课件 人教版高中语文必修一第四单元第二课.ppt

,江西省乐安县第一中学杨平华,记梁任公先生的一次演讲,教学目标：知识目标：引导学生学习叙事中表现人物的方法，学会“写人凸显人物个性”的写作方法。从课外搜集梁启超事迹，让学生讲述，以全面了解他的人格魅力。能力目标：让学生学会在自主、合作、探究的过程中获得新知、提高能力。培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。情感目标：感知伟人的人格魅力。塑造自我美好心灵。,梁启超，中国近代维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。其著作全编为饮冰室全集,梁实秋（19021987），著名文学评论家、散文家、翻译家。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。他的散文小品取材平易，亲切如话，朴实隽永，有幽默感。,作者简介,整体感知课文把握内容(听课文配乐朗读)思考:,（1）梁启超的这次演讲给听众留下了怎样的印象？具体体现在哪里？（2）梁启超的演讲究竟有何特点？从中可以看出他怎样的性格特征？,（1）梁启超的这次演讲给听众留下了怎样的印象？具体体现在哪里？（用原文回答）,明确：深刻的印象，感染影响了听众,原文：,1“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。”2“我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。”3“我记得他开头讲一首古诗。”4“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！”5“除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。”6“于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。”,（2）梁启超的演讲究竟有何特点？从中可以看出他怎样的性格特征？,梁启超演讲的特点，性格特征,外貌：,短小精悍秃头顶宽下巴，穿长袍（睿智）,步履稳健风神潇洒,左右顾盼光芒四射,开场白：,独特,丰富有趣,（自负、谦逊）,（博闻强识）,表情：,（自由洒脱）,内容：,（潇洒自信）,声音,声音：,沉着有力、洪亮而又激亢,沉着有力、洪亮而又激亢,酣,成为表演，酣畅淋漓,箜篌引公无渡河，公竟渡河！堕河而死，将奈公何！,这四十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活化出一出悲剧，有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。请你展开联想，再现这出悲剧？,课堂小结梁任公是近代史上知识界一位风云人物。他在从政之外，致力于学术研究，知识广博，成果丰硕。他重感情，轻名利，严于律己，坦诚待人。无论是做儿子，做丈夫，做学生，还是做父亲，做师长，他都能营造一个磁场，亮出一道风景。,拓展延伸：描写是凸显人物个性的有效手段，你最喜欢那段描写？仿写一段。,课堂练习,长著一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明强干，常带着紫昭君套，围着那攒珠勒子穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银，鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。模样又极标致，言谈又极爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的”,思考作业,梁实秋给我们展示了一次精彩的演讲，我们作为学生听的课