市规范管理 自评.doc

加强规范管理力度 推动学校稳步发展惠来县华侨中学申报揭阳市规范管理示范学校自评报告一、学校概况惠来县华侨中学创建于1957年，位于南海之滨的惠来县城，是一所历史悠久，具有深厚的文化底蕴和优良校风的完全中学，县重点中学。学校坚持正确的办学方向，秉承“勤奋、严谨、团结、向上”校训，坚持“以人为本，尊重差异、异曲同工、和谐发展”的办学理念，以创建“高质量、有特色、管理规范”的一流中学为办学目标，不断开拓进取，奋力拼搏，教育教学质量不断提高，办学实力逐步增强；为各重点中学及各类高等院校和社会输送了大量优秀人才。2012年以来，学校新的领导班子锐意创新，以“管理立校，教研强校，质量兴校”为工作思路，创新管理模式，加强师德建设，不断深化学校内部管理，强化竞争意识和质量意识，优化办学条件，美化校园环境，不断提高教育教学质量，推动学校跨越发展。目前，学校呈现出秩序稳定、环境美化、常规落实、管理规范的良好局面。学校占地面积约为42698，现有建筑面积23028，运动场地面积7200。学校基础设施设备配套完善，有教学楼2栋，科学楼3栋，学生宿舍楼1栋，教工宿舍楼7栋；配备实验室6间，电教室2间，多媒体教室1间，多功能会议厅1间，美术室2间，音乐室2间，食堂1间，行政办公室10间，教师办公室16间，体育器材室1间，广播室1间，卫生室1间，有藏书达30余万册的图书馆，建成覆盖全校的监控系统及广播系统。学校现有学生2578人，教学班54个。教职工270多人，其中高级教师27人，中级教师180多人，市、县优秀教师及学科带头人比比皆是，是一支热爱教育、经验丰富的高素质师资队伍。学校正副校长4人，中层干部16人，领导和教师队伍结构合理，学科配套，整体素质好。校园处处绿化、净化、美化、文化，环境优美，乃求学育人佳地。 学校先后被评为揭阳市文明学校、揭阳市十佳校园、市先进集体、县一级学校，是国家教育考试定点考场。连年荣获揭阳市“高考成绩优异奖”、县教育局“中考成绩优异奖”，多次被县教育局授予“为重点高中输送优质生源成绩突出”单位，是一所领导满意，群众称赞，学生向往的文明学校。二、管理措施与成效学校根据不同的发展时期，不断调整办学思路，扎扎实实加强学校规范管理，实现教学质量的提高。在管理中，我们切实做好如下九方面的工作：（一）加强校务管理近几年来，学校以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展，教育质量不断提高，为社会各行各业输送了一批又一批合格人才。2012年以来，学校新的领导班子进一步解放思想，更新观念，凝心聚气把推进学校发展放在工作的首位，结合学校教育教学工作的实际，以“管理立校、教研强校、质量兴校”为办学思路，以“一切为了学生”为出发点和归宿点，以制度管理为依托，推动校园文化建设，提高教师业务素质，丰富学生的课内外生活，推进有效课堂教学，提高教育教学效果，齐心协力，齐抓共管，努力创建平安校园、和谐校园、特色校园。在学校管理中，实行校长负责制、中层干部聘用制、全员聘任制、岗位责任制。坚持民主管理学校，注重监督与评价机制建设；重视教师和学生对学校和领导的监督，每学期末组织科组长、备课组长、班主任和其他骨干教师评议领导成员德、能、勤、绩等情况，促使领导工作积极性和主动性提高；每学期末组织学生代表评议科任教师教育教学情况，掌握教学反馈，更好优化教师资源配置；经常召开师生代表和学生家长座谈会，了解师生、家长和社会对学校管理的信息，整改存在问题。同时，切实落实校务公开制度，设立“校务公开栏”，把学校重大决策、主要事务和财务公开，自觉接受师生监督。我校坚持依法治校，严格贯彻执行国家的政策法规，规范办学行为，不办重点班、不乱收费等，努力建设良好行风；不断完善制度建设，实施制度管理，实现制度管人。