关于职业教育发展情况的自查报告.doc

关于职业教育发展情况的自查报告 运城市教育局职成科： 根据山西省人府教育督导委员会办公室关于落实全省职教会精神建立职业教育专项督导长效机制的通知（晋政教督办函【xx】49号）和运城市人民政府教育督导委员会办公室关于转发关于落实全省职教会精神建立职业教育专项督导长效机制的通知的通知精神，我们根据专项督导检查工作重点内容进行认真自查，现将自查情况如下： 我们*位于山西省西南部，全县辖个乡镇，共有35.16万人，总面积680平方公里,是个传统的农业县。稷山职业中学是我县唯一一所公办职业高中，始建于1982年，现座落于*振兴北路，占地面积106.6亩，建筑面积40000平方米。现有学生1590人，专任教师116人，其中专业教师61人，专任教师中达本科学历以上学历108人，具有高级技术职称24人，“双师型”教师35人。开设汽车运用与维修、电子电器应用与维修、计算机应用与维修、音乐、美术绘画、舞蹈、电子商务、社会文化艺术、平面设计等专业，拥有专业实训室、微机室、琴室、画室、练功厅等设施，拥有400米环形跑道及运动场和满足教学需要的体育器材和场地。 近几年，在县委、县政府的支持和社会各界的帮助下，职业中学的办学规模、办学质量和办学效益取得了长足的发展。xx年、xx年分别被县劳动和社会保障局授予“农村劳动力转移培训先进单位”和“培训就业先进集体”，xx年该校电子电器应用和维修专业被省教育厅确定为省级示范专业，xx年被评为全市“十星级关工委”、“市教育系统先进集体”，并被市劳动和社会保障局确定为劳动预备制定点培训机构，同年，荣立县集体二等功。xx年顺利通过省职教中心验收，xx年，通过山西省中职教育管理“四星级”学校，xx年被评为山西省防震演练科普示范校、运城市园林示范单位、运城市食品安全示范单位。 为了全面加快职业教育发展，为经济社会发展提供坚强的人才保障，我们专门成立了领导组，并在具体工作坚持做到了三个优先： 在扩大办学规模上，紧密结合职业教育发展政策和经济社会发展需求，主要采取了三种方式： 设施条件是办好职业教育的坚实基础。对此，我们主要在三个方面进行了强有力的建设推进： 高质量的教师队伍，是办好职教中心的根本。针对我县职业教育教师多为普通教育阶段调配而来，专业素养不强、业务能力不精的实际，我们在队伍提升上主要采取了三项措施： 就业率的高低是衡量职业教育办学水平高低的标尺。为了全面实现招生旺、就业畅的良好局面，使每一个孩子都能学好技术，谋好岗位，挣得大钱，我们在学生就业上主要抓好了三种渠道的拓展： 这三种渠道的拓展，有效构成了我县中等职业学校毕业生的就业服务网络主体，毕业生初次就业率达到95。 近几年来，我县职业教育取得了长足的发展，同时我们还清醒地认识到我县职教中心还存在两个问题：一是教师专业实力还有差距，导致部分专业开办效益不明显；二是实训基地尚不完善，档次也低，不能满足广大学生的实训实习要求。对此，我们将会以此次督导为契机，全力抓好整改和后续建设工作，争取早日建成全市一流、全省领先的龙头品牌，为全县经济社会的转型跨越做出更大贡献。 mily:宋体;line-height:1