2.2变量与赋值1.课件.ppt

2.2变量与赋值（第一课时）,江西省吉安市第一中学刘冬发,例3设计一个算法，从5个不同的数中找出最大数，用框图描述这个算法.,解记这5个不同的数分别为a1,a2,a3,a4,a5,算法步骤如下：,1.比较a1与a2，将较大的数记作b.,2.再将b与a3进行比较，将较大的数记作b.,3.再将b与a4进行比较，将较大的数记作b.,b表示的是前2个数中的最大数,b表示的是前3个数中的最大数,4.再将b与a5进行比较，将较大的数记作b.,5.输出b，b的值即为所求的最大数.,这个b表示的是什么？,这个b呢？,开始,结束,输入a1，a2，a3，a4，a5,将a1与a2比较，大数记作b,将b与a3比较，大数记作b,将b与a4比较，大数记作b,将b与a5比较，大数记作b,输出b,b,变量,如果a1a2则把a1的值赋予b否则就把a2的值赋予b，此过程称为赋值,把a1的值赋予b记作b=a1，其中“=”为赋值符号.,第一步可表示为：如果a1a2，则b=a1；否则b=a2.,抽象概括,变量和赋值的概念在算法中十分重要，可以把变量想象成一个盒子，赋值就相当于往盒子里放东西。这个盒子可以装不同的数值，但是一次只能装一个，当赋予它新值的时候，原来的值就被新值取代，当变量参与运算和操作时，它表示的是想象中盒子里装的值。,下面，我们用变量与赋值来表示例3的算法步骤：,1.b=a1;,2.比较b与a2，如果ba2,则b=a2;,3.比较b与a3，如果ba3，则b=a3;,4.比较b与a4，如果ba4，则b=a4;,5.比较b与a5，如果ba5，则b=a5;,6.输出b，b就是这5个数中的最大数。,开始,结束,输入a1，a2，a3，a4，a5,b=a1,输出b,ba2,是,b=a2,否,ba3,是,b=a3,否,ba4,是,b=a4,否,ba5,是,b=a5,否,C=23.5；,算法可以描述如下：,输出F,此例关键是要设置两个变量C和F,开始,结束,C=23.5,输出F,摄氏温度,华氏温度,赋值过程的一般形式：,1.a=1；,赋予变量常数值.,b=2a+3；,将含有其他变量的表达式赋予变量.,输出b.,2.i=2；,i=3i+1；,将含有变量自身的表达式赋予变量。此时赋值号右边的变量的值为2.,输出i.,3.i=1；,s=0；,s=s+i；,赋值表达式中既含有变量自身，又含有其他变量.,输出s.,输入3个数，设计算法找出这3个数中的最小数，并画出相应的框图.阅读如图所示的框图，说明输出结果.王妈妈开了一家小型餐馆，为了节约服务生收费时间，她购进红、黄、蓝、绿四种颜色的盘子，用这几种颜色的盘子分别盛5元、8元、10元和12元的食品，这样结账的时候，只要数一下盘子就可以了.请利用赋值语句描述用餐记费的算法.,课堂练习,开始,结束,a=1,b=a+3,输出b,（第2题）,4,3解：设置变量a，b，c，d分别表示用餐的红，黄，蓝，绿的盘子的个数，变量p表示金额，则这个问题的算法为：,输出p.,p=5a+8b+10c+12d；,输入a，b，c，d；,开始,结束,输