近年来，我校依据有关政策法规，结合我校实际，制定实施包括惠来县华侨中学行政领导及班主任坐班制度、惠来县华侨中学学生评议教师教育教学情况制度、惠来县华侨中学教师代表评议领导德、能、勤、绩制度等学校管理制度，并辑成惠来县华侨中学学校管理制度汇编。通过建立完善各项管理制度，形成制度管理机制，使管理过程有章可循，有规可依，学校管理规范有序。（二）加强德育管理我校始终坚持把德育放在首位，围绕培养德、智、体、美、劳全面发展的具有健全人格和创新精神的育人目标，认真贯彻中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，执行中学德育大纲，坚持以人为本，以学生为中心，以教职工为中心，从师生实际出发，确立德育发展目标，有计划地对学生实施教育。我们注重德育网络建设，形成学校家庭社会三位一体的育人体系。学校成立了以校长为组长的德育领导小组，由政教部门负责日常的德育工作的组织实施。确立了政教处、共青团、各年级的德育层级管理架构，组成政教部门领导、班主任、科任教师的全员德育队伍，积极开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法纪教育、文明礼仪和行为规范教育、心理健康教育，引导学生学会做人、学会学习、学会强身健体，塑造学生健全人格；培养学生遵纪守法、勤奋自强良好行为习惯，培育诚实、勤学、明礼、向上的道德情怀和良好的道德品质。重视班主任队伍建设，充分发挥党、团、工会的作用，充分挖掘学校和社会德育资源，拓展德育空间。发挥学校优势，利用校友爱校、为母校捐资建设的事迹激励教育学生，感染学生。聘请法制副校长，县司法局领导到校开法纪教育课，利用揭阳市中小学生德育基地、惠来县烈士陵园、革命根据地等场所，对学生进行思想教育和爱国主义教育。经常召开家长座谈会，及时掌握家长对学校教育管理的信息。同时，加强校园管理和校园文化环境建设，不断优化育人环境，使“校园处处可育人”：一是挖掘学校深厚的文化内涵，传承侨中悠久历史文化积淀；二是播放诵读“弟子规”等“国学”精华，建设了文化墙、敬立孔子雕像等文化设施；三是在校园各个适当的位置张挂名言警句、励志警语等；不断优化育人环境，充分发挥校园的育人功能。 （三）加强教学管理 教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理的重中之重。我们在抓好教学常规管理的同时，把落实课程改革、促进全面发展、提高教学质量作为生命线和主旋律。为此学校提出了“上好每节课，向课堂要质量”的教学要求，强化高考、中考备考意识，立足校本教研，以研促教，努力提高教学质量。一是开足课时，开齐模块。我校严格按照新课程标准，确保教学任务的完成和教学质量的提高，优化必修课程。二是拓展课程空间。以培养学生综合素质为目标，认真组织开展劳动技术、信息技术、社会实践、研究性学习等学习活动，开设文学欣赏、美术欣赏、音乐欣赏、体育与健康等多种选修课。三是开发校本教材。学校成立校本课程开发领导小组，加强教师校本课程培训，大力鼓励全校教师积极参与校本课程的编制。四是发展综合实践。围绕着研究性学习和综合实践课，让学生在活动中学会做事、学会研究、学会生活、提高能力。五是要求教师改进教学方式、方法，深化课堂教学改革，培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。六是引导教师养成教学反思的习惯，使每个教师在教学过程中善于通过反思重新思考，重新发现，重新评价课堂的教学效果，扬长避短，不断提高。七是鼓励教师积极参与教研教改活动，鼓励教师参加各类教学比武和教学论文竞赛，对获奖的教师给予奖励。