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文档简介

,巴金（19041125-2005.10.17）,2003年“感动中国”人物之一,2003年度人物巴金，颁奖辞穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,巴金,小狗包弟,相关图片,旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”,作者介绍,巴金（19042005），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1927年完成了第一部长篇小说灭亡，主要作品有长篇小说爱情三部曲（雾雨电）激流三部曲（家春秋），散文集随想录等文学作品。晚年创作的随想录是一部忏悔录，是对自身以及周遭问题的深刻剖析和大胆揭发。小狗包弟就是随想录中十分感人的作品之一。,作揖缉毒编辑创伤解剖堕落租赁斥骂旸谷舔舐揪住满目疮痍,注意下列字读音,作揖(y)缉毒(j)编辑(j)创伤(chung)解剖(pu)堕落(du)租赁(ln)斥骂(ch)旸谷(yng)舔舐(sh)揪住(ju)满目疮痍(chung)(y),注意下列字读音,整体把握,请你找出本文的“文眼”：提示：文眼是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。,文眼：我怀念包弟，我想向它表示歉意。,一、整体把握梳理文章,1、叙事线索1）一位艺术家和狗的故事2）小狗包弟的来历3）小狗包弟的一些表现，以及它与家人的亲密关系4）小狗包弟的厄运5）小狗包弟之死留给作者永久的心灵伤痛,情感发展线索,悲伤欢快忧虑轻松沉重歉意,艺术家与狗的故事,与小狗的亲密接触,不知如何安排包弟,送走了包弟,送走之后心不得安,至今不能释怀,（事）,（情）,虚写,实写,默读课文，理清思路,本文题目是小狗包弟，请你围绕包弟说一说本文写了哪些内容？引出包弟介绍包弟和包弟的相处送走包弟怀念包弟对包弟的歉意,品读课文，深挖主旨,为什么要表达歉意分析作者“歉意”。文革后，在别人都把责任推到了“四人帮”身上时，并没有多少过错的巴金为什么却向一只狗表示歉意？,一个人,忏悔,内心和谐,一个民族,走向理性,全人类,和平发展,荒谬的时代矛盾的情感,1、“狗性”与“人性”的矛盾。2、包弟“讨人喜欢”和“被送上解剖桌”的矛盾。3、巴金的“轻松”与“沉重”的矛盾。,二、问题探究,1、开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？内容：艺术家与狗的故事；艺术家与作者悲伤的情感结构：为后文写包弟作铺垫，引出话题巴金与狗的故事；两者复杂的情感形成对照；让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题；通过艺术家与狗的故事，暗示了小狗包弟后来的悲惨命运。,我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运,1问：“也”相似？感情？,被遗弃自怜自伤,2问：为何不说“与其
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