堑塾堂指导教师签名：学位论文作者签名：芝堂堂指导教师签名： 日期p 翌墨! ：三多 e t 期： 学位论文作者毕业后去向： 工作单位： 通讯地址： 电话： 邮编： 东北师范大学硕士学位论文 1 引言 1 1 研究意义 休闲是人类生活中的一个重要组成部分，它是一种重要的社会、文化和经济的动力 源。现代社会要求的人才要具有健壮的体魄，离超的智能，良好的心理素质，良好的职 业道德和协作精神，才能适应未来知识经济和信息化社会激烈竞争及快节奏的生活。美 豳学者预计，到了2 0 1 5 年发达豳家将全面进入“休闲社会”，发展中国家也将紧随其质， 随着休闲时代的来临，体育的休闲化、娱乐化在一些发达国家已经成为一种趋势。在高 度发达的现代社会，人民生活水平大幅度的提高，人们的体育观念和运动行为发生了深 刻的变化。休闲体育作为一种崭新的体育观念伴随大批原本不属于体育领域的活动如旅 游、极限运动、塑身等迅速出现在人们的生活之中，它不仅可以促进人类的文化生活健 康、满足个体需求、有利于建立完整的人格、端正人生态度和道德情操，而且可以充实 人类的文化生活、提高人类的文化水准，改善生活习惯，使人类的生活质量得到有效的 提高。 随着社会竞争日益加剧，大学生面临学习压力、就业压力、经济压力等，造成了许 多大学生不同程度地存在一些心理问题。这不仅不利予大学生健康成长，甚至可能给学 校和社会带来难以预料的影响。越来越多的研究表明，体育运动能够调节人的情绪，预 防和治疗心理疾病。大学生需甍休闲娱乐来体现自身的价值，提高生活质量和缓解社会 生活带来的各种压力，丽休闲体育以一种非功利性的特点，恰好满足了广大大学生回归 国然达到身心和外界环境有机融合的目的。因此，就当代大学生参与体闲体育的目的， 休闲体育的现状，休闲体育影响因素等的研究就显得格外重要。通过研究，在理论上对 休闲的本质、休闲体育和休闲教育的内涵相关知识作进一步了解，揭示体闲体育在社会 进步过程中的重要意义，论述体闲体育作为一种教育形式在高校教育中的作用，探讨大 学生休闲体育今后的发展对策，为吉林省高校体育改革和高校实施休闲教育提供理论依 据并为有关政策部门提供相关数据及实施方案。以适应高校体育教育发展的需要，加强 大学生休闲意识的培养，促使大学生积极主动进行运动性休阑，作为今后休闲生活的重 要组成部分，并与社会体育、终身体育紧密结合起来。 1 2 研究现状 1 2 1 国内外休闲研究的概况 人类对体闲的认识有着悠久的魇史。在西方，最早可以追溯到古蓉腊的亚里士多德，他 把休闲誉为“一切事物环绕的中心”，“是科学和哲学诞生的基本条件之一”。他这一思想 成为器方文化传统很重要的一部分。但真正把体闲放在学术的层瑟加以考察和研究，并 1 东：l l z f j $ 范大学硕士学位论文 形成学科体系则是近一百多年的事。休闲学产生于美国，其标志是1 8 9 9 年凡勃伦发表 的有闲阶级论。他主要是从经济学角度研究休闲，他注意n - 资产阶级新权贵在获 得物质享受的同时，已开始追求精神生活的丰富和享乐。他在该书中提出，休闲己成为 一种社会建制，成为人的一种生活方式和行为方式，并论述了宗教、美学、学术讨论与 休闲的关系，分析了闲暇时间消费的各种形态和消费行为方式。继凡勃伦之后，许多学 者加入到休闲研究的行列，大批严肃的休闲学研究不断问世，形成对休闲问题研究的又 - n 面。瑞典天主教哲学家皮普尔的休闲文化的基础，被誉为西方休闲学研究 的经典之作。