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文档简介

（一）基本教学方法,1从美术作品鉴赏入手鉴赏不同特征的美术作品，感受和认识作品中所体现的美术语言形态，以及通过美术语言形态传递出的历,史、风俗、政治、社会、道德等美术语义信息和超语义信息。,（一）基本教学方法,2多种材料工具的尝试和体验感觉不同绘画工具材料留下的肌理效果形态美，了解美术语言的表现魅力。理解使用不同的工具材料产生的肌理效果美术作品是人类情感宣泄、表达观念、表现生活的一种直接的形式。,（一）基本教学方法,3“以情带技”的教学方法为能表达自己的思想、情感而积极尝试、探索、研究表现技法，也可以不择手段地借用其他技法。,作品鉴赏比较各种风格的特点，了解基本的表现方法。,尝试各种工具、材料的性能，尝试各种操作方式和表现形式，体会它们不同的效果。,草图放大稿创作稿,了解并研究某一大师的生平阅历、创作理念、美学思想及社会背景,比较不同的效果。选择一位自己喜爱的大师及其风格和表现方法。,适当地练习这一大师的表现方法,敬重并认同大师的创作理念、美学思想,确立希望表达的主题、思想或情感,为能表达自己的思想、情感而积极尝试、探索、研究表现技法，也可以不择手段地借用其他技法,作品的最终完成,图4“以情带技”教学方法示意图,水彩风景画,（一）基本教学方法,4运用新课程的学习方法高中美术教学应该尽可能让学生用自主学习、合作学习和研究性学习的方式学习。高中生有很广的知识面、很强的理解能力和表达能力。更适合用自主、合作和研究性学习的方式学习，但教师必须学
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