教科版九年级物理第一章第3节《比热容》PPT课件.ppt

比热容一、填空题1.完全燃烧0.21kg的酒精所放出的热量，全部被质量为50kg、温度为20的水吸收，则水温升高。（c水=4.2103J/（kg）、q酒精=3.0107Jkg）,30,t=Q/(cm)=6.3106J/(4.2103J/（kg）50kg)=30,Q=mq=0.21kg3.0107Jkg=6.3106J,2.全世界石油、煤炭消耗量的迅速增长，导致全球能源危机加剧。因此，开发和利用新能源，成为全世界最为关注的问题之一。张浩家的太阳能热水器内装有100kg、25的水，经过一天照射后，温度升高了50。则水升温吸收的热量为J；至少可以节约煤的质量是kg。假设煤烧水时有效利用的热量占煤燃烧放出热量的10%，且已知水的比热容是4.2103J/(Kg.)。煤的热值是3.0107J/kg,Q水吸=cmt=4.2103J/kg.100kg50=2.10107J、Q煤放=Q水吸/=2.10107J/10=2.10108J,m=Q/q=2.10108J/3.0107J/kg=7kg,2.10107J,7,3人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的较大，在相同条件下水能带走较多的热量，这个过程中是通过的方式使水的温度升高。,比热容,热传递,4.汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的较大的性质；当汽车散热器散热时，通过方式改变了水的内能,比热容,热传递,5用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙液体的比热容。质量为500克、初温为20的甲液体温度升高到90，吸收的热量为焦。甲液体的比热容为1.8103J(kg),小于,Q水吸=cmt=1.8103J/kg.0.5kg70=6.3104J,6.3104J,6.在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用间接反映吸收的热量。,温度升高,加热时间长短,7已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，温度升高的多；若它们降低相同的温度，放出的热量多。,铁块,铝块,二、选择题8.下列说法正确的是（）A.升高相同的温度时，吸收热量越多的物体比热容越大B.燃料不完全燃烧时，热值变小C.物体吸收热量，温度不一定升高D.扫地时尘土飞扬，是分子不停地无规则运动造成的,C,9.用两个相同的电热器分别给质量相同放热水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为（）A.0.9103J/(Kg.)B.1.8103J/(Kg.)C.3.6103J/(Kg.)D.1.2103J/(Kg.),B,10.由,关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）A若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B若质量增大一倍，则比热容减至一半C若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D无论质量多大，比热容都一样,D,11.探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是（）A实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强,D,12.下列关于热现象的说法，正确的是（）A温度越高的物体具有的热量就越多B汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能C物体的温度越高，分子热运动越剧烈D物体吸收的热量越多，其比热容就越大,C,四、计算题13.一根烧红的铁钉，温度是500，质量是1.5g，它的温度降低到20，要放出多少热量？（c铁=0.46103J/（kg）,Q水吸=cmt=0.46103J/（kg）1.5kg10-3480=331.2J,14泰安中科环保电力有限公司是一家焚烧生活垃圾的发电厂，它每年通过焚烧垃圾可生产出1.2亿千瓦时的电能。假若燃烧1t生活垃圾可以放出1.1761010J的热量，则这些热量可以在一个标准大气压下将多少kg的水由20加热到沸腾？已知水的比热容是4.2103J/（kg,m=Q吸/c水t=1.1761010J/(4.2103J/kg80)=3.5104kg,15某家庭需要将50、20的水加热到60作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8煤气已知煤气的热值q4.210J/kg，水的比热容c4.210J/（kg）求：（）50、20的水加热到60需吸收的热量；（）完全燃烧0.8kg煤气放出的热量；（）煤气灶烧水的效率,（1）8.4106J；（2）3.36107J,（3）=Q吸/Q放=8.4106J/3.36107J=25,五、实验题16.为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示。实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如下表所示：,（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该；,相等,（2）本次实验中，小王发现的冷却效果更好；（3）通过分析，