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文档简介
渴望蓝天作文500字 渴望蓝天作文黑龙江省绥棱县长山中学三(2)班高昕小小的雏鹰在望着天空,时不时地拍打着双翅,无奈的看着那未长齐的羽毛。它想飞上蓝天。每天的课程像春运时售票站前的长队,排的紧凑,且都有准备而来,这使身为学生的我应接不暇。一下课,就马上准备着下一节课老师要提问的问题,是因为爱学习吗?是害怕答不上而使自己尴尬吗?不,不是,我是不想辜负父母和老师的期望。在经历了几分钟的心理交战后,我又开始了几分钟前刚刚做过的准备工作,接下来又是紧张的学习。不知道为什么,课间休息的那十分钟总是这样被我无声无息的浪费了。我的每一天都是在紧张中飞快的度过。为什么要这么累呢?我时常问自己。我多么想像低年级的小同学们一样能够有时间与同学们开玩笑,一起讨论各自的趣事。现在,我就像那被困在笼中的雏鹰一样,虽然什么都不缺,不用像其它的鹰那样要自己去捕食猎物,也不用担心天气是刮风还是下雨。在外人眼里看来,我们是纯粹享受幸福的一代。但有谁能够知道我们没有自由,身上被戴上了无形的枷锁。这锁链是由家长的期望制成的,坚固无比。这锁头是由老师的期望制成的,坚不可摧。这笼子是他们合力打造的,虽然钥匙在我们自己的手 里,但是因为枷锁不开,我还是无法飞出囚禁我的牢笼。我只能在空隙中仰望蓝天。我想飞,想用尽全力挣开那重重的锁链,用我手中的钥匙开启那囚禁我许久的牢笼。 渴望蓝天 在我们的这个年龄阶段,脑海中往往不匮乏一些奇思妙想,渴望长大,却因害怕长大后的艰辛;渴望自由,却又害怕自己会堕落;渴望理解,却又担心父母会放纵自己。所以我们的内心充满着茅盾。 然而,每当自己独自呆在家里,心中不禁会有种莫名其妙的烦躁,这时,我们何不像那笼中的鸟儿,想获得自由,却又害怕没有食物来填饱肚子。将我们关进这笼子的,理所应当就是父母了,他们这种严格的管教,会使我们内心渴望自由的欲望油然而生,并且越来越强。而我就是一只渴望自由的小鸟,我们的内心会冲动,我们对那片的蓝天,充满着渴望与期待。但是期待毕竟只是期待,现在的我们成天面对着学习的压力,我们的心灵早已被囚禁在这方格纸的方格字里面,我们想冲破这无形的墙壁,却又无能为力 现在的家长们个个都望子成龙,望女成凤,一切都为自己的子女打理好,让自己的子女把所有的时间花在学习上。可是,你们可曾想过,一个人如果只会学习,那么他又有什么用?一个缺少社会经验,实践能力,社交能力的人,哪怕他再优秀,也只能成为永埋地底的金子,没有丝毫的价值可言。那蓝天正是我们锻炼交际能力的圣地啊! 如果一个人在一个不需要依靠自己的环境中,他会渐渐地丧失独立生活的能力。所以,天下的父母们,请放手让自己的孩子靠自己去拼搏吧,只有这样才能让我们得到锻炼与成长,让我们自己在人生道路中磕磕绊绊地前行,闯出属于自己的一片天空! 蓝天啊!那是最美的地方;自由,那是最美的感受。让我们飞向蓝天,去闯出自己的一片天地吧! 渴望蓝天 -关于那些无处安放的童年 关爱农村留守儿童实践报告 调查内容:武汉农村留守儿童的生活心理状况 调查时间:xx年4月xx年5月 调查地点:武汉市大洲村 调查目的:通过对武汉农村留守儿童情况的现状的调查分析,找出留守儿童存在的问题,以及解决问题的对策,更好的提高农村留守儿童的生活质量,促进社会的和谐健康发展。 调查背景: 近年来,伴随着我国改革开放的深入发展和工业化城镇化进程的加快,农业产业结构调整,消费观念改变,人多地少矛盾的日益突出,农村剩余劳动力大量涌入城市充当新型劳动大军。他们在城市从事第二第三产业,这种现象的一个结果就是一大批未成年人被留在农村,形成了一个特殊的群体留守儿童。留守儿童的问题引起了党和政府及社会各界高度关注。 调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡的问题,由此引发了社会的担忧,引起了社会各界对这个群体的关注。xx年4月至xx年5月,我 们小组通过对留守儿童资料的查询以及实地的调查走访,初步体会了武汉农村留守儿童的生活。 调查方法:非结构式访谈,问卷调查,资料收集分析 一、非结构式访谈 地点:武汉市大洲村 时间:xx年4月30日 对象:留守儿童王同学 选择:随机 方法:定性 案例记录: 问:你叫什么名字,哪个班级的,今年多大了? 