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文档简介

指阳中学刘伟,整式加减复习做到“五重视”,1、重视基本概念2、重视基础运算3、重视题型的变化4、重视整体思想5、重视规律的探索,用字母表示数,单项式：,多项式：,同类项：,系数、次数,项、次数、常数项,定义、“两相同、两无关”,整式,（一）基本概念,练习一,返回,3、的项是（），次数是（），是（）次（）项式。,2、的系数是（），次数是（）,单项式有多项式有整式,1、在式子：,中，哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？,y2,、1-x-5xy2,、x,y2,、x,1-x-5xy2,y2,、1-x-5xy2,、x,练习（一）：,y2,1-x-5xy2,2,1、-x、-5xy2,下一张,4、下列各组是不是同类项：,(1)4abc与4ab,(2)-5m2n3与2n3m2,(3)-0.3x2y与yx2,不是,是,是,(4)与3,是,返回,(二)基本运算,2、去括号：,1、合并同类项：,3、整式的加减：,定义、法则、步骤,法则,步骤,练习二,返回,练习（二）：,1、合并下列同类项：,(1)3xy4xyxy=（）(2)aa2a=()(3)0.8ab3a3b+0.2ab3=(),xy,a,ab3a3b,下一张,4、多项式与的和是，它们的差是，多项式减去一个多项后是，则这个多项式是。,2、去括号:(1)(x+5y2）=(2)+(3x5y+6z)=,练习（二）：,x5y+2,3x5y+6z,3、计算:（1）x(yz+1)=(2)m+(n+q)=；,x-5xy2,-3x+xy2,-5a+4ab3,2a,X+y+z1,mn+q,-2x-4xy2,4x-6xy2,-7a+4ab3,返回,（三）几种常见的题型变化,1、多项式的定义的变形题,如：已知多项式是五次四项式，求a的值。,变式1：已知多项式是五次四项式，求a的值。,变式2：若多项式是三次三项式，求a的值。,下一张,（三）几种常见的题型变化,2、同类项的定义的变形题,如：若5x2y与xmyn是同类项，则m=()n=()变式：若5x2y与xmyn的和是单项式，m=()n=(),1,1,下一张,（三）几种常见的题型变化,3、整式加减的一些变形题,如：化简,变式1：已知A=B=求A-2B,变式2：小明在做化简再求值时误将x的值x=2看成了x=3,请问他最后得到的答案是正确的吗？,变式3:求证多项式的值与x的取值无关,返回,（四）整体思想的应用,1、已知求的值,2、已知求的值,返回,（五）规律探索,预习课本P73的数学活动,返回,本节课你学到了什么?
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