人教版 高二生物第五章第一节 生物的生殖（第1课时）课件.ppt

生物的生殖和发育,第一节生物的生殖,一、生殖的类型,一学习目标（1分钟）1.知道无性生殖的概念和特点。2.了解组织培养的概念和在生产实践中的应用。3.知道有性生殖的概念及其意义。,方法指导及要求：认真仔细阅读并独立思考以下的问题：1、按照生物进化趋势，我们可以把生物的生殖分为哪两类？2、什么是无性生殖？3、常见的无性生殖方式有几种？每一种方式的代表生物有哪些？,请同学们自学课本98页第一段和第二内容（3分钟）,分裂生殖,无性生殖方式,举例,出芽生殖,孢子生殖,营养生殖,变形虫草履虫,酵母菌水螅,青霉曲霉,马铃薯草莓,变形虫的分裂生殖,分裂生殖的概念由一个新个体直接分裂成为两个新个体。分裂生殖的特点两个新个体，大小和形状基本相同。,酵母菌,水螅的出芽生殖,芽体,母体,水螅的出芽生殖,出芽生殖的概念在母体的一定部位上长出芽体。芽体长大以后，从母体上脱落下来，成为与母体一样的新个体。,曲霉和蘑菇都能产生大量的孢子以繁殖后代。,孢子囊,孢子,孢子是一种生殖细胞,但不需要结合就直接发育成新个体.,直立菌丝,匍匐菌丝,假根,曲霉,孢子生殖的概念真菌和一些植物，能够产生一种无性的生殖细胞孢子。孢子在适宜的环境条件下，能够萌发并长成新个体。,幼体,草莓的营养生殖,匍匐枝,营养生殖植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，在与母体脱离后，能够发育成为一个新个体。,营养生殖特点营养生殖能够使后代保持亲本的性状，常用分根、扦插、嫁接等繁殖。,常见的营养生殖,扦插,嫁接,思考：1.我们刚才看到的这几种生物的生殖过程中，你是否观察到了生殖细胞的结合呢？2.新个体是怎样产生的？,无性生殖的概念不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。,无性生殖的方式在植物体的生殖过程中应用很广泛。请你思考以下的问题：1.“无心插柳柳成荫”你认为是利用了无性生殖的哪一种方式来繁殖柳树的？2.在农业生产中，人们常常用扦插，嫁接等营养生殖的方法来繁殖花卉和果树，你知道新个体的性状和母体的性状之间有什么关系？3.在无性生殖中，你知道为什么新的个体基本上能够保持母本的性状？4.农业生产实践中，扦插和嫁接的过程难免会将母体的病毒带给新个体。你知道有没有一种既快速又脱毒的方法来繁殖植物体呢？,方法指导及要求：认真仔细阅读并独立思考以下的问题：1、植物的组织培养过程大致怎样？2、植物组织培养技术的理论依据是什么？3、植物组织培养有怎样的优点？,请同学们自学课本98页最后一段到99页第一段内容（2分钟）,组织培养的过程,（无菌）切下根尖,组织培养：,1原理：,2优点：,3应用：,植物细胞的全能性,取材少、培养周期短、繁殖率高、便于自动化管理。,植物(花卉和果树)快速繁殖、培育新品种（无病毒植物）,组培室,用猕猴桃组织培养成的植株,1、大蒜常用分开后的蒜瓣插入泥土进行繁殖，这是（）A、营养生殖B、有性生殖C、出芽生殖D、分裂生殖,2、要将果树的变异芽的性状保留下来，常采用的方法是()A开花时进行自花传粉C开花后接受异株花粉B开花后接受同株花粉D取变异芽嫁接到砧木上,A,D,练一练,柱头,花柱,子房,花丝,花药,雌蕊,雄蕊,花的结构,有性生殖,受精过程,1精子+1卵细胞,1受精卵,1精子+2极核,1受精极核,双受精,胚（幼体）,胚乳,双受精的概念由花粉粒萌发后里面的两个精子通过花粉管到达胚囊：一个精子与卵细胞结合，形成受精卵；另一个精子与两个极核结合，形成受精的极核。这种受精方式叫做双受精。,有性生殖的概念：指经过两性生殖细胞的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式，是生物界普遍存在的生殖方式。,有性生殖的意义：后代具备两个亲体的遗传性，具有更大的生活力和变异性，因此对于生物的进化是很有意义的。,无,有,母体直接产生,两性生殖细胞结