他以深刻而精辟的语言阐述了休闲作为文化基本的价值意义，指出休闲是 人的一种思想和精神的态度，不是外部因素作用的结果，也不是由空闲时间所决定的， 更不是游手好闲的产物。休闲有三个特征：第一，休闲是一种精神的态度，它意味着人 所保持的平和、宁静的状态；第二，休闲是一种为了使自己沉浸在整个创造过程中的机 会和能力；第三，休闲是上帝给人类的恩赐。美国2 0 世纪最杰出的教育家、哲学家， 芝加哥大学的创始人之一莫德默5 可德勒，一生致力于教育，倡导“哲学走向每一个人”。 他特别关注休闲与工作的关系，指出现代人忽视休闲在人们工作和生活中的重要意义， 批评人们忘记了上在公元前4 世纪亚里士多德就曾教导我们的“休闲可以使我们获得更 多的幸福感，可以保持内心的安宁”，“我们需要崇高的美德去工作，同样需要崇高的美 德去休闲。是的，休闲可以使我们有意义地生活”。因此，他呼唤人们珍惜休闲、善渡 休闲。美国哲学家波瑞特比所著的挑战休闲和以休闲为中心的教育两部著作， 在西方是公认的休闲学研究力著。该书指出，随着人的自由时间的增多，我们社会的不 安定因素也越来越多。我们只注意到工作的伦理，却没有思考如何发展休闲的伦理。因 此，他提出以休闲为中心的教育。他认为，只要我们勇于改变当下的价值观，我们就不 仅能以欣然的心态去欣赏休闲，而且也能为有意义地享受休闲去设计生活的蓝图。近二、 三十年来，一大批有建树的休闲研究的学者脱颖而出，诞生了一批引入关注的学术成果， 由云南人民出版社最新推出的休闲研究译丛丛书的作者们，就是其中的佼佼者。托 马斯古德尔等著的人类思想史中的休闲通过对西方的休闲从在雅典城邦的出现，直 到它在当代的发展状况的考察，探索了休闲在人类思想史中的演变及其价值问题，提出 了“探索与思考衡量人类进步的标准和人类生存的真正目标的问题”。杰佛瑞戈比所著的 你生命中的休闲全书的视角集中于社会和个人生活两个层面，告诉我们：休闲是复 杂而非简单的概念和现象，是人的存在过程的一部分。因此，休闲行为不止是寻找快乐， 也要寻找生命的意义。卡拉亨德森等著的女性休闲女性主义的视角从女性主义 的视角研究女性休闲的问题，主要采用社会心理学的研究方法，同时借鉴了更广泛的社 会学和文化学的方法，揭示女性与休闲的关系，涉及女性休闲的多个方面。杰佛瑞戈比 在2 l 世纪的休闲与休闲服务一书中分析了当今世界不断变化的时代特点，预见到在 稍后的1 0 年，休闲的中心地位会得到加强，人们的休闲概念将会发生本质的变化，新 的价值观念意味着人对自然的改变，将逐步转变为人对自身的改变。约翰凯利所著的走 向自由咻闲社会学新论提出了一个重要的观点：休闲应被理解为一种“成为人”的 过程，是人的一生中一个持久的、重要的发展舞台。 2 东北师范大学硕士学位论文 谣方从事林闲研究的学者不仅在建立体闲学的理论与学科上取褥很多成果，恧盈还 将体闲研究的理论和方法用于实际问题，在休闲经济、休闲服务等领域也进行了卓有成 效的研究。之所以有众多学者对休闲经济与体阑鼗务开震研究，这与= 战后的半个世纪 里西方圆家休闲产业的快速发展有关。在2 0 世纪5 0 、6 0 年代，美国社会处于战后的经 济繁荣之中，人翻有较多、较好的就业视会，社会经济遗霞有了改善，获恧对体蔫的需 求也提高了。欧洲一些图家经过一段时间的恢复后，也走上了经济快速增长的轨道。同 时，战震麓入弱生育离峰意味蔫社会对包括休阑服务在内静公益裰务的需求在大禚度增 长。