最新北师大版六年级上册数学优质课件-4.2 小数、分数化成百分数（1）

小数、分数化成百分数(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数,课堂练习,4,2019/12/7,1,你知道合格率是什么意思吗？,返回,合格箱数是抽查箱数的百分之几就是合格率。,返回,怎样计算合格率？,甲牌的合格率：,4350=4350=86100=86,5260,0.867,=86.7%,乙牌的合格率：,返回,小数化成百分数：方法一：先把小数化成分母是100的分数,再改写成百分数；方法二：把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号即可。,想一想，小数、分数怎样化成百分数？,返回,分数化成百分数：方法一：先把分数化成分母是100的分数,再改写成百分数；方法二：把分数化成小数后,再改写成百分数。(除不尽时，百分号前保留一位小数),想一想，小数、分数怎样化成百分数？,返回,把下面各数化成百分数。,0.750.091.31312413,=75%,0.75,=75100,=9%,0.09,=9100,=131%,1.31,=300%,3,返回,返回,把下面各数化成百分数。,0.750.091.31312413,=4.2%,0.042,124,=33.3%,0.333,13,分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。,用分数表示是。用小数表示是。用百分数表示是。,用分数表示是。用小数表示是。用百分数表示是。,12,310,0.5,0.3,50%,30%,返回,把0.999化成百分数，正确的是()。,A.0.999%,B.9.99%,C.99.9%,D.999%,C,小数化成百分数，小数点向右移动两位，然后加上百分号。,返回,判断：整数3改写成百分数是30。(),=300%,3,=300100,3,.,=300%,00,返回,城区工商管理所对辖区的各大超市进行食品安全抽查,从某百货市场抽查了80箱火腿肠,结果合格率是90%。你知道这次抽查有多少箱火腿肠是合格的吗?,8090%,=800.9,=72(箱),答：这次抽查有72箱火腿肠是合格的。,返回,小数,百分数,小数点向右移动两位，再添上%,分数,分母是100的分数,分母是100的分数,返回,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教