2020年历史教学工作计划范文.doc

历史教学工作计划范文 新学期又开始了为使今后的工作能更顺利的开展特制定此工作计划下面是关于历史教学工作计划范文的内容欢迎阅读！ 初三是学生人生的第一个重要转折也是他们实现人生价值的一个重要的里程碑为此在这一重要阶段的学习是促使他们实现美好前程的一个重要的动力加之初三的课程是非常的繁重和历史教学面临着学时减少和课程量大的压力初三的历史既要讲述学生没有熟悉的世界史又要复习中国古代史、近代史、现代史容量是相当的大为此一定要有一种将课改进行下去的决心为学生创设良好的学习环境和学习氛围让学生能够自我积极的投入到历史的知识的海洋中去去进行学习、记忆和探索去促使自我人生观、价值观、世界观的形成只有把课堂让给学生才能真正的解放自己才能实现我校“人格健全、终身发展”的目标 一、教材分析 初三历史在中考中占有三分之一的比例所要学的是初三历史的上下两册压力是相当大的加上课程的缩减稍微不注意就会做成夹生饭初三学生对于世界历史有的还是很熟悉的比如人类的形成金字塔的历史但大部分应该是很陌生的比如说美国资产阶级革命、法国大革命、南美独立革命运动、世界经济的发展学起来压力要比中国历史大些为此一定要积极的把课备好、备精、备全、备充分只有围绕学生的学习目标并结合课堂的要求在问题设计上一定要合理、重点一定要突出、难点一定要引导好、总体一定要在自己的计划之中 总体要把握好争取做到让学生学的好学的快学的精初三的历史学习是在为学生的良好的世界观服务的培养学生形成初步的历史观和明辩历史是非的能力并且对历史人物和历史事件形成自己初步的历史评价但是历史又是中考的科目还要为学生的中考服务的为此还要引导学生积极的探索历史的记忆方法对历史大事要学会评价结合杜郎口的教学模式在初三这一阶段一定要积极的形成自己的教学方法和一种学生的学习方式和记忆方法让学生能够形成一个清晰的历史脉络做到学而不忘、学而不乱初三历史的学习是要复习中国历史和世界历史的做到让学生在两者之间能够积极的遨游争取让学生在中考中历史不丢分不拖腿 二、学情分析 初二年级的学生经过了第一学期的熟悉对他们每个人的学习习惯都已经很熟悉了在上一学期的教学中能够及时的做到有的放矢教学方法能够结合各班的特点做到灵活的教学初三学生应该说大部分摆脱了初二的浮躁和冲动对自己的人生应该有了定位对于未来都有了自己的精彩设计在学习中肯定会有良好的表现和起色但是他们毕竟是孩子正处于向成年人过渡阶段身体和生理各项机制还处于一种过渡阶段学习的耐力和韧性还是需要老师去积极的引导和培养在学生面前一定要作好为人师表争取为学生做好表率让他们有学习的榜样再说他们的家庭条件都是很优秀的学习缺乏动力和活力为此他们的学习都是要靠老师的独具特色且良好的教学方法和精彩的亮点和绝招来激发他们历史的学习这就好比他们每天都吃的是山珍美味现在我们给他一些山间小味他们也许会食欲大振促使他们向前进并且在初二学习的基础上进一步深入钻研教学大纲和教材认真学习和研究教学改革认真分析学生的学习状况结合杜郎口的教学模式改变教学的方式、方法坚持实施素质教育为根本点把握对学生正确历史观的灌输侧重基础知识的传授认真完成教学内容 促使他们的历史学习能够作到自我学习、自我检测、自我总结、自我考查、自我探究形成一套自己的学习方法这样历史的课程学习效率就会大大提高历史知识点的掌握就会游刃有余进而提高自己的成绩课堂改革的趋势是不可避免的为了在课堂中解放学生同时也是为了减轻教师的负担应大力的贯彻杜郎口的教学模式并结合自我的实际情况对自己和学生的大脑进行了一次“大清洗运动”能够和课改的脚步紧紧相随提高自己的课堂掌握能力 三、优秀生培养和学困生的转化问题 其实历史的学习所谓的优秀生和学困生都是相对的我认为还是我没有做好比如说初二二班的xx虽然总体成绩不尽如人意但是我发现有一次我在提问她问题的时候她表现的很不错我就大力的表扬了她没有想到她的学习积极性就被调动了所以我认为有些时候还是要积极的探索和发现学生的亮点的只要找肯定会找到的对于优秀生一定要给他们布置好有针对性的练习让他们能够吃好、吃饱对于一些历史的知识重点和要点一定要求他们掌握和熟记在这一点上要注意一些处于第一梯队和第二梯队的学生一定要让他们把成绩提高到第一梯队中去要特别注意对第二梯队学生的管理力度争取让他们在这段黄金时光能够全身心的学习 我相信我会通过自己的辛勤努力把自己的课堂变成高效、和谐、全面、紧凑的精彩课堂让我的学生能够在课堂中积极的投入进去并且会有全面的提高 本学期历史教研工作要继续以课堂教学改革为突破口提高中学历史教师的业务水平与教学能力；继续树立与时俱进知难而上不断进取的精神进一步确立“以研促教”的思想努力执行贯彻好教育局、教研室的工作思路结合学科特点扎扎实实地开展教学研究活动以历史课程新标准为契机以提高课堂教学质量为重点以全面提高未来劳动者的素质为宗旨努力学习不断探索针对我市学科师资现状通过多种途径以研育师加快提高教师素质为推进我市素质教育的深化而努力为此在历史教研活动中追求以下四个原则：教材培训实效化；教研工作课题性化；教研活动专题化；教师培训能力化从而充分发挥教研室积极指导作用 一、教材培训实效化 