各国政府地体闲服务领域也积极介入，以各种方式鼓励休闲业的发展。1 9 5 2 年，国 际上成立了菲政府酶林阑组织 世赛体阕协会。1 9 7 4 年美毽成立了体阚教育委员会， 1 9 8 4 年9 月，该组织在法国巴黎召开了有关休闲问题研究的世界性大会，从而为全球性 体闵教育研究奠定了基醚，1 9 8 7 年联合营秘书楚宣称“入的一个基本需要就是体阑，并 且休闲的作用是精神恢复和身体恢复”。 在我国，真正意义上酶体闲研究毒现在当代。箨兔释钵阑文化，最旱提窭这一理 论的是我国著名学者予光远先生。他旅欧归来时指出：我国对体育竞赛是很重视的，但 体育之终的竞赛昶游戏研究褥不够。在中国的离等学校孛没有- - f - j 研究游戏谍程，没有 开设- 1 7 游戏专业，没有一个研究游戏的学者。这不是什么优点而是弱点。他认为“玩” 楚人生中不可缺少豁要素，应该玩褥有文诧，瑗酶时溺，玩凳人类基本需要之一，要玩 得有文化，要有玩的文化，要研究玩的学术，要掌握玩的技术。在他的大力倡导下，1 9 9 5 年成立? j 京六合椿阏文证策划中心，成舞我国最旱献文讫哲学霆度磷究体闲鹃民闽学 术机构。1 9 9 6 年他发表了论普遍有闲的社会，论述了休闲在社会生产和发展中的重 要作焉。此后，在谴和龚育之、成愚危等学术赛泰斗，以及我透蠢名钵阗学研究学者骂 惠娣等人的推动下，相继成立了中国休闲研究会等学术机构。随之有大批学者进入了 体阕研究领域，召开了一系列学术会议，取褥了一懿研究成果，建立了一支研究默伍。 1 2 2 鸯蠹岁 椿鬻体育研究瑰状 西方国家对休闲体育特别重视，建立了专门机构开展休闲体育研究，培养了一大批 组织、实施和薪究傣阏体育的入才。西蘸，美、英等国家高等貌校的缀多体育院系为了 适应社会发展的需求，体育专业往往和健康、余暇研究和运动研究相联系，并把休闲纳 入体育研究和人才培养之中。近些年来我藿学者也裁体阕体育开曩了研究，就研究体阑 体育的文章而亩，较早的是卢元镇教授的“论消遣与娱乐”。此后，伴随着休闲体育的蓬 勃发震，我国学者对其给予了更多魏关注。 刘一民认为，余暇体育是种文明、健康、科学的余暇生活方式。“余暇体育并非 一种薪的体育形式，它是扶参与体育活动主体的活动对闻上进行界定的。是指入謇】剩爝 余暇时间，为了达到健身、娱乐、消遣、宣泄等多种目的所进行的多种活动方式。，i u 我凰学者林恚超，季克异浙窭舨的余暇体育专著认蕊：“余暇体育是指在工箨 学习之余开展的群众性体育活动。它作为余暇生活的踅要组成部分，可以不拘形式地通 过参热各种身体活动，在充满欢悦和谐的气氛中，达到增强体覆、键进健康、恢复体力、 3 东北师范大学硕士学位论文 调节心理、陶冶情操、激发生活热情、培养高尚品格、满足耩神追求及享受入生乐趣等 目的。” 2 1 杨学军对中美两因部分青少年学生体闲体育活动豹态度、动机、喜爱的项重、活动 的时间进行了对比，在此基础上，她建议必须从以下几方面入手促进我国青少年休闲体 育的开震：一是加强素质教育；二是学校体育要传授囱我锻炼的方法和途径；三是创设 青少年休闲体育活动的场地和设施；四是提高社会办体育的积极性；五是发挥家长的引 导作用。豳 魏薇分析了休闲体育与生活质量的关系，她认为休闲体育对生活质量的贡献在于： 促进身体健康：健全身心、发展个性；改善入际关系；增强道德规范、维护社会稳定。 