通过教学改革，学校的教育教学质量显著提高。 （四）加强学生管理学生是教育的主体，抓好学生管理、促进学生全面发展、人人成才是我校教育的出发点和归属点。在教育教学过程中，我们始终坚持“一切为了学生”的宗旨，千方百计抓好学生管理工作。首先，我校在教育行政部门统一指导下开展招生工作，严格控制班额。建立和完善如惠来县华侨中学学生管理若干制度惠来县华侨中学学生日常行为规范和惠来县华侨中学学生十五“不准”等一系列德育管理制度，规范学校德育工作，内化学生的自觉行为。建立“文明班”竞赛制度，奖励当周及全学期“文明班”，激发师生共建文明班的积极性，学校教育教学秩序井然有序。成立“华侨中学学生会”，引导学生逐步实现自我管理。成立“华侨中学校园之声”广播站，宣扬正能量，活跃校园氛围。注重通过营造竞争，推动学生进步。学校每月举行一次阶段考试，建立学生成绩跟踪档案，随时通报、表扬各阶段中成绩进步最快的学生，并根据期末质检考试成绩，给成绩优异者颁发奖学金，推动学生学习的积极性和主动性。开设培优生辅导班，选择优秀教师无偿为学生进行辅导，最大程度实现教学管理资源的高效使用。我校在推进学生全面发展的同时，重视培养个性，促进学生个性发展，不以文化科成绩高低作为评价学生的唯一标准。我们在抓好文化科教学的同时，积极开展有意义的社团活动、兴趣小组活动，加强体育卫生和心理健康教育工作。全面落实学校体育工作条例，面向全体学生，开展体育课、课间操以及课外体育活动，确保学生每天体育锻炼超过一小时；通过积极筹办校运会，开展课余体育锻炼和“师生篮球赛”、“乒乓球赛”“广播操比赛”等比赛活动，推动群众性体育活动的蓬勃开展。贯彻落实学校卫生工作条例，提高学生健康水平，抓好学生的心理教育和心理辅导。同时，认真执行家庭困难学生资助政策，建立家庭生活学生救助制度，帮助生活困难的学生完成学业，近几年没有因生活困难而辍学的学生。（五）加强教师管理教师是办好学校的根本。学校始终坚持把队伍建设放在突出的位置。同时注重抓好教师职业道德建设，把师德教育贯穿于学校一切工作的绐终，努力打造一支过硬的育人队伍。通过抓师德建设促教师成长，促质量提高，促学校发展。一是抓好领导队伍建设。领导是办好学校的关键。在班子建设上，我们始终注重思想作风和工作作风的建设，努力提高班子每位成员的决策力和执行力。学校每周定时开展领导成员学习交流会，加强政治学习，汇报交流本周工作情况及存在的问题，并对下周的工作统一布置。学校实行领导挂班、挂级管理责任制、挂钩教研科组、轮流值日等制度。领导成员都能以身作则，“一身多责”（值日、值夜修、挂班级、挂科组、上课、线条工作），勇挑重担。同时，坚持实施民主管理，重视教师和学生对学校和领导的监督。二是提高教师队伍素质。通过开展“立高尚师德，树教育新风”等主题的师德教育活动，把师德教育贯穿到学校各项工作的始终，从而提高教师爱岗敬业和教书育人的责任感，使教师队伍形成一个拼搏进取的优秀群体。学校重视推进教师的专业发展，提高教师业务能力。我们根据学校实际和教师特点，注重发挥备课组的作用，做到集体备课常态化，鼓励教师互听推门课，取长补短，互相学习。每学期要求高级教师上1节示范课、中级教师上1节展示课、初级教师和新教师上推门课和说课。每位教师每学期听课不少于15节。通过听课、评课、以老带新，促使教师专业发展。组织科组长、备课组长等骨干教师承担公开课，积极参加上级组织的优质课、课件、教案竞赛等，同时，通过结对子配对帮扶的方式，以老带新促进青年教师的专业成长。学校积极组织教师参加培训，引导教师养成教学反思的习惯，鼓励教师参加各类教学比武和教学论文竞赛，对获奖的教师给予奖励。（六）加强评价管理科学的评价体制，是调动师生教与学积极性，促进学校发展的重要因素。