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正确使用熟语,趣味成语,你能通过观察下列数字,猜出它隐含的成语吗?2、4、6、8、1012567899寸1寸1尺72,(无独有偶),(丢三拉四),(得寸进尺),(不三不四),根据例子，写出两个成语，要求曲解它的意思.例：度日如年：日子过得很好，每天都像过年.,答：,1.有机可乘：出门考察有飞机可以乘坐,2.见异思迁：看见漂亮的异性就想搬到她那里去住,3.杯水车薪：每天办公室喝喝茶，月底可以拿到一部车的工资,4.知书达礼：仅知道书本知识是不够的，还要学会送礼,5.知足常乐：知道有人请自己洗脚，心里就感到快乐,6.语重心长：别人话讲的重了，心里怀恨很长时间,8.夫唱妇随：丈夫进了歌厅唱歌，妻子跟踪尾随,7.不学无术：不要白费工夫学那些不实用的东西,一、正确使用词语(包括熟语)能力等级D级(运用)复习目标,（一）了解常见熟语的意义和用法。,（二）掌握高考熟语使用题命题规律。,（三）分类积累容易用错的熟语。,所谓“熟语”指语言中常用而定型的短语或语句。如：乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等，它比成语的范围广。熟语具有丰富的内容，概括了人们的认识成果，充实了词汇的宝库，具有很强的表现力。,什么是熟语：,从定义来看，熟语包括两种不同的结构成分：“词组”指成语、惯用语和歇后语；“语句”指谚语和格言。,惯用语是口语中表达整体意义的短小定型的习惯用语。例如“背黑锅、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招”等。惯用语大都是“三字格”。结构比成语简单，多为动宾结构，如“扣帽子、开倒车、开夜车”，或者偏正结构，如“替罪羊、拦路虎、糊涂虫、马后炮”。简明生动，通俗易懂，是惯用语的主要特征。惯用语与成语有一定的相似性，但是，惯用语口语色彩浓，成语书面色彩浓；惯用语含义单纯，成语含义丰富；惯用语大多可以拆开来使用，如“抓辫子”“抓你的辫子”，成语一般不可以拆开来使用。,1、惯用语：,歇后语是由前后两部分构成的固定性口语。前一部分是比喻或隐语，像谜语里的“谜面”；后一部分是对前一部分的说明解释，像谜语里的“谜底”，是表达意义的重要部分。两部分之间有间歇，间歇之后的一部分常常不说出来，好让人猜想它的含义，所以叫作歇后语。歇后语分为喻意的和谐音的两类。喻意的歇后语，它的前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释，如“大海里捞针无处寻、快刀切豆腐两面光”。谐音的歇后语，它的后一部分借助音同或音近现象表达意思，这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象，如“旗杆顶上绑鸡毛好大的掸（胆）子、窗户上吹喇叭鸣（名）声在外”。说话或写作中恰当地运用歇后语，可以使语言表达得形象活泼，饶有风趣，给读者留下鲜明深刻的印象，收到较好的表达效果。,2、歇后语：,谚语是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都能揭示客观事理，富于教育意义，如“天下乌鸦一般黑、众人拾柴火焰高、吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷”等。谚语是人民群众所喜闻乐见的一种语言样式，句式匀称，音调和谐，具体通俗，形象生动。所以，适当地运用谚语，能够增强表达效果。谚语与成语的主要区别在于：谚语一般是句子，成语大多是词组；谚语一般显得通俗，成语大多显得典雅。农谚往往带有地域性，成语具有全民性。,3、谚语：,格言是具有教育意义的警句。一股出于名人之手，而在群众中广泛流传。例如“穷不失义，富而不骄(孟子)、兼听则明，偏信则暗(资治通鉴)、满招损，谦受益”(尚书)。格言意在阐发事理，多为警策之辞，所以在议论中引用格言，能够给人以启示，更富于说服力。格言在形式上与谚语较相似，都是完整的句子，在内容上一般都具有教育意义。但二者又有区别：从来源看，谚语多出自群众集体创造，格言则往往出自名人之手；从语体看，谚语多为口语，而格言多为书面语。,4、格言：,5、成语：,成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。例如空中楼阁鼎鼎大名青出于蓝有声有色欢天喜地等都是四字成语。少于四字的成语，如敲门砖莫须有想当然之类，多于四个字的如桃李满天下真金不怕火炼心有余而力不足江山易改，本性难移只许州官放火，不许百姓点灯之类，在成语中都占绝对少数。,成语有四字性特点。这大概是因为四字容易上口.下列的成语，就它们的出处来看，都不是四个字，换句话说，也就是这些成语都是把非四字的话加以提炼、形成四字成语，试看以下成语与其出处的关系：,（1）明察秋毫明足以察秋毫之末，而不见舆薪。（孟子梁惠王上篇）（2）缘木求鱼以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（孟子梁惠王上篇）（3）事半功倍“当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，功必倍之，（孟子公孙丑上篇）（4）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（刻）其舟曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（吕氏春秋察今）（5）黔驴技穷唐朝柳宗元有篇文章题目是三戒，其中有一个小题为黔之驴。黔驴技穷就是从这篇文章叙述的故事中提炼出来的。（6）敝帚千金（或说敝帚自珍）里语曰：家有敝帚，享之千金，（曹丕典论论文）,（一）正误辨析性选择题,特点：每个选项由一个句子构成，其中含有一个或几个熟语，要求考生选出其使用正确或错误的一句。,二、高考题型,1、下列各项中，加色词语使用恰当的一项是05年湖北卷A、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。B、有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。