（汉语言文字学专业论文）湘方言区普通话口语难点及教学对策研究.pdf

中文摘要 中文摘要 目前关于地方普通话及湘语的应用研究还有待继续和深入，而重文轻语和忽 视词汇语法的状况更是亟待改变。语文教育的基本性质是语言的教育，口语训练、 有声语言的交际训练必须引起足够的重视。再有，在普通话水平测试大纲主 要侧重普通话语音规范性考察的方针指引下，口语教学着重语音系统辨正，不少 普通话教材也是语音占很大比重，词汇语法篇幅极少，还有一些“普通话教程 只谈语音，词汇语法只字不提。 本文湘方言区普通话口语难点及教学对策研究，正是在地方普通话、湘语应 用研究的继续和深入及扭转重文轻语、忽视词汇语法状况等方面作些尝试和探 索。以湘语为母语的人员学习普通话的难点有哪些，湘方言区地方普通话中语音、 词汇、语法方面存在的问题主要有哪些，怎样针对方言差异寻求最佳的教材、教 学方法和学习方法，我们在6 0 0 多名以湘语( 长沙地区为主，兼及新湘其他地区 和老湘语区) 为母语的人员中进行了为期9 个月( 2 0 0 8 年7 月一2 0 0 9 年3 月) 的 调查和教学试验。 本文第一章为导言部分，介绍本研究的选题依据、研究范围与相关概念的界 定及调查对象、调查方法。本研究所进行的教学实验、难点调查、问卷设计和词 汇语法有效样本的选取情况等在本章中有详细介绍。 第二章我们通过实际调查了解湘方言区地方普通话语音的突出难点，同时整 理以湘语为母语的人员普通话口语学习指南供在线教学使用，在此基础上总 结湘语区普通话语音教学对策。湘语区普通话语音教学对策我们主要从“针对湘 语区普通话语音难点归类强训、“结合普通话水平测试具体要求指点训练 、“结 合词汇篇章和真实语境训练三个方面讨论。“针对湘语区普通话语音难点归类 强训”部分除了针对1 1 、l 不分，f 、h 不分，平翘舌不分，前后鼻音不分等进行 对比辨正外，还突出了轻声和儿化的指导；“结合词汇篇章和真实语境训练部 分，我们特别指出，要过好语音关，必须结合词汇和篇章，同时必须在实际交流 和对话的真实语境中大量训练和使用。 湘方言区普通话口语难点及教学对策研究 第三章我们通过在线调查和问卷了解湘方言区地方普通话词汇、语法的突出 难点和具体表现，重点考查什么样的词汇容易套用方言，什么样的语法特征容易 进入地方普通话，在此基础上总结湘方言区普通话口语词汇语法教学对策。 其中第一、二节为湘方言区普通话口语词汇语法调查及调查结果分析。为详 细了解湘语区普通话口语词汇语法受方言干扰的具体情况，了解究竟哪些词汇容 易套用方言，哪些词法句法特征容易进入地方普通话，我们进行了1 3 9 个词条的 词汇问卷调查和1 9 个语法句例的问卷调查，另外还选定3 9 0 个词条，在6 0 0 多 名调查者中进行了在线调查。其中在线调查的3 9 0 个词条，普通话中套用方言情 况在线回答人数比例达到5 0 以上为“a 、最容易套用方言的词条，3 0 5 0 为“b 、比较容易套用方言的词条”、1 0 3 0 为“c 、比较少套用方言的词条 ； 1 0 以下为“d 、般不会套用方言的词条。同时也指出，因为文化心理因素， 有部分归入b c d 的词条，也有容易套用方言、只改方言语调的现象。从词汇问 卷调查，我们可以明显地看到湘语词和普通话口语词在地方普通话词汇中的互相 渗透、互相影响。从语法句例问卷调查，我们发现，湘方言区在学习普通话过程 中通常出现的语法错误在词法、句法方面均有所体现。从3 9 0 个词条套用方言情 况在线调查，我们看到，“a 、最容易套用方言的词条”和“b 、比较容易套用 方言的词条两者一共2 2 7 条，占到总数一半以上。如此之多的词条容易或比较 容易套用方言，可见普通话口语学习中词汇的比较和训练绝不是无足轻重的小 事；另外，“c 、比较少套用方言的词条 和“d 、一般不会套用方言的词条 中 有不少是因为人们懂得普通话确切表达，较少或一般不会套用方言，但也有少数 虽然较少或一般不会套用方言、但又不知怎么用普通话表达的情况，在不会或找 不到确切普通话词汇表达的情况下，人们要么词汇贫乏、表达生硬、不确切，要 么用到湘语和普通话口语词相互渗透相互掺杂的地方普通话。文章指出，这类不 会或找不到确切普通话词汇表达的情况同样也是湘语区普通话口语词汇学习的 难点，有时甚至是更为重要、更为突出的难点。 第三、四节讨论湘方言区普通话口语词汇语法方面的难点。词汇方面的难点 从三个方面讨论：一、容易导致误用的词形差异；二、容易导致误用的词义差异； 三、找不到或不会确切普通话表达导致的词汇难点。语法方面的难点从讨论湘语 与普通话的差异入手，湘语与普通话的语法差异有词法方面的，也有句法方面的。 i i 中文摘要 有的差异容易导致误用，有的不容易导致误用。调查结果显示，湘语无儿化、湘 语多子尾，湘语副词“蛮”“好 “几”“几多”等、湘语语气词“咯”“不等、 前缀“老 、后缀“巴 、湘语中“打 的组合能力、湘语中“起 的兼类、湘语 中的介词“得”等词法特征容易带入地方普通话。句法方面，湘语状语的位置、 否定词的位置、宾语补语的位置、双宾语的位置等在某些句例中和普通话有着明 显地差异，湘方言区普通话学习者中很少有人意识到湘语和普通话句法的差异， 将湘语句法特点带入地方普通话的现象普遍存在。另外，调查发现，湘语中非常 丰富的、有特色的形容词生动形式不容易进入地方普通话；再有，具有同一种词 法特征的词条，套用方言的情况可能因具体词条而异，如湘语中表示动物性别的 “公”和“婆 、湘语中的量词等，在有的词条中容易套用，有的词条中不容易 套用；另外，某些词法、句法特征是否容易套用方言，还因人而异。 第五节是在第一、二节大量调查及第三、四节较为详尽的难点分析的基础上， 从“针对难点采取相应对策 “湘语特征词在普通话口语中的规范 “词汇的丰富 与句型的多样化 三个方面讨论湘方言区普通话口语词汇语法教学对策。 文章最后余论部分简要地谈了影响湘语区普通话口语学习的环境等外部因 素。并进而总结：对湘方言区人们来说，要说好一口标准的普通话，一要针对方 言干扰，针对容易出现的偏误，在语音、词汇、语法各方面采取有效对策；二要 在真实语境中活学活用，主动利用和创造良好的普通话语言环境，争取让语言学 习走上可持续的发展之路。 