以课程改革以及新教材的实施使用为契机进一步改革课堂教学突出培训工作注意培训的实效把课程改革的实施作为教研工作的重点在实施时必须坚持“以科研为先导以教学为载体以活动为纽带以管理为保证以质量为归宿”忠实地执行国家、地方课程积极建设好校本课程保证课程改革实验的完整性；组织好形式多样的教育活动；不断探索课必中的问题把握好课程改革的先进理念和新教材的操作规程；加强管理能把课程理想转变为理想课程把政策的课程转变为学生的习得课程；按规律扎扎实实抓好质量使课程改革显示出强大的生命力注重教学骨干的培养实行以点带面全面提高努力做到课改工作研究化课改研究过程化 二、教研工作课题化 历史教研活动要立足于为全面提高未来劳动者的素质奠定基础立足于提高全体教师的思想政治和文化业务素质立足于全面提高基础教育的质量基于这三方面的认识寻找历史学科师资状况和课堂教学的薄弱环节有针对性地选择重点难点按教育科研的规范和要求开展课题研究重视经验的提升和规律的总结推广和应用真正实现教研室提出的“以研促教”的工作要求本学期我们要结合各种教研活动组织教师学习先进的教育教学理论结合自己的教育教学实践和改革通过专题和课题研究来总结自身的教学经验这样促使教师更新教育观念改革教学方法提高自身业务素质及水平为使教研工作课题化我们确立工作目标是： 继续以苏州市级课题“中学历史学业成绩评价模式探索”研究为抓手努力探索历史教学改革提高实验学校教师的组织能力和科研水平同时将课题研究方向由课内向课外延伸扩大教学时空增强实践性力求突出课题阶段性成果的实效性和示范性 针对骨干教师的培养工程结合教研活动本学期我们要求吴江市级学科带头人、教学能手、教坛新秀每人必须确立或参与一项教研教科专题研究将课题由课题组辐射到全体骨干教师以骨干教师来带动本校本组学科教研工作从而形成校校有课题教师人人都参与的课题研究的氛围 不断总结经验提升课题研究的科学含量力求教研工作课题化有一个阶段性成果近几年我市历史教研成果显著新人辈出为提高广大教师参与课题研究的积极性我们准备将具有实践价值和理论水平的课题成果或教学论文汇编成册供全体历史教师学习和参考 三、教研活动专题化 针对以往教研活动存在着弊端和不足本学期教研活动力求实效性和针对性每次教研活动都确立一个专题注重在教学理念、教学方法、课堂改革、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫丰富教研活动的内容和活动形式不断提高教研活动的效益教研活动专题化必须要做到以下几个方面： 加强学习教育新理论不管是一级的教研活动教育理论学习是必备内容之一尤其是现代教学方法、教育名家经验、多媒体网络资料等要创设学习研究的氛围引导广大教师自觉学习和研究 把课堂教学改革作为教研活动的重点加强示范课、新老教师的对比课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作组织教师带着问题参加听课和评议 一、教学内容 本学期学习世界历史上、下册教学内容共42课 二、基本情况 任教九年级的xx班由于以前学生对历史不重视基础差学习不太扎实对于记忆性较强的科目学生有点偷懒但只要老师有方法、有耐心将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化同时辅以丰富的教学手段牢牢抓住学生的好奇心激发学生的求知欲学生就定能将历史知识学好因为是毕业班为了使中考总复习能提前进行赢取更多更宝贵的复习时间教学进度会大大加快计划本期将世界历史上册、下册部分课程授完 三、教学目标 通过本学期历史学科的学习培养学生了解世界的能力拓展学生的知识面比较中国与其它各国的差异以此来增强爱国主义情感 四、教材分析 本学期合计42课结合历年中考要求重点为近代史以后的内容每课的内容多知识点多且容易混淆要记忆的图形也多教师要教会学生理解以取得好的学习效果 五、指导思想 本学期将根据学校工作精神以全面贯彻方针全面推进素质教育为指导以课改内容为样板以考试改革为突破口加强常规教学的研究力度切实深化九年级历史教学改革努力提高教学质量历史课的教学着眼于培养学生的分析能力对世界有更深刻的了解本学期主要学习世界历史教师应根据学生的年龄特征结合学生实际情况晓之以理、动之以情才能达到事半功倍的效果 六、本学期的要求及力争达到的目标 1、深化对历史教学大纲及现行教材的理解提高教学质量抓好课堂45分钟的教学效率注重教学方法教学手段的多样化和现代化积极运用幻灯投影、录音、录像、影片、模型多媒体网络等进行辅助性教学 2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学活动以此促进自己的业务水平提高自己的教学水平 3、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则要做到精讲精练概念清楚明白条理清楚重点突出难点讲清切实做到落实“三基”打好基础发展学生智力培养学生能力 4、抓好后进生的个别辅导工作从端正其学习态度积极参与课堂的读、思、练活动使其成绩在原有基础上更进一步 5、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点加强对学生的指导和练习如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能学习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力做到毕业考试能顺利通过 6、以创新