C、他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。D、有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。,C（A“琳琅满目”多指书籍或工艺品；B“养虎遗患”对象指敌人或坏人；D“诚惶诚恐”形容极端小心以至恐惧不安。）,可斟酌情势，不拘规制条文，不须请示，自行处理。,2下列各句中加线的熟语使用恰当的一句是：A这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。B老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。c当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。D他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。（2004年广东语卷）,B,【解析】A项“慷慨解囊”指资助或帮助别人，用此处语境不当；C项“弹冠相庆”即将做官而相互庆贺，是贬义词，用在此处当然不妥；D项“磨洋工”指干活或工作慢，不合语境。,形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。,3各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。B机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。C东方大学城在短短四年内就以21亿元自有资金获取了137亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。D很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。,B,纷至沓来，纷纷地到来；,比喻极大的数量中微不足道的一部分。使用过大。,指言谈行动超出常情，不是一般所能想象的；,形容花费的劳力大，收到的成效小。,4、下列各句中加色的熟语使用正确的一句是A对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。B光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专家的意见不谋而合。C近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。D写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外、败絮其中，不能打动读者。,解析：A纸醉金迷，形容叫人沉迷的奢侈繁华的环境或生活方式；犯了望文生义的错误，错误的理解成一种纸张。B不谋而合，没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。C豆蔻年华，指十三四岁的少女，这里写大学生不正确。D金玉其外，败絮其中：虚有其表,而内里败坏.多用于比喻人或物外表好而本质劣；这里写文字不恰当。,B,6、下列句子中成语使用不当的一句（）A、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。B、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是差强人意吗？C、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。D、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。【1993年全国高考题】,B,（二）近义辨析性选择题,特点：给出几个句子或一段文字，其中空出几个容易用错的成语，每空提供二至四个备选近义成语，交叉组合成四个选项，让考生选出最合句意的一组。,1、依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（）【1994年全国高考题】无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，。苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为宋代四大家。这本侦破小说，构思新颖，值得一看。电影中有几处看来是闲笔，实际上却是之处。A、别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜B、独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼C、匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格D、别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运,D,别具一格：另有一种独特的风格。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。,2依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。A应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目【1996年全国高考题】,D,应接不暇：比喻来往的人多，工作忙，应接不过来。目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。,熟语运用误区,1、望文生义2、误用褒贬3、对象不合4、谦敬错位5、重复矛盾6、双色成语7、用错句式8、前后矛盾,熟语运用误区,【例一】我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是差强人意吗？,错误意义：,强迫人接受。,正确意义：,大体上使人满意。,正确使用：,那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花还差强人意。