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放飞梦想教师演讲稿范文 孩子们在有准备的环境中 大胆放飞梦想吧！ 让每个孩子都有自己的梦用他们自己的方式去实现这个梦 我是一名工作在一线的幼儿教师我也有自己的梦想希望自己像太阳照耀孩子并与他们的生命一起发光一起闪耀自从走入岗位就开始了为梦想拼搏的日子工作因辛苦而倍感充实在跟随孩子的脚步关注孩子心灵的成长中我慢慢成长在梦想的指引下慢慢前行！ 经历半年积极奋进的教学实践后我有幸被提升为新班的班主任那一刻期待的目光让我更自信艰巨的责任中意味着辛苦的付出这些我都懂！为了那些期待的目光苦点累点都值得！ 在三天的入园准备中我设想过中班年龄段的新孩子的许多突然和异常的表现我绞尽脑汁的经验和从书本中寻找答案争取到时以备急需 例如：环境创设中的心情牌（强化好孩子笑脸来园的表现示范榜样的作用） 大手拉小手（请大班的孩子在门前引领伙伴间的影响更能让入住新环境的孩子接受） 准备丰富的活动材料（充满好奇的心会吸引他去探索好玩的玩具材料） 布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一编号布置妥当别让陌生的自理所需无端的影响孩子的适应情绪） 除此外了解家长的学历、单位工作环境等我自认入园准备做了大量的工作怀着期待迎接那群幸运的孩子 新纲要中明确指出幼儿园要努力为孩子创设丰富多样、多功能、多层次的发展环境让孩子在与周围环境的互动中建构自己的知识体系开园初我积极的准备为的是吸引孩子的目光稳定他们的情绪争取他们积极的支持和尽快地融入 他们到来的开学第一天我发现：新奇的环境吸引了一部分活跃的分子可有些适应较差的就因为陌生表现出紧张哭闹、不吃、不睡的症状在精心设计“认识新家”的主题活动开展中许多的“困难户”开始改变了不久不吃的孙泽华在老师几次的喂饭后自己端起了碗；不睡的李仪昂也将双脚慢慢放上了床；每天哭闹着进门的恺悦也时不时的有了笑脸看着他们那不足为奇的进步我开心的像自己得到了奖励孩子的言行也竟成为我的心情表让我记在心上挂在嘴边 周明伦的妈妈在两周后的一天离院接待时向我道谢说孩子在以前的幼儿园从不离园时多呆一会并且在周一的早上妈妈说要为外公的生日为他请假时他谢绝说老师还等着我早去幼儿园呢他为孩子喜欢并养成了好的入学习惯而感到高兴不已为此谢谢老师我在客气的回应后说是这的环境给了他想来不想走的意愿事后我才想到老师也是这环境的一部分我差点把自己忽略掉 在幼儿的心理成长过程中遗传和环境对其双重影响环境能为其自身的成长开放条件让潜能不断的在此挖掘表现而周围的环境中除了幼儿园的硬件设施和环境创设的无形力量再就是幼儿园的老师无限的、动态的教育资源我的一言一行都使孩子的视野我自身是个活泼开朗的人我喜欢大声的说话自信的与人沟通交流喜欢用外显的方式表现自己的感受所以我喜欢宽松、自由又有情趣的环境我在不断按自己的喜好创设着周围环境把自认最好的想给孩子所以无形中就形成了一种独特的环境氛围它在时时处处的潜移默化中影响着孩子我欣赏着他们的活泼、开朗同时在不断的强化中加强了这种意识此后当妈妈当面夸奖性格一度曾低调的恺悦像换了个人似的在快乐的与她周围的伙伴交流时我微笑着说孩子自身有乐观的性格只是在这有了成长的环境应该尊重孩子发展的自然性看到他们一个个像我希望的方向迈步心中有说不出的荣耀快乐成长不正说明孩子的梦还有我的梦正在慢慢前行向着梦的尽头 家给孩子的感觉是最温暖和舒适的他们在家中可以自己的玩耍不受拘束的行动被亲情包容着那简直就是在享受生活的快乐幼儿园我们的班就应该像家团结奋进在一起运动会即将到来谁都想成功积极能干的孩子在训练中见老师着急也在用轻视的目光注视那些能力弱的看到着心中一阵酸楚想到自己在中学中偶尔看到别人蔑视的目光紧张的都不想上学才能深刻体验到他们内心的焦急和无助在这样的恶性循环下不会有成功和自信我们用学习帮组替代竞赛来拉一把让他们能在努力中看到希望独生子女时代的到来加重了无私奉献的难度可孩子们经历简单想法单纯我们的引导孩子会即快又好的接受你让他在充满爱的环境中成长他不会自私会热心帮助身边有困难的人所以宁肯不要他们过早体验竞争激烈的抗争我也要他们在集体中感到温暖心情愉快能感受到在家中的安全和信赖让他们更好的成为我的朋友和我我的班融在一起然后美丽的享受童年所经历的快乐 真正让孩子走进融入其中我有时要耍点小阴谋我用自己丰厚的理论来标榜自己可有时我还是不能走进孩子的心里但我会蹲下来慢慢听他说听懂他的需要后尽量去满足他所以他们信我爱我又敬我我全国许多家长只要你做一个有心的倾听者你就会赢得他的心我成功了他们有什么心事都跟我说“老师我不喜欢这种颜色的血妈妈非给我买她喜欢她不自己穿”我会帮他们卸下心中烦恼可有时近在咫尺的父母都做不到你说孩子能不渴望融入我为他们准备的环境 那天电脑感染了病毒没有机会给孩子们放动画片明天一早入园是有好几位家长询问电脑的病毒情况“他说我们班的电脑感染了病毒你快帮我们修修吧”孩子们已经把这个班的事看作了自己的事情我很高兴得接受了家长的修理在经过了数月的相处后我已经不用再重复修理图书、整理玩具柜爱护别破坏我们环境的话了甚至有时他们做得比我想象的都好 一个小小的值日班长每天能帮老师完成多少管理的小事她的榜样示范影响了多少身边同伴这些我都没统计过可我却清楚因为我感受到自己的心事轻松了许多充分发挥孩子们的主人公意识让他们自己做主他们会很准时并出色的完成（保证安全的前提下）这就是