《呐喊》自序 课件.ppt

呐喊自序作者：鲁迅,走进鲁迅的心灵世界,呐喊自序,鲁迅生在二十世纪而死在二十一世纪。这是一个奇异的生命现象。然而，他并不像别的伟大人物那样，带给世间的惟是静止于历史的或一阶段的炫目的光辉；与其说，他带来的是“欣慰的纪念”，凯旋门，缤纷的花束，无宁说是围城的缺口，断裂的盾，漫天无花的蔷薇。作为现时代的一份精神遗产，它博大，沉重，燃烧般的富于刺激，使人因深刻而受伤，痛楚，觉醒，甘于带着流血的脚踵奋力前行。（林贤治鲁迅的最后十年）,鲁迅：（18811936），原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说狂人日记，随后连续发表孔乙己、药、故乡等著名小说，1921年，发表代表作阿Q正传，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著，1923年集成小说集呐喊,为革命现实主义的新小说奠定了基础。,作品集简况,小说集两部呐喊、彷徨历史小说集一部故事新编散文集一部朝花夕拾散文诗集一部野草杂文集十六部华盖集、且介亭杂文等翻译俄国作家果戈里的死魂灵，原苏联作家法捷耶夫的毁灭,呐喊是鲁迅19181922年的短篇小说集，共收集短篇小说14篇。呐喊体现了作者彻底的毫不妥协的叛逆精神，在中国现代文学史上具有划时代意义。本文是这部小说集的序言，写于1922年12月。作者在序言中回顾自己从19世纪末至“五四”时期的生活经历、思想发展及探索救国之路的过程，说明了写作呐喊的缘由和自己的创作态度。,呐喊篇目表（1）呐喊自序(1922.12)（2）狂人日记(1918.4)（3）孔乙己(1919.3)（4）药(1919.4)（5）明天(1920.6)（6）一件小事(1920.7)（7）头发的故事(1920.10)（8）风波(1920.10)（9）故乡(1921.1)（10）阿Q正传(1921.12)（11）端午节(1922.6)（12）白光(1922.6)（13）兔和猫(1922.10)（14）鸭的戏剧(1922.10)（15）社戏(1922.10),教学目标：,分析呐喊的来由和命名的缘由，理解文章的主要内容，体会鲁迅先生的爱国之情。,阅读思考：,1.鲁迅年轻时候经历了怎样的人生？对他的思想有何影响？在此期间作过什么样的“梦”？这些“梦”与呐喊的写作有什么关系？2.注意标注作者的议论，并思考它的含义。,呐喊,呐喊,呐喊,呐喊,朗读,阅读课文,到过哪些地方产生过哪些想法人生道路上有哪些重大的转折,鲁迅先生在创作呐喊之前：,阅读课文：,绍兴南京仙台东京北京,洋务救国学医救国从文救国精神寂寞奋起呐喊,生活历程,思想历程,梦的探索,梦的反省,梦的追求,（呐喊）,梦,洋务救国梦,学医救国梦,文艺救国梦,个人的奋斗与追求融入救国救民的奋斗与追求之中,前提,原因,本文在哪里概括了写作的缘由？,我在年轻时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了呐喊的来由。,梦,大半忘却了,一部分不能忘却,呐喊的来由,假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久就要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？,问：这一段话的深刻含义是什么（有哪些要素）？,环境人物情节,铁屋子,熟睡的人们,从昏睡入死灭,鲁迅先生这一段话与呐喊的命名有什么关系呢？,唤醒较为清醒的几个人，产生毁坏这个铁屋子的希望。,这是呐喊的第一个缘由。,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。,呐喊助威-这是呐喊的第二个缘由。,独有叫喊于生人之中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。,鲁迅先生所说的寂寞是指奋斗者苦于找不到变革现实的途径而产生的愤懑与彷徨，是战士们在精神上的孤独。,寂寞：,金心异的来访，对鲁迅的思想有何影响？,提示：“铁屋子”用来比喻黑暗的、禁锢得极为严密的旧中国。“熟睡的人们”用来比喻处在长期封建专制统治之下的愚昧、麻木的国民。“大嚷起来”用来比喻为唤醒广大民众而发出的“呐喊”。“毁坏这铁屋”用来比喻摧毁这黑暗的旧世界。这正是鲁迅创作呐喊的原因,篇章结构：,一、(1)总括叙述呐喊小说集是由不能全部忘却的“梦”而形成的。二、(222)具体分述鲁迅思想变化过程：学医救国，弃医从文，寂寞苦闷，著文呐喊。三、(2324)记述小说成集并且付印，并说明命名呐喊原由。,救国救民,呐喊自序鲁迅,不能全忘的一部分的“梦”总起,绍兴侍父看透世态,南京求学想走异路,仙台学医治病从军,惨遭打击领悟“要著”（4）,东京治文无可措手（69）,“呐喊”含义：唤醒民众，毁坏铁屋；慰藉（ji）猛士，不惮前驱。,弃医从文,作文呐喊（2124）,北京抄碑寂寞苦闷（1011）,心异来访铁屋之争（1220）,全文哲理那时的国民长期处在受奴役、受压迫的地位，精神已经麻木，要解救他们，必须唤醒他们的灵魂，文艺是最好的武器。,练习：,叙述：选取典型事例，以一当十，要言不烦；议论：运用形象比喻，具体生动，寓意深广。,夹叙夹议,“梦”：“示众的材料和看客”：“叫喊于生人中，而生人并无反应”：“铁屋子”：“熟睡的人们”：,受封建思想毒害、精神麻木的国民。,当时异常黑暗顽固的旧社会。,受人欺侮,任人宰割而不