我们建立了有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系。一是实施教学质检制度，学校在每学期末举行一次质检考试，通过比较同级科考试成绩的平均分和优秀率，根据学校制定的质检奖惩制度对相应的科任教师作出奖惩，并把质检结果通报全校，以此衡量教师的教学效果，促使教师千方百计提高教学质量。二是实施学生评议科任教师教育教学情况，通过奖励各班学生评议前3名的教师，促使教师认真上好每节课，自觉关爱学生，热爱本职工作，做学生的表率。三是高度重视高考、中考备考工作。学校每年都根据考纲要求制定高考备考计划、中考备考计划，成立高考、中考备考领导小组，确立目标，培优扶差，低进高出。通过通报表彰和奖励高中考备考成绩优秀的教师，激发教师高中考备考的主动性和创造性。通过努力，我校教学质量逐年稳步提高，中考成绩在全县名列前茅，高考上线率逐年上升。同时，通过建立促进学生发展的评价机制，反映学生的成长历程，因材施教。一是实施文明班竞赛制度，营造竞争。二是注重因材施教，营造竞争平台，推动学生进步。根据不同层次的学生，提出不同的学习要求和目标。对于成绩较好的学生，科任教师为其加小灶，设计针对性强的训练题，并及时批改评讲，推动学生进步。三是每月举行一次阶段考试，严格考试管理，建立学生成绩跟踪档案，随时通报、表扬各阶段中成绩进步最快的学生，对退步的学生进行激励，帮其找原因，加班加点，查漏补缺，使他们尽快提高成绩，从而推动学生学习的积极性和主动性。（7） 加强财务管理 学校建立健全学校经费收支、资金管理制度，制订实施惠来县华侨中学财务管理制度，对学校经济活动进行财务控制和监督，定期进行财务分析，认真编制学校预算，如实反映学校财务状况，依法组织学校收入，合理安排开支，服务教学。近年来，学校新购置配备多媒体教室设施一套；在各个教师办公室配备了电脑等办公设备；整修学校输电线路，确保学校教学活动正常开展；修建学校大操场，改造校园环境建设等。加强资产和校舍档案管理，建立健全资产管理制度，管理人员明确管理责任，定期对校舍进行检查、维修。（八）加强安全管理在管理过程中，我们坚持“安全第一”的原则，把安全管理工作放在最突出的位置，铁腕狠抓安全管理。首先，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立健全了惠来县华侨中学安全管理责任制度等安全教育和安全工作管理制度，建立惠来县华侨中学校园突发事件报告制度等校园安全突发事件应急预案，加大管理力度，突出抓好校园环境建设，确保学校所有楼房通道与周边道路安全畅通，便于校内师生员工及时疏散。每幢建筑，各楼层都配置应急灯、消防设施、消防器材。并由专人负责，定期检查维修和更换，处于有效使用期内。定期检查校舍，落实责任制，发现问题及时解决，确保学校财产和师生的人身安全不受损失或损害。定期召开有关安全管理工作会议，提高全校师生的安全意识和防范意识。定期或突击检查食堂安全及食品安全，保证师生的身体健康。加强安全教育工作，组织专场安全教育活动和以安全为主题的主题班会活动，增强安全防范意识，增强学生自救自卫、防灾害、防事故的能力。加强法制宣传教育，提高法制意识，使学生懂法、守法、护法，共同维护学校的安全稳定。同时，建立了强有力的安全保卫工作队伍，认真做好值夜和假期值班工作，规范学校校园、学生宿舍及周边治安综合治理措施，建立了学校安全管理网络，校园安全文明和谐。近几年来，学校无发生任何重大安全事故。（九）加强卫生管理我校认真贯彻落实学校卫生工作条例，成立学校食品卫生安全督查小组，按照国家有关规定，制订完善的学校卫生工作制度以及突发性、群体性传染病和食物中毒应急方案，逐步实现食品卫生、饮用水卫生、传染