关键词：湘方言区：普通话口语；难点；词汇；语法；教学对策 i 湘方言区普通话口语难点及教学对策研究 a b s t r a c t a tp r e s e n t ，t h es t u d yo ft h es p o k e np u t o n g h u ai nd i a l e c t s a r e a sa n dt h ea p p l i d r e s e a r c ho fx i a n g d i a l e c tn e e d st ob ec o n t i n u e da n dd e e p e n e d ，a n dt h ef a c tt h a t v o c a b u l a r ya n dg r a m m a ra r ei g n o r e dm u s tb ec h a n g e d l a n g u a g ee d u c a t i o n ，s p o k e n l a n g u a g et r a i n i n g , c o m m u n i c a t i o na u d i ol a n g u a g et r a i n i n gm u s tb eg i v e nd u e c o n s i d e r a t i o n f u r t h e r m o r e ，i nt h e p u t o n g h u ap r o f i c i e n c yt e s to u t l i n e , p u t o n g h u a s p e e c hf o c u s e sp r i m a r i l yo nt h ep r i n c i p l eo fn o r m a t i v es t u d yu n d e rt h eg u i d a n c eo f o r a lt e a c h i n gs y s t e mf o c u s e do nc r i t i c a ls t u d yo ft h ep h o n e t i c s t h e r ea r ean u m b e ro f p u t o n g h u ac o u r s e ”a r ea l la b o u tp u t o n g h u ap h o n e t i c s ，t h ev o c a b u l a r ya n dg r a m m a r t e r m sw e r en o tm e n t i o n e da ta 1 1 i nt h i sp a p e r , w es t u d i e dt h ed i f f i c u l t i e sa n ds t r a t e g i e so nt h et e a c h i n go f p u t o n g h u ai nt h ex i a n g - d i a l e c ta r e a s i ta i m st oe x p l o r et h es p o k e np u t o n g h u ai n d i a l e c t s a r e a s ，x i a n g d i a l e c ta p p l i e dr e s e a r c ha n dm e t h o d so fh o wt oi m p r o v et h e p r e s e n ts i t u a t i o no fi g n o r i n gt h et e a c h i n go fv o c a b u l a r ya n dg r a m m a r b a s e do nt h e i n v e s t i g a t i o n ，w es u m m a r i z et h el e a r n i n gd i f f i c u l t i e s i nx i a n g d i a l e c ta r e a so n p h o n e t i c s ，v o c a b u l a r ya n dg r a m m a r , a n dh o wt o f i n dt h ee f f e c t i v es t r a t e g yt o d i f f e r e n c e si nd i a l e c tt e a c h i n gm a t e r i a l s ，t e a c h i n gm e t h o d sa n dl e a r n i n gm e t h o d s w e s e l e c t e dm o r et h a n6 0 0w o r d si nh u n a n ( c h a n g s h a - b a s e d ，a n do t h e ra r e a sa n dn e w a n do l dx i a n gd i s t r i c o - s p e a k i n gs t a f f , a n dc o n d u c t e ds u r v e yw h i c hl a s t e dj u l y2 0 0 8 - m a r c h 2 0 0 9 t h ef i r s tp a r to fc h a p t e ri n t r o d u c e st h et o p i co ft h i ss t u d y , t h es c o p eo ft h es t u d y ， t h ed e f i n i t i o no fr e l a t e dc o n c e p t so ft h es u r v e ya n dt h es u r v e ym e t h o d o l o g ya sw e l l t h et e a