,（一）熟语误用原因分析（以成语为例）,1、望文生义。,【例二】李明久假不归，无心工作，受到厂长的严厉批评。,错误意义：,正确意义：,正确使用：,请了很久的假，没有回来。,长期借用而不归还。,图书馆对借书期限作了明确规定，对久假不归者给予罚款处理。,【例三】一个人不怕犯错误，怕的是犯而不校，不知改正。,错误意义：,犯了错误也不计较，不在乎。,正确意义：,受到侵犯或欺侮也不计较。,正确使用：,他为人宽宏大量，犯而不校。,【例四】别人求他办事，他含糊其词，真是毫厘不爽。,错误意义：,正确意义：,正确使用：,一点都不爽快。,一点都没有差错。,大家认为他做的模型跟样本毫厘不爽。,错误意义：,正确意义：,正确使用：,好好休息,休养生息：休养：何处保养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。,（例五）今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。,西汉初，统治者实行休养生息政策，社会经济、秩序逐渐得以恢复。,【例一】为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。,错误色彩：,正确色彩：,正确使用：,褒义,贬义,匪徒在几分钟之仙抢劫两家银行，行动迅速，布置周密，可谓处心积虑。,2、误用褒贬,【例二】他是一个道貌岸然的正人君子，乐于助人却又不施恩图报。,错误意义：,正确意义：,正确使用：,神态庄严，褒义。,神态庄严，一本正经，贬义。,他是一个道貌岸然的伪君子，说起腐败现象痛心疾首，背地里却索贿受贿。,【例三】我们要为在改革开放中建立卓越功勋的英雄们树碑立传，让他们名垂青史。,错误意义：,正确意义：,正确使用：,将人物生平事迹刻在石碑上或写成传记加以颂扬，褒义。,通过某种途径树立个人威信，抬高个人声望，贬义。,我们这位县长大人总喜欢别人歌功颂德，为他树碑立传。,【例四】这支运动队之所以屡战屡胜，成绩斐然，是因为教练员与运动员能够沆瀣一气，团结奋斗。,错误分析：,正确用法：,正确用例：,将“沆瀣一气”理解成“齐心协力”，褒义词。,臭味相投的人结合在一起，贬义词。,某市前副市长和公安局长沆瀣一气，利用职权，牟取私利。,【例一】古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。,错用对象：,正确对象：,正确用例：,形容人多。,形容书籍多。,张老师家里藏书很多，真是汗牛充栋，让你看也要看几年才能看完。,3、对象不合,【例二】这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。,错用对象：,正确对象：,正确用例：,烦恼消除,疑虑、误会消除,经他再三解释，一场误会总算涣然冰释了。,【例三】工人俱乐部里象棋、围棋、乒乓球、羽毛球，收音机、电视机、书报、画片，包罗万象。,错用对象：,正确对象：,正确用例：,具体事物品种多,抽象事物内容丰富，无所不包,这个展览会，内容丰富，真是包罗万象。,【例四】突然，一个影子如白驹过隙一般一闪而过，快捷异常。,错用对象：,正确对象：,正确用例：,行动迅速,时间过得很快,我们高中毕业了，回想读初一时，只觉得白驹过隙，转瞬即时。,（例一）您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。,“蓬荜生辉”表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣，只能出于自己之口。,4、谦敬错位,错误分析,（例二）我的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。,“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对别人的敬意，只能对人。,错误分析,（例三）刘厂长是这方面的行家，下面请他不揣冒昧地跟大家讲几句。,不揣冒昧“指不揣度自己言行轻率，常作谦词,错误分析,【错例一】面对同学们的热情帮助，他感激涕零地流下了眼泪。,错误分析：,正确运用：,“涕零”意即“流泪”，与“流下了眼泪”语意重复。,面对同学们的热情帮助，他感激涕零。,5、重复矛盾,【错例二】昨天，王老师与多年不见的老朋友在省购书中心不期而遇地会了面。,错误分析：,正确运用：,成语中的“遇”与句中的“会面”语意重复。,昨天，王老师与多年不见的老朋友在省购书中心不期而遇。,【错例三】看他紧锁眉头、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐的苦衷。,错误分析：,正确运用：,“难言之隐”与“苦衷”语意重复。,看他紧锁眉头、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。,【错例四】大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁地笑起来，孩子们更是笑得前仰后合。,错误分析：,正确运用：,成语中的“俊”意即“含笑”，与句中的“笑起来”语意重复。,大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。,按部就班,褒用：,贬用：,学习科学知识，应循序渐进，按部就班。,褒义：,贬义：,做事按照一定的条理和程序。,做事机械，不够灵活。,做工作要根据实际情况，有所变通，不能按部就班。,6、双色成语。,神出鬼没,褒义：,贬义：,用兵灵活机动。,出没无常，难以捉摸。,褒用：,贬用：,武工队在敌占区神出鬼没，令敌人惶惶不可终日。,他们几个常神出鬼没，不知干了什么见不得人的事。,【例一】成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。,错误用法：,用于肯定句式,正确用法：,用于否定句式,正确用例：,成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队不能望其项背。,7、用错句式。,【例二】他写作功底深厚，在一朝一夕之间便完成了上万字的短篇。