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文档简介
2019/12/7,1,第一节什么是声音,教科版八年级上册第三章,2019/12/7,2,我们生活的世界充满了各种声音,2019/12/7,3,一、声音是怎样产生的?,实验2:吹动纸条,让它发声时,发现纸条在?,实验1:用手触摸自己的声带部位,发声时有什么感觉?,猜想:声音是怎样产生的呢?,?,2019/12/7,4,1.声音是由物体_产生的,一切发声的物体都在_。_停止,发声也停止。,我们把正在发声的物体叫声源。,实验结论:,振动,振动,振动,2019/12/7,5,“风声、雨声、读书声,声声入耳”,气体、液体、固体都能振动而发声,这句话中的声源分别是_,_和_,空气,水,声带,说明:,考考你:,2019/12/7,6,真空瓶的实验:,开始:有信号,(填“能”或“不能”)听见声音。抽出空气:有信号,声音越来越(填“大”或“小”)。(猜想:假如空气全抽走了呢?)放入空气:有信号,声音越来越,直至正常。,能,小,大,2019/12/7,7,1、声音在气体中传播.(填“能”或“不能”)2、声音在真空中传播.(填“能”或“不能”),能,不能,实验结论:,2019/12/7,8,想一想:,月球上没有空气,宇航员们想要交谈,你能帮他想想办法吗?,2019/12/7,9,雷雨天,我们常常听到打雷声,打雷处是在大气层中,还是在大气层外?,你知道吗?,2019/12/7,10,结论:,声音可以在液体中传播,2019/12/7,11,这说明了什么?,爸爸带儿子去钓鱼爸爸:你千万不要在岸上大声说话哟!儿子:为什么?爸爸:这样会把鱼吓跑。,故事生活,2019/12/7,12,渔民利用电子发声器捕鱼,2019/12/7,13,声音能在固体中传播吗?,实验一,实验二,2019/12/7,14,实验结论:,声音可以在固体中传播,2019/12/7,15,水波,声波,2019/12/7,16,人耳的听声能力,频率:物体在1秒钟内振动的次数频率的单位:赫兹,简称赫,符号是Hz。人的听声频率范围:20Hz20000Hz次声:低于20Hz的声。超声:高于20000Hz的声。,2019/12/7,17,2、声音是通过声波来传播的。,1、声音必须在固体、液体、气体中传播,真空不能传播声音,声波具有能量。,我知道了:,我们把能够传播声音的物质叫介质。,2019/12/7,18,1、声速:每秒钟声音传播的距离。单位:m/s2、声音在不同的介质中传播速度不同(V固V液V气)3、声音在15空气中速度为340m/s,声音的传播速度,2019/12/7,19,1、声音是由声源的_而产生的,声音要靠_传播,_不能传声。2、声音在15摄氏度的空气中传播速度是_。3、在通常情况下,下列各物质中,声音传播速度最快的是()A、空气B、水C、铝D、真空4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,这个实验室用来探究()A、声音能否在真空中传播.B、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间.D、声音的传播是否需要介质,巩固练习:,振动,介质,真空,340m/s,C,B,2019/12/7,20,这节课,我们学到了什么:,一、声音的产生,声音是由物体的振动产生的。(声源),二、声音的传播,1、声音靠介质传播,真空不能传声。,介质:能够传播声音的物质。,2、声音在介质中是以声波的形式传播的,声音具有能量
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