c h i n go ft h ei n s t i t u t eo fe x p e r i m e n t a la n dd i f f i c u l ti n v e s t i g a t i o n ，q u e s t i o n n a i r e d e s i g ne f f e c t i v ev o c a b u l a r ya n dg r a m m a ri nt h es a m p l es e l e c t i o n ，d e t a i l e di n t h i s c h a p t e r c h a p t e ri i ，w ei n v e s t i g et h el o c a lh u n a n d i a l e c ta r e at oh i g h l i g h tt h ed i f f i c u l t i e s o fp u t o n g h u a , w h i l ef i n i s h i n gt h e p u t o n g h u a - s p e a k i n gs t u d yg u i d ef o rp e o p l ew h o s p e a kx i a n g d i a l e c ta st h e i rm o t h e r - t o n g u e ”f o rt h eu s eo f o n l i n et e a c h i n g ，o nt h eb a s i s o fs u m m i n gu ps p e a k i n gp u t o n g h u at e a c h i n gs t r a t e g i e s ，x i a n gp u t o n g h u at e a c h i n g s t r a t e g i e so np h o n e t i c sw ep r i m a r i l yd i s c u s s e df r o m i n t e n s i o nt r a i n i n gb a s e do n i v a b s t r a e t c a t e g o r i e so ft h ep h o n e t i cd i f f i c u l t i e s ”， t r a i n i n gw i t ht h es p e c i f i cr e q u i r e m e n t so f p u t o n g h u ap r o f i c i e n c yt e s t ， t r a i n i n gu n d e rac o n t e x ta n dr e a lc o m m t m i c a t i o n a l e n v i r o n m e n t ”t od i s c u s st h r e ea s p e c t s “i n t e n s i o nt r a i n i n gb a s e do nc a t e g o r i e so ft h e p h o n e t i cd i f f i c u l t i e s ”s e c t i o n , r e g a r d l e s so f n 、1 ，f 、h ，r e g a r d l e s so fl e v e le r y t h r o c u l t e r t o n g u e ，b e f o r ea n da f t e rc o m p a r i s o n s ，s u c ha sn a s a l ，r e g a r d l e s so fd y n a s t y , b u ta l s o h i g h l i g h t st h ea b u s eo fs o f t l ya n dg u i d a n c e ； t r a i n i n gu n d e rac o n t e x ta n dr e a l c o m m u n i c a t i o n a le n v i r o n m e n t s e c t i o n , w ep o i n to u ti n p a r t i c u l a rt h a tr e l a t e dt oa g o o dp h o n e t i c ，w em u s tc o m b i n ew o r d sa n dc h a p t e r s ，a sw e l la st h ea c t u a le x c h a n g e a n dd i a l o g u ei nt h et r u ec o n t e x to fa l a r g en u m b e ro ft r a i n i n ga n du s e c h a p t e rh ii sa b o u to u ro n l i n es u r v e y sa n dq u e s t i o n n a i r e s ，w h i c hh e l pu st o u n d e r s t a n dt h el o c a lh u n a nd i a l e c ta r e a sp u t o n g h u av o c a b u l a r y , g r a m m a rw h i c ha r e d i f f i c u l ta n d s p e c i f i cf r o mp u t o n g h u a ，f o c u s i n go nw h a tk i n do fv o c a b u l a r yt e s te a s i e r t oa p p l yt h el o c a ld i a l e c t ，w h a tk i n do fg r a m m a t i c a lf e a t u r