,错误用法：,正确用法：,正确用例：,用于肯定句,用于否定句或反问句,学好语文非一朝一夕之功，需要长努力，不断积累。,【例三】他们对许多问题都是摸清来龙去脉，先探索规律再作研究，这样解决起来才能做到探囊取物。,错误用法：,正确用法：,正确用例：,用于非比喻句,用于比喻句,他有运输车，你的行礼托他给你送到火车站，易如探囊取物。,【例一】深秋的翠屏山别有一番迷人的景象，那五彩缤纷的枫林，呈现出无边无际的殷红世界，真是“寥廓江天万里霜”。,错误分析：,“五彩缤纷”意为“色彩多而错杂”，与“殷红”自相矛盾。,正确用法：,春天到来，公园里百花齐放，五彩缤纷，令人眼花缭乱。,8、前后矛盾。,【例二】在这个问题上大家见仁见智，达成共识，这说明我们这个集体是非常团结的。,错误分析：,正确用法：,“见仁见智”意为“对同一事物各人从不同角度有不同的看法”，与“达成共识”矛盾。,对于怎样组织“三个代表”的学习活动的问题，大家可见仁见智，各抒己见。,瓮中捉鳖：动词性。比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。瓮中之鳖：名词性。喻逃脱不了的人或动物。,注意近义成语的区别（对象、色彩，词性等）：,生气勃勃：勃勃，精神旺盛的样子。生命力强，富有朝气。多用于指人。生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。,前车可鉴：动词性。比喻前人失败的教训可作鉴戒。前车之鉴：名词性。喻当作鉴戒的前人的失败教训。,掌握熟语的方法,一、追根究底,二、明辨色彩,三、明确范围,四、了解用法,五、体察语境,练一练,1、下面熟语运用不正确的一项是（）A.来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府一定开绿灯，决不会难为你。B.走过场是不行的，一定要认真自查，查出问题后，再研究出解决问题的办法，我们会来检查的。C.开倒车，逆历史潮流而动，是不会有好结果的。过去的希特勒就是这样。D.今年的全明星周末对于姚明这样已经二进宫的球星来说，已经少了许多的新鲜与刺激。,试题分析：D.“二进宫”指第二次进监狱，与原文意思不符。A.“开绿灯”比喻准许做某事。B.“走过场”原指戏曲中角色出场后不停留，穿过舞台从另一侧下场，后比喻敷衍了事。C.“开倒车”比喻违反前进的方向，向后退。,D,2、下面熟语运用正确的是（）A找工作的事嘛，八字没一撇，你能不能让我再想想办法？我不是不尽力呀！B丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你还留在这里干什么？快走人吧！C有问题多向他人虚心请教，就一定会有进步的，你也该知道，众人拾柴火焰高。D这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他二一添作五，会儿工夫就把电脑故障排除了。,A,试题分析：A.“八字没一撇”比喻事情还没有眉目。B.“丁是丁，卯是卯”的意思是形容做事认真，毫不马虎。这里没有理解它的意思。C.“众人拾柴火焰高”比喻人多力量大，不适用于虚心请教。D.“二添作五”是指双方平分，这里应换为“三下五除二”，形容很快。,3、下列各句中加点熟语使用不正确的一项是（）A、就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。B、共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用“拖泥带水”的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。在这种情况下，“拖泥带水”就不可避免。C、或者是他们饱汉不知饿汉饥，不知道民工等着这钱去治病救命，等着这钱给儿子交学费。D、这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山，标准也就是这一条，“不管白猫黑猫，能捉老鼠就是好猫”。,B,分析：B、应该用“拔出萝卜带出泥”：比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。“拖泥带水”：比喻做事不干净利落。八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。饱汉不知饿汉饥：比喻不能设身处地为有困难的人着想。不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫：一切从实际出发的形象化表述。,填成语，猜谜语。,针引线,上添花,冠禽兽,月披星,颜薄命,言巧语,苦连天,目了然,东击西,天动地,马奔腾,喻户晓,穿,锦,衣,戴,红,花,叫,一,声,惊,万,家,打一动物,公鸡,4依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）理无尽藏，非则无以见。善学者，能把各方面的知识，从而得到系统透彻的理解。编写本书的目的，实欲而启后学之思。谁都知道他是个绝顶聪明的学生。A触类旁通融会贯通举一反三闻一知十B闻一知十触类旁通融会贯通举一反三C触类旁通融会贯通举一反三闻一知十D闻一知十触类旁通融会贯通举一反三,C,触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。闻一知十：听到一点就能理解很多。形容善于类推。,5依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）天快黑了，雨还下个不停，前面的桥又被水冲坏，我们的确了。学校应该树立脚踏实地、实事求是的学风，学生长期生活在其中，才能把自己培养成为实事求是的人。“数风流人物还看今朝”，我们一定要有的气概，我们一定能够大大超过前人。对于这样的意见，也要加以分析，不可以地完全肯定或否定。A进退两难耳濡目染后来居上囫囵吞枣B骑虎难下耳濡目染青出于蓝囫囵吞枣C骑虎难下耳闻目睹后来居上生吞活剥D进退两难耳闻目睹青出于蓝生吞活剥,A,进退两难：进也不好，退也不好。形容处境困难。口头用语。骑虎难下：比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲自听到和看到的。后来居上：后来的人或事物可