2011-2012九年级思想品德教学工作计划2011.9..doc

2011-2012学年第一学期思想品德教学工作计划俸卫星本学期我负责学校九年级92、93、94、95、96五个班的思想品德教学工作，为了使自己今后的工作能有步骤、有目标的开展，也为了使今后的工作更具有实效性。结合教务处教学工作计划，现将本学期思品教学工作计划如下：一、学生情况分析今年九年级共有6个教学班231人，从总体上看本届学生素质不高，学生在学习过程中对思想品德学科学习的认识不足，存在存偏科现象。一部分学生误认为主科语、数、外是考高分科目，对主要学科学习兴趣就浓，对其它学科兴趣就淡。学生学法上的不恰当。许多学生还没有掌握正确的学习方法，他们停留在“上课记笔记，考试考笔记，抄书本，考后不理解”的应试教育的一套。有相当一部分学生自己不会查找材料，不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务，要靠老师或其他人指导才能完成。二、教材重点难点及突破重点难点的措施和方法。针对教学重点和难点在教学过程中主要应该结合教学内容，创设教学情境打造教学平台，让学生通过探究学习、合作学习、自主学习获取知识，在讨论、辩论中培养创新能力和创新意识，帮助学生理解掌握教材中的重点和难点内容，加深对知识的理解和运用。三、帮困扶优的措施教师需向学生讲授学会学习思想品德的方法。首先要学会读图、识图、填图的本领。通过课文中“阅读材料”、“活动内容”、“表格填写”、“问题回答”要求能自己独立完成，并有提出质疑问题的能力。在课堂上对学生活动做具体指导，组织有效的教学。教师多使用谈话法，开展“谈”、“议”、“讲”、“练”、“填”相结合的方法，并利用多媒体教学，不断给学生以新鲜感。充分调动学生的注意力、思维力、创造力。要指出学生不良学习心理的弊端。引导学生自己去查寻材料，或者同学之间开展相互讨论和帮助等方法来解决，促进他们智力的发展。四、提高教学质量的方法1、作为青年教师，平时认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。2、加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。特别是一些成绩不稳定的学生。3、善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，以教师的人格魅力教育学生。4、定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题及时对工作进行整改。5、开展丰富多彩的活动，对他们进行及时的督促。6、组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。五、教学进度周次学习主要内容完成情况备注11我对谁负责 谁对我负责 2不言代价与回报21承担关爱集体的责任 2承担对社会的责任、 3做一个负责任的公民31 我们的社会主义祖国 2党的基本路线 3统一的多民族国家41对外开放的基本国策 2计划生育与保护环境的基本国策51实施可持续发展战略 2实施科教兴国的发展战略61灿烂的中华文化2弘扬和培育民族精神7学业水平检测81人民当家作主的社会主义国家 2宪法是国家的根本大法 3依法参与政治生活91造福人民的经济制度 2走向共同富裕的道路 3学会合理消费101建设社会主义精神文明 2灿烂的文明之花111我们的共同理想 2艰苦奋斗开拓创新121正确对待理想与现实 2理智面对学习压力13