e so fe a s ya c c e s st ol o c a l p u t o n g h u a , t h e nw e s u mu pt h et e a c h i n gs t r a t e 誊e so nv o c a b u l a r ya n dg r a m m a r t h ef i r s tt w os e c t i o n so ft h i sc h a p t e ra r ea b o u tt h ei n v e s t i g a t i o no nt h e v o c a b u l a r ya n dg r a m m a r t ol e a r nm o r ea b o u tt h es p o k e np u t o n g h u ai nx i a n g d i a l e c t a r e a so nv o c a b u l a r yg r a m m a rs p o k e nd i a l e c ti n t e r f e r e n c eb yt h es p e c i f i cs i t u a t i o nt o s e ew h a td i a l e c tv o c a b u l a r i e sa r em o r el i k e l yt ob ea p p l i e da n dw h i c hs y n t a c t i c s t r u c t u r e sa r em o r el i k e l yt ob eu s e di nl o c a lp u t o n g h u a w eh a d13 9e n t r i e so ft h e v o c a b u l a r ys u r v e ya n d19c a s e so fg r a m m a t i c a ls e n t e n c ei nt h eq u e s t i o n n a i r es u r v e y 6 0 0p e o p l et o o kp a r ti no u ro n l i n es u r v e yf o ra n o t h e r3 9 0e n t r i e s ，w h i c ha r e c a t e g o r i z e da st h o s er e a c h e dm o r et h a n5 0 f o rt h e a ，m o s tl i k e l yt oa p p l yt h et e r m d i a l e c t ，3 0 一5 0 o f b ，r e l a t i v e l ye a s yt oa p p l yt h ew o r dd i a l e c ta r t i c l e ”，10 - 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d i a l e c ta n ds p o k e np u t o n g h u aw o r dm u t u a l m u t u a lp e n e t r a t i o no ft h el o c a lp u t o n g h u a d o p e d t h ea r t i c l ep o i n t so u tt h a ts u c hw i l l n o to rc a nn o tf i n dw o r d st oe x p r e s st h ee x a c ts i t u a t i o no fp u t o n g h u ai sa l s o v o c a b u l a r yl e a r n i n gs p o k e nl a n g u a g ed i f f i c u l t i e s ，a n ds o m e t i m e se v e nm o r ei m p o r t a n t a n dm o r ed i f f i c u l tt oh i g h l i g h t i nt h et h i r da n dt h ef o u r t hs e c t i o no ft h i sc h a p t e r , w ed i s c u s st h ed i f f i c u l t i e so n v o c a b u l a r ya n dg r a m m a r ：i d i f f e r e n c e so nm o r p h o l o g yw h i c he a s i l yl e a dt om i s u s e ； i i d i f f e r e n c e so ns e m a n t i cw h i c he a s i l yl e a dt om i s u s e ；l l i v o c a b u l a r i e st h a tc a n n o tb e f o u n di np u t o n g h u a t h e r ea r es o m ep o i n t sc o n c l u d e df r o md i f f i c u l tg r a m m a ra n dt h e d i s c u s s i o no ft h ed i f f e r e n c e sb e t w e e nt h es p o k e np u t o n g h u aa n dx i a n g - d i a l e c t s o m e d i f f e r e n c e se a s i l yl e a dt om i s u s e ，a n ds o m ea r en o te a s i l yl e a dt om i s u s e a c c o r d i n gt o t h es u