【4 1 张少伟认为，体闲体育能够防止“现代文明病”；健全心理、促进个体全谣、自离、 和谐地发展；促进社会治安稳定，减少社会犯罪。【5 】 卢锋认为，随着“现代文明瘸”对人类生活酶侵扰，体阑已经成为入们生活的一个重 要组成部分，而体育本身独有的特点和社会功能决定了它能够成为现代休闲方式的核 心。嗣 于涛等在“论休闲体育遥文化学背景”一文中，指出空闲时间和物质财富并不是休闲 体育场的必要条件基础。物质基础只熊说明入们可能去运动，文化基础之上的观念决定 了人们定要运动和怎样去运动。【7 】 李晓东等在“论我匿高校体育”一文中，分析了我匿高校体闲体育存在的弊端；研究 休闲体育功用及高校休闲体育改革的发展趋势。研究认为，獭前校园休闲体育发展与时 代共栖和教改会拍，并构成学生体闲生活的重要内容。璃 本文通过对高校大学生休闲体育现状进行调查，试图了解长春市大学生参与休闲体 育的现状，影响体闲体育的因素，并针对存在的闻题提出行之有效的发展对策，为长春 市高校体育教育的改革提供参考依据。 1 3 研究假设 本文假设影响大学生休闲体育的因素有健康因子、兴趣爱好因子、学校因子、价值 观念因子、从众因子、传媒因予、物理因子，其中健康因子是主要的。 1 4 概念界定 休闲体育：就是在余暇时间里用各种方法、各种手段，开展多种形式、多种内容的 身体娱乐，并把它作为一种现代文明社会的交往方式和交际手段。 4 东北师范大学硕士学位论文 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 本文研究对象为长春在籍的大二、大三酶学生。获研究目酌出发，采震多段抽样煎 方法，第一阶段，在3 6 所高校中，简单随机抽取4 所商校，( 东北师范大学、长春工程 学院、长春大学、长春税务学院) ；第三阶段在每个高校中采用分层原剃按人数篦铡随 机抽取9 0 0 人( 东北师范大学3 0 0 人，长春工程学院3 0 0 人、长春大学2 0 0 入、长春税 务学院1 0 0 人) 。发放问卷9 0 0 份，回收8 4 2 份，回收率为9 3 5 ，有效霞阏卷7 6 8 份， 有效回收率9 1 2 。其样本总体分布如下( 见袭1 ) ： 表1大学生抽样分布 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 在本文韵磷究过程中，查阅了太量熬社会学、社会心理学、体育心理学、体育社会 学、社会学研究方法、统计学、哲学等方面的教材与学术专藩，详细查阅了体育核心刊 物1 9 9 0 年以焉发表熬有关林阕体育等方委豹学术论文3 0 余篇。 2 。2 2 阆卷调查法 2 2 2 1 问卷设计 本文要调查高校大学生体阏体育的基本情况，自铡调查阉卷。笔者通过查阅文献资 料和遵循研究中的有关问卷设计的基本要求，初步确定休闲体育的各项指标，并错l 定了专 家调查润卷( 见驸件1 ) 。对北京、上海、广州、哙尔滨、河北、辽宁等地体育界的专家 教授进行两轮函询，对专家确认的指标逐一进行操作化形成了闯卷初稿。此闷卷经过专 家的讨论后，进一步作了修改，割定燃正式调查| 司卷( 见附件2 ) 。此阀卷包括两都分， 东北师范大学硕士学位论文 第一部分采用利克特量表法，对大学生休闲体育的影响因素按5 级评分法赋予分值，确 定影响大学生休闲体育的主要因子。第二部分全部采用封闭式问题，对高校大学生余暇 时间、休闲方式、休闲体育参与行为及休闲体育消费进行调查。 