人教版历史选修2综合课件PPT.ppt

专制理论与民主思想的冲突,专制,专制主义,VS,专制：与民主相对。指最高统治者拥有无限制的权力，以自己的意志对国家进行独裁统治。一种政体形式专制主义：维护专制统治的学说和理论。一种理论形式,2,何谓民主？,民主思想指关于民主的学说和理论,民主是与专制相对立的一种政体形式，指的是政府的权力源于被统治者的认可，而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。,3,一、阿奎那的“君权神圣”：（13C）,1、产生历史条件1）中世纪的基督教会对欧洲深远影响。经济：中世纪教会是欧洲最大的封建主；政治：拥有世俗权力；教权高于王权；思想：是整个西欧世界的精神主宰。,2）13世纪的意大利，基督教正统教会权威受到严峻挑战经济经济：城市发展，商品经济发展；政治：市民、国王、农民共同反对教权；意大利因教皇国特殊地位矛盾更尖锐。思想：反对基督教会腐败的“异端运动”。3）神学家为了维护封建教会的神权统治，必须协调教权与君权之间的矛盾。,从神学角度为君主权威辩护,目的,王权和教权斗争,4,2、思想主张：提出解决王权与神权之争的目的和方法（1）国家观：（2）政体观：君主政体是最好的政体3、思想特点：把宗教至上理论与理性哲学相结合（自然法则、古希腊哲学）4、作用：对教会：维护教会权威与至高无上地位。对君主：提高了君主的地位，论证了君主权力的合法性、神圣性、重要性，成为君主专制的理论基础。,教权高于王权君主的权力是上帝通过教皇授予，所以君权也是神圣的,5,二、詹姆士一世的“君权神授”1、产生的背景（1）都铎王朝至斯图亚特王朝君主专制统治的加强。（王权已经合并教权）措施：建立民族国家、加强中央集权、进行宗教改革、实行重商主义鼓励对外扩张、进行海上争霸（2）英国资本主义经济的迅速发展，资产阶级和新贵族力量壮大。（3）专制王权与资产阶级、新贵族矛盾日益加深。,6,2、思想主张“君权神授”：宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间最高权威；除上帝外，国王无须对任何人负责。王权至上：国王可以任意行使权力，人民必须绝对服从国王；国王如果滥用权力，人民只能祈求上帝来引导。3、专制措施压制议会，反对议会对王权的任何限制对人民横征暴敛对清教徒的宗教迫害4、结果：触犯了资产阶级和新贵族的利益，导致王权和议会矛盾尖锐，查理一世继位后，社会矛盾进一步激化，终于导致了英国资产阶级革命。,7,“君权神圣”的主要内容是什么？,王权低于教权，是上帝通过教皇授予的，肩负着使世俗之人通过王权统治下的社会生活对实现基督教的最高目标（灵魂得救）有所助益的使命，因此也是神圣的。,“君权神授”的主要内容是什么？,王权是上帝授予的，国王（世俗的和宗教的首领）意志不受任何干涉。,三、君权神圣与君权神授的异同,2、不同点：,1、相同点：都是神化封建王权，从神学角度为王权辩护,调和封建内部教权与王权的矛盾,确立世俗政治的一定地位,资本主义尚未萌芽,封建专制阻碍资本主义发展,神化封建君主专制统治,成为封建统治阶级镇压人民的武器,11,四、评价专制主义积极作用：都强调国家权力的集中和统一，符合中世纪晚期到近代早期的西方君主权力上升的趋势，有利于形成民族国家的形成，全国统一市场的建立，促进了早期资本主义发展。消极作用：代表专制思想，无视或蔑视民众的基本权利，最终加剧了君主与资产阶级的矛盾。,12,近代西方的民主思想,一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想,1、提出的背景,政治：尼德兰资产阶级革命的成功，建立荷兰共和国；荷兰仍面临着来自国内外封建势力的威胁；,经济：独立后荷兰资本主义经济迅速发展。,思想：基督神学还统治着人们的头脑。,荷兰资产阶级急需在思想理论上反对封建专制，捍卫资产阶级的利益。,14,2、斯宾诺莎的主要思想(批判封建专制理论，伸张和捍卫资产阶级的自由和民主权利)：,人性论：自我保存是人性的根本原则，生存权是最高权利。（天赋人权）,社会契约论：国家的目的是保障人的生命和社会的安全。,最佳政体观：民主政体是最优政体,思想自由原则：政治的目的是自由,一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想,1、提出的背景,15,2、斯宾诺莎的主要思想,天赋人权说：生存权是最高权利,社会契约论：国家的目的是保障生存权,最佳政体观：民主政体是最优政体,思想自由原则：政治的目的是自由,一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想,1、提出的背景,3、意义,（1）把自由看作是政治目的，为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。是西方近代民主思想的先驱。（2）其人权、国家、自由等学说对后来西方政治思想产生了深远影响。,16,二、洛克权力分立思想：提出的背景,英国革命成功建立了君主立宪制国家1689年洛克发表政府论，为新秩序提出理论论证。为捍卫英国资产阶级革命的成果，为资产阶级和新贵族进行最有力的辩护。,主要思想,1、天赋人权说：生命权、自由权、财产权等2、最完美的政体：君主立宪制3、分权学说：为防止君主专制，国家权力应该分为立法权、行政权、对外权4、人民有反抗暴力的权力,17,意义（1）第一次系统提出“天赋人权”学说。（2）其思想成为英国革命最有力的辩护。（3）首创资产阶级分权制衡学说。（4）对法国启蒙运动、北美革命产生影响。,18,三、卢梭的“主权在民”思想,1、背景：,18世纪初，法国国内社会矛盾尖锐；启蒙运动的出现。,3、影响：对法国大革命和北美独立战争产生重大影响,天赋人权说：平等权,社会契约论：全体人民之间的契约,人民主权说：人民是国家最高主权者,、内容：,革命权利说：人民有权推翻暴君,19,比较洛克与卢梭在社会契约学说上异同点,相同点：都认为国家或政府是人民通过定立社会契约而建立的。不同点：洛克认为在议会集体意志约束下的君主政体是社会契约的完美体现，主张君主立宪制。卢梭认为人民是国家的最高主权者，一切权力来自于人民，属于人民。应当建立民主共和制。,斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的共同点：,（一）天赋人权,1、斯宾诺莎：“人性论”,2、洛克：人生而具有生命、自由、财产等自由权利,3、卢梭：人人生而平等（抨击等级社会）,（二）社会契约,1、斯宾诺莎：人们为保障安全而通过契约建立国家,2、洛克：君主立宪制是社会契约最完美体现,3、卢梭：通过契约建立国家和法律是为了保障自由与平等,探究总结：三人思想的共同点是什么？人的基本权利社会契约公共权力(天赋人权)(宪法)(国家或政府)(自然权利),要保障人权,革命权利,政府组成原则,规定人权,23,思考四：近代欧洲民主思想的深远影响,1.对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用；（法国大革命和美国独立战争）2.鼓励了中日