r v e y , n oc h i l d r e nx i a n ga n dm e ix i a n gm u l t i p l e ，x i a n ga d v e r b m d n ， h 6 0 ，j i a n d jid u o ”，a n ds oo n ，x i a n gt o n eo ft h ew o r d “l u o ”飞讧”a n ds oo n ，t h ep r e f i x “1 6 o ”，t h es u f f i x 七6 ”，x i a n gl a n g u a g e “d 6 ”ac o m b i n a t i o no fc a p a c i t y , x i a n gl a n g u a g e q i ”a n dt h ec a t e g o r yo fp r e p o s i t i o n sx i a n g d r ”a n do t h e rl e x i c a lf e a t u r e so fp u t o n g h u a e a s i l yi n t op l a c e s y n t a c t i cc o n t e x t ，x i a n ga d v e r b i a lp o s i t i o n ，t h el o c a t i o no ft h e n e g a t i v ew o r d ，o b j e c tc o m p l e m e n tt h el o c a t i o n ，t h el o c a t i o no f d o u b l e - o b j e c ts e n t e n c e i ns o m ec a s e sa n dp u t o n g h u ah a so b v i o u sd i f f e r e n c e s ，v e r yf e wp e o p l ew h oi s p u t o n g h u al e a r n e r si nx i a n g d i a l e c ta r e a sa w a r eo fs y n t a c t i cd i f f e r e n c e si nt h e c h a r a c t e r i s t i c so ft h eg o r d o nl a wi n t ot h el o c a ll a n g u a g eo fp u t o n g h u ai sw i d e s p r e a d i na d d i t i o n ，t h es u r v e yf o u n dt h a tg o r d o ni sv e r yr i c hl a n g u a g e ，v i v i dd e s c r i p t i o no f d i s t i n c t i v ef o r mo fp u t o n g h u ai sn o te a s yt oe n t e rt h ep l a c e ；a g a i nw i t ht h es a m e c h a r a c t e r i s t i c so fal e x i c a le n t r y , a p p l yd i a l e c t sm a yv a r yd u et ot h es p e c i f i ct e r m s ， v l a b s t r a e t s u c ha st h ex i a n gl a n g u a g ea n i m a ls e xs a i dt h e “9 6 n 0 ”a n d p 6 t h eq u a n t i f i e rx i a n g a n ds oo n ，i ns o m et e r m sc a nb ee a s i l ya p p l i e d ，a n ds o m et e r m sa r en o te a s yt oa p p l y ； i na d d i t i o n ，s o m el e x i c a l ，s y n t a xi se a s yt oa p p l yt h ec h a r a c t e r i s t i c so fd i a l e c t s ，b u t a l s ov a r i e sf r o mp e r s o nt op e r s o n i ns e c t i o nvo ft h i sc h a p t e r , b a s e do nt h ei n v e s t i g a t i o nw ed i di nt h ea b o v e s e c t i o n sw ed i dam o r ed e t a i l e da n a l y s i so nt h e t e a c h i n gs t r a t e g i e st ot h e d i f f i c u l t i e s “ x i a n g - d i a l e c t f e a t u r e - w o r di nt h en o r m so fs p o k e np u t o n g h u a ” t h er i c h d i v e r s i t yo fv o c a b u l a r ya n ds e n t e n c ep a t t e r n s a n dt r i e dt of i n dam o r ee f f e c t i v e t e a c h i n gs t r a t e g yi nx i a n g d i a l e c ta r e a so nv o c a b u l a r ya n dg r a m m a r i nt h el a s tp a r to ft h ea r t i