答:我叫王,六年级学生,今年12岁。 问:你家住哪里?家里都有些什么人? 答:我家是大洲村的,家里有爷爷奶奶,还有二姨。 问:能告诉我你的学习成绩吗?有没有学习困难的学科?答:我的学习成绩优异,没有学习困难的学科。 问:你喜欢上学吗?说说理由。 答:我喜欢上学,因为学校有很多同学,还有朋友。在家里,就没有这么多伙伴陪我了。还有在学校里可以读书。 问:你从家里到学校要多少时间?你没有公共汽车能往学校和家附近? 答:我家离学校很近,我是走读生。从家里到学校要10分钟左右, 没有公共汽车通往家附近。 问:在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心? 答:在家里二姨照顾我,身边的亲友对我非常关心。只要有需要,二姨都会满足我的。我也很喜欢他们。 问:父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工? 答:今年春节父母回来了,又分别了3个月。爸爸在深圳,妈妈在东莞。 问:父母经常寄钱回家吗?一般寄多少? 答:父母一个月寄一次,每次大约2000元吧。 问:你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次? 答:平时经常和父母联系,经常是父母给家里打电话。也有我和二姨给他们打电话的时候。去年放假去父母打工的地方旅游了一次。问:你平时在学校或家里想念父母吗?自己平时都是怎样做的啊?答:想啊,特别是刚开始分别的时候,每天都想。上学了,看到同学都有父母来接,每天都有,我就特别的想。时间长了,就慢慢习惯了。这几年,父母一直都不在家,只是春节的时候回来一次,也就那么几天的时间。因为很少和他们相处,也就习惯了。现在想他们的时候,就给他们打个电话,不过,越来越少了。 问:二姨对你是怎样照顾的,学习上是怎样要求的? 答:二姨对我在生活上的需求很充足,想要什么就有什么。对我学习上的要求有,但不是很高,学习成绩只要在年级前10名就行了。她 事情很多,没有多少时间督促和辅导我。她常说我学习的内容她也帮助不了我多少了。每次也只是问一问作业做了没有,考试没有,占第几名。听要在10名以内,她就很高兴了。我对学习比较有兴趣,成绩也好,很自觉,没有怎么让人管。在二姨和其他亲戚的眼里,我是一个很乖的女孩子。 问:学校和老师对像你这样父母都不在家的学生关心吗?有过哪些帮助啊? 答:班主任还是很关心我的。在学校里每隔一段时间为把我叫到办公室问一问学习和生活情况,有没有什么困难。我记得去年的时候,是中秋节吧,学校还把我们叫到一起召开座谈会。有时候,老师会给家里打电话问我们在家里的情况。 问:那么邻居对你怎么样? 答:邻居对我很好,也很关心。经常碰到我都要打招呼,问我最近学习怎么样,还有爸爸妈妈什么时候回来啊,有没有想他们。有好吃的,也要叫上我,或者送我一份。 问:村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?答:没有什么印象。 问:你现在最大的愿望是什么?可以说吗。 答:我最大的愿望是爸爸妈妈赶快回到我的身边。虽然我早已习惯了这样的没有他们的生活,但我还是很想他们的。上学的时候、放学的时候、过节的时候,看到同学们都有父母接送和陪同,我都会想起他们。有一个雨天我印象很深,上学的时候天气好,没有带雨衣,下晚 自习的时候,下大雨了。同学们的父母都来了。我却在等着二姨。问:设想一下,如果你的父母没有外出,他们就在身边,你觉得你在什么时候最需要他们? 答:我觉得应该是我在生活中受到委屈的时候吧。比如,我有时候会和同学闹矛盾,她们不理我的时候,我觉得很委屈。 问:顺便问一下,平时和同学们关系好吗?能不能介绍一下你的性格? 答:还不错吧。我们现在开展的是课堂小组合作学习。我是学习组长,我所在的这个小组有几个男生很不听话,有时候连老师也管不了他们。管理的时候总是喜欢发生矛盾。记得有一次,我管他们不听,和他们发生了冲突。刚好被语文老师看见,他狠狠地批了我一顿。那个时候,我觉得特别委屈。我还是比较活泼的那种类
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