教科版八年级物理上册第三章第一节3.1什么是声音PPT课件.ppt

2019/12/7,1,第一节什么是声音,教科版八年级上册第三章,2019/12/7,2,我们生活的世界充满了各种声音,2019/12/7,3,一、声音是怎样产生的？,实验2：吹动纸条，让它发声时，发现纸条在？,实验1：用手触摸自己的声带部位，发声时有什么感觉？,猜想：声音是怎样产生的呢？,?,2019/12/7,4,1.声音是由物体_产生的，一切发声的物体都在_。_停止，发声也停止。,我们把正在发声的物体叫声源。,实验结论：,振动,振动,振动,2019/12/7,5,“风声、雨声、读书声，声声入耳”,气体、液体、固体都能振动而发声,这句话中的声源分别是_,_和_,空气,水,声带,说明：,考考你：,2019/12/7,6,真空瓶的实验：,开始:有信号，(填“能”或“不能”)听见声音。抽出空气：有信号，声音越来越（填“大”或“小”）。(猜想：假如空气全抽走了呢？)放入空气：有信号，声音越来越，直至正常。,能,小,大,2019/12/7,7,1、声音在气体中传播.（填“能”或“不能”）2、声音在真空中传播.（填“能”或“不能”）,能,不能,实验结论：,2019/12/7,8,想一想：,月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？,2019/12/7,9,雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？,你知道吗？,2019/12/7,10,结论：,声音可以在液体中传播,2019/12/7,11,这说明了什么？,爸爸带儿子去钓鱼爸爸：你千万不要在岸上大声说话哟！儿子：为什么？爸爸：这样会把鱼吓跑。,故事生活,2019/12/7,12,渔民利用电子发声器捕鱼,2019/12/7,13,声音能在固体中传播吗？,实验一,实验二,2019/12/7,14,实验结论：,声音可以在固体中传播,2019/12/7,15,水波,声波,2019/12/7,16,人耳的听声能力,频率：物体在1秒钟内振动的次数频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。人的听声频率范围:20Hz20000Hz次声：低于20Hz的声。超声：高于20000Hz的声。,2019/12/7,17,2、声音是通过声波来传播的。,1、声音必须在固体、液体、气体中传播，真空不能传播声音,声波具有能量。,我知道了：,我们把能够传播声音的物质叫介质。,2019/12/7,18,1、声速：每秒钟声音传播的距离。单位：m/s2、声音在不同的介质中传播速度不同（V固V液V气）3、声音在15空气中速度为340m/s,声音的传播速度,2019/12/7,19,1、声音是由声源的_而产生的，声音要靠_传播，_不能传声。2、声音在15摄氏度的空气中传播速度是_。3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（）A、空气B、水C、铝D、真空4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（）A、声音能否在真空中传播.B、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间.D、声音的传播是否需要介质,巩固练习：,振动,介质,真空,340m/s,C,B,2019/12/7,20,这节课，我们学到了什么：,一、声音的产生,声音是由物体的振动产生的。（声源）,二、声音的传播,1、声音靠介质传播，真空不能传声。,介质：能够传播声音的物质。,2、声音在介质中是以声波的形式传播的，声音具有能量