c l e ，w eb r i e f l yd i s c u s s e de x t e r n a lf a c t o r ss u c ha st h e e n v i r o n m e n tw h i c hi m p a c th u n a nl e a r n i n gp u t o n g h u a - s p e a k i n g f o rp e o p l ew h o s p e a kx i a n g - d i a l e c t a st h e i rm o t h e r - t o n g u e ，i no r d e rt os p e a kg o o ds t a n d a r d p u t o n g h u a , t h e yn e e dt ou n d e r s t a n dt h ed i f f e r e n c e so nt h ep h o n e t i c s ，v o c a b u l a r y , g r a m m a r ；s e c o n d l y , i ti sn e c e s s a r yt oa p p l yt h er e a lc o n t e x tl e a r n i n gi nt h el i v e i n l a n g u a g et e a c h i n g ，a n db ee n c o u r a g e dt ou s e t h ep u t o n g h u al a n g u a g ea c t i v e l y , s oa st o c r e a t eag o o de n v i r o n m e n tf o rl e a r n i n ga n db u i l dt h er o a df o rs u s t a i n a b l e d e v e l o p m e n t k e yw o r d s ：x i a n g d i a l e c ta r e a s ；p u t o n g h u a ；d i f f i c u l t i e s ；v o c a b u l a r y ；g r a m m a r ； t e a c h i n gs t r a t e g i e s i 厦门大学学位论文原创性声明 本人呈交的学位论文是本人在导师指导下，独立完成的研究成 果。本人在论文写作中参考其他个人或集体己经发表的研究成果，均 在文中以适当方式明确标明，并符合法律规范和厦门大学研究生学 术活动规范( 试行) 。 另外，该学位论文为() 课题( 组) 的研究成果，获得() 课题( 组) 经费或实验室的 资助，在() 实验室完成。( 请在以上括号内填写课 题或课题组负责人或实验室名称，未有此项声明内容的，可以不作特 别声明。) 声明人( 签名) ： 年月 日 厦门大学学位论文著作权使用声明 本人同意厦f - j ：k 学根据中华人民共和国学位条例暂行实施办 法等规定保留和使用此学位论文，并向主管部门或其指定机构送交 学位论文( 包括纸质版和电子版) ，允许学位论文进入厦门大学图书 馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意厦门大学将学位论文加入全国 博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和 摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。 本学位论文属于： ( ) 1 经厦门大学保密委员会审查核定的保密学位论文， 于年 月目解密，解密后适用上述授权。 () 2 不保密，适用上述授权。 ( 请在以上相应括号内打“”或填上相应内容。保密学位论文 应是已经厦门大学保密委员会审定过的学位论文，未经厦门大学保密 委员会审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认 为公开学位论文，均适用上述授权。) 声明人( 签名) ： 年月日 第一章导言 1 1 地方普通话研究 第一章导言 第一节选题依据 建国以来，为推广普通话，人们很重视调查研究纯方言和标准普通话两个极 端的语言状态，后来学者们认识到方言区学习普通话过程中会经历一个“方言向 标准普通话过渡的中间状态，即“地方普通话”( 或称“普通话过渡语 、“普通 话中介语 、“蓝青官话 ) 阶段，进而开始研究“地方普通话 。 “地方普通话 的研究最早可追溯到1 9 8 2 年林宝卿闽南方言区学生常见 语病初析，文章中首次提到“受方言影响的普通话，尔后1 9 8 7 年陈亚川发表 闽南口音普通话说略从声、韵、调三方面分析归纳闽南口音普通话的主要特 点；姚佑椿、陈松岑等在实地调查的基础上对地方普通话进行探讨，分别发表上 海口音的普通话说略、绍兴市城区普通话的社会分布及其发展趋势，开始了 “地方普通话 的真正研究。1 9 9 0 年6 月，直属国家语言文字工作委员会的语 言文字应用研究所在北京举办“普通话与方言问题学术讨论会 ，“地方普通话 成为讨论热点，与会的9 0 多位语言学者、教师、地方语委负责同志一致认为， “地方普通话是客观存在的现实，是推广普通话过程中的产物，是方言区人们 学习普通话过程中必然产生的语言现象，研究“地方普通话”既有理论意义也有 实用价值。此次会议之后，陈亚川“地方普通话 的性质特征及其他，陈建民、 陈章太从我国语言实际出发研究社会语言学，李如龙论方言和普通话之间 的过渡语等进一步将“地方普通话”研究引向深入。其中论方言和普通话之 间的过渡语( 1 9 9 1 ) 首次将“过渡语 概念引入地方普通话研究。李如龙在9 0 年代末进一步指出：我们首先必须了解，方言区人学普通话时，哪些对应规律是 可以自发类推折合的，哪些是类推时容易出差错的；方言的字音和词汇、句型中 哪些是容易被套用于普通话的，哪些是不会用错的；在所套用的方言成分中，哪 些是可以宽容