学校“师德建设年”活动实施方案.doc

学校“师德建设年”活动实施方案 为了全面落实xx县教育系统“师德建设年”活动实施方案为提高我校广大教职工的思想政治素质和职业道德水平努力建设一支师德、作风过硬、令人民满意的教师队伍我校党支部决定年在全校开展“师德建设年”活动特制定本方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以学习贯彻党的十七届四中全会精神为动力以建立良好的师德师风、树立教育的整体形象为目的以全面提高教师职业道德素质为核心以规范学校办学行为和教师从教行为、完善师德建设制度为重点进一步深化师德建设提高师德修养强化管理与监督切实解决当前师德建设工作中存在的问题建设一支让学生满意、家长满意、社会认可的教师队伍 二、工作目标 通过活动进一步规范我校教师的职业行为提高职业道德修养学习先进瓣典型经验树立师德先进个人全面提升我校师德建设整体水平以优良的师风带动教风促进学风推动教育事业持续健康发展 三、活动内容和要解决的主要问题 坚持以学习教育为主组织开展各种形式的师德活动使广大教师提高认识明确职责切实认识和解决自身存在的问题自觉加强师德修养模范遵守教师职业道德行为规范活动过程中要突出民主评议通过开座谈会、问卷调查等形式广泛征求当地政府领导干部、人大代表、政协委员、家长及学生的意见和建议并针对师德方面存在的突出问题完善相关制度规定强化制度约束规范从教行为在全体教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、为人师表、终身学习”的崇高师德风尚 通过学习教育活动要着力解决当前师德建设中反映强烈的十个问题： 1、工作态度不认真作风涣散纪律松弛辅导学生不耐心授课出现知识性错误布置作业不检查、不批改课堂随便接打电话酒后上课等问题； 2、讽刺、侮辱、挖苦、体罚式变相体罚学生言语粗鲁、方法简单等有损学生身心健康的问题； 3、向学生推销资料、乱收费违规补课、办班、做家教、从事第二职业索要或接受学生、家长财物或宴请等以教谋私、从教不廉的问题； 4、在中、高孝等各级各类考试中徇私舞弊的问题； 5、教育不公缺乏爱心视人情分班、调座选班干部、评优秀学生和优秀学生干部歧视学生只追求分数无视学生全面发展等问题； 6、语言粗俗、穿着奇特、行为不检点等不注重师表形象的问题； 7、沾染不良习气出入娱乐场所、赌博醉酒、道德败坏等违反社会公德的问题； 8、安于现状不思进取学习意识淡薄、知识陈旧、教法落后、不适应新课改需要的问题； 9、不讲政治不讲原则散布有损党和国家形象、有损教师声誉和学校整体工作的言论参与xx等非法组织活动参加封建迷信等活动的问题； 10、触犯国家法律违法犯罪的问题 四、活动安排 本次“师德建设年”活动分六个阶段进行： （一）组织动员（年2月25日3月15日） 学校组织召开动员大会结合实际制定翔实的活动方案设立征求意见箱落实工作责任教师要与学校签 订师德建设承诺书各项活动要有记录要充分利用板报、画廊、广播等载体进行广泛宣传和动员做好层层发动让活动深入人心 （二）集中学习（年3月16日5月16日） 本阶段支持以学习教育为主通过组织广大教师认真学习师德建设有关文件、法律法规和模范教师的先进事迹引导广大教师把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这一新时期的道德标准同自己的本职工作结合起来集中学习的内容重点是十七大报告、十七届四中全会精神、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、xx在全国加强和改进未年人思想道德建设工作会议上的重要讲话及年全国教师节座谈会上的重要讲话、中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教育部关于加强和改进师德建设工作的意见、中小学教师职业道德规范（年修订）、中小学班主任工作规定、公民道德建设实施纲要、吉林省义务教育条例、国家中长期教育改革和发展规划纲要及xx、xx、xx、xx、xx等教师的先进事迹 针对以上几个方面制定单位及个人师德学习计划统一学习内容（笔记本要统一）学习方式采取集中与分散相结合每周至少集中一次集中学习笔记不少于2万字要把学习活动贯穿整个活动的始终其它阶段每人撰写学习心得体会文章不少于3篇每篇不少于XX字（手写稿）自查剖析阶段的1篇学习体会文章由局包校领导负责审阅民主评议、整改提高阶段的2篇学习体会文章由学校校长负责审阅 （三）自查剖析（年5月17日6月17日） 广大教职工要根据学习及方案中提到的十个问题认真进行自我反思形成自查剖析报告自查剖析报告领导签字后存档备查教师自查剖析报告由校长签字学校和校长的自查剖析报告由教育局包校领导签字我校要组织召开“学习杜顺做人展满意教师”主题教育大会围绕主题召开座谈会要求人人发言比贡献找不足学校自查剖析会由包校领导负责组织通过自查与互评的方式找出每个人的不足校领导班子要单独召开自查剖析会议并邀请教师代表列席会议 （四）民主评议（年6月18日8月31日） 民主评议由部分学生和家长代表及全校教师参加学生约30人以上的家长约50参加评议针对学校及教师师德方面存在的突出问题进行评议评议分为三个档次分别为满意、基本满意、不满意（满意按100分计算基本满意按75分计算不满意、弃权按0分计算评议结果=（满意人数100+基本满意人数75）总人数）教师得分低于60分的学校调整其工作并取消其当年评优选先、评职晋及资格评议结果排序后在全校教职工人中布并由局包校领导签字上报教育局师德建设领导小组办公室 （五）整改提高（年9月1日11月15日） 通过此项活动树立我校师德典型组织先进典型做事迹报告会号召广大教师学习身边的先进典型广大教职工要对师德建设存在的问题和总体情况做出全面总结针对师德建设方面存在突出问题制定出单位和个人整改方案突出整改重点落实整改措施和整改时限切实予以整改教师整改方案由单位包校领导签字领导班子成员整改方案由校长签字学校和校长的整改方案由教育局包校领导签字 （六）总结验收（年11月16日12月31日） 认真总结师德建设年活动情况形成总结报告校领导小组将对各师德建设年活动进行检查验收评选出师德典型上报局党委 五、工作要求 1、加强领导成立以校长为组长副书记为副组长的领导小组 组长：xx 副组长：xx 组员：xxxxxx 2、精心组织我校将根据教育局的统一部署认真研究制定活动方案并精心组织实施把“师德建设年”活动有机结合起来把学习教育与