2 2 2 2 问卷调查时间 2 0 0 7 年1 2 月。 2 2 2 3 问卷的效度检验 本文采用特尔斐调查法，通过发放“指标内容效度专家调查表”的形式，对体育界的 专家教授进行了指标内容效度两轮函询。第一次发放专家问卷2 5 份，有效回收2 1 份， 有效回收率为8 4 。根据专家反馈意见，重新整理，进行了第二次效度检验，发放专家 问卷2 0 份，回收1 7 份，有效回收率8 5 ，各指标认定率都在8 5 以上。 2 2 2 4 问卷的信度检验 本问卷的信度检验运用了再测法。随机抽取长春税务学院的大学生5 0 名进行了两次 测量，时间间隔为2 0 天，计算两次测量的信度系数为r = 0 8 5 ，p 7 融o 。 【3 5 】徐彩明，王游光校网体育文化对大学生课外体育锻炼的影响【j 】告林体育学院学报，2 0 0 4 ( 3 ) ： 3 3 - - 3 4 。 【3 6 】苏斌，刘伟大学生运动体闲文化探析啪吉林体育学院学报，2 0 0 4 ( 3 ) ：1 i 阻一11 f 3 7 - 马蒜良论高校体育文佬环境对大学生入文素震翡影响嘲，南京体育学院学报，2 0 0 4 ( 1 ) ：2 曩之3 。 【3 8 】田祖国大学生休闲体育与时尚追求的聚合研究c j l 南京体育学院学报，2 0 0 4 ( 3 ) 。4 5 _ _ 4 7 【3 9 】李萍，壬莉华，赵荐浅辑大学生体育瀵费酶靛谴取恕及行为特征嘲营都体育学院学摄，2 0 0 4 ( 1 ) ： 3 汹6 嘲李穰辉，双瀚平因j | 省意校大学生倦育清费冬攀结构的统计分耩翻。孛器体育科技，2 0 0 1 转) ： 2 2 - 2 3 p l 】幻罗坚硬，张辉渐涯省部分离校学垒体煮清赞调查闭俸育学驾，2 0 0 1 褥：2 釉屹9 。 【4 2 】傅君芳普通高校体育俱乐部教学的休闲化擅变明嘉兴学院学报，2 0 0 4 ( 6 ) ：3 弘心8 k 3 】吉斌藩阕与休闲诲育活动结构“动“静”失衡懿思考嘲。溺乾体育科学，2 0 0 4 ( 3 ) ：2 3 戮 东北师范大学硕士学位论文 附件一： 专家问卷 尊敬的老师： 您好! 我是东北师范大学体育学院郑凤家教授的研究生，目前正在做毕业论文。论 文的题目为长春市高校大学生休闲体育现状及影响因素分析为了能更好的了解长春 市高校大学生的休闲体育的影响因素，拟在长春市高校进行问卷调查。本人初步归纳了 影响长春市高校大学生参与休闲体育的各种因素，特征询您的意见。非常希望得到您的 帮助和指导，并对问卷提出您独到的见解。 衷心感谢您的支持与帮助! 在下面所列的答案中，您认为合适的请在后面的括号中画“v ? ，您认为没有列入的， 请您填写在后面的空白处。 影响长春市高校大学生休闲体育的因素有： l 、学校因子 ( 2 、健康因子( 3 、价值观念因子 ( 4 、兴趣爱好因子 ( 5 、从众因子 ( 6 、传媒因子 ( 7 、物理因子( 8 、经济因子 ( 东北师范大学硕士学位论文 附件二： 长春市大学生休闲体育活动基本情况的问卷调查 同学您好： 为了促进长春市高校休闲体育的普及、发展与提高，分析长春市高校休闲体育的现 状及影响因素，我们编制了这份问卷。卷以不计名的形式进行，请你认真填写，你的答 案北朝鲜成为我们研究的重要参考依据。对您的合作，我们表示衷心的感谢! i 您参加休闲体育受哪些因素的影响? 您是否赞同下列语句? 根据您赞同的程度把字 母填在每题后面