大班体育贴人游戏教案.docx

大班体育贴人游戏教案【篇一：大班体育】 精灵班（大班上）阳光体育活动计划 为了更好的开展本学期的体育工作，我班以围绕“阳光体育” 为主题，开展各项体育活动，以“幼儿园阳光体育创新游戏活动”为参考，实施本学期阳光体育计划如下： 一、指导思想 以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真开展阳光体育活动，提高认识，强化体育活动领域和管理。组织幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据年龄特点开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于1小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。 二、工作重点与措施 （一）加强管理，注重投入 做到积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。 （二）加强体育锻炼，确保幼儿安全 加强安全教育和管理，定期维护体育场地，制定必要的安全措施， 做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育 性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿 每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。 （三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。 、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静 交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体 育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木等运动器材， 让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、 跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。 、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐欢快，节奏 感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。 教师在早操前要做好场地的布置和运动器械的准备工作，及时排除安 全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。 、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律， 在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的体育活动和传统民间游 戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高 跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼 儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、 不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。 （四）体育活动各月份的安排 九月份教学活动目标 1， 能主动参与各类体育活动，能自觉遵守游戏规则，有初步的自 主意识 2， 3， 4， 5， 能按音乐节奏做早操 熟悉场地环境和运动材料的特点，探索玩法 能灵活的运用多种方法爬过障碍物 在民间体育游戏中，能体验合作竞争的愉悦 第一周 活动一：小老鼠钻山洞（集体游戏） 活动二：搭建山洞（集体游戏） 活动三：滚滚乐（分散游戏） 活动四：贴人（民间游戏） 第二周 活动一：小小杂技演员（集体游戏） 活动二：不要让球掉下来（集 体游戏） 活动三：爬网（分散游戏） 活动四：大花轿（民间游戏） 第三周 活动一:小猴滚球过隧道（集体游戏）活动二:皮球钻山洞（集体游戏） 活动三:变个花样玩滑梯（分散游戏） 活动四:手城门（民间游戏） 第四周 活动一:超级保龄球（集体游戏） 活动二:小兵，向前冲（集体游戏） 活动三:变花样玩玩具（分散游戏） 活动四:叫号击球（民间游戏） 十月份教学活动目标 1， 2， 3， 4， 5， 6， 能积极参加体育活动，有主动与同伴合作的愿望 了解健康对人的重要性，知道体育活动有益于身体健康 能按口令音乐等信号进行队形变换 尝试利用多种材料练习跳和投远的动作 尝试改编学过的民间游戏 在活动中，能保持合适的前后距离，不碰闯，会躲闪 第一周 活动一:快乐的跳舞毯1（集体游戏） 活动二:快乐的跳舞毯2（集体游戏） 活动三:趣玩羊角球（分散游戏） 活动四:老鹰捉小鸡（民间游戏） 第二周 活动一:快乐的跳舞毯3（集体游戏）活动二:灌篮高手（集体游戏）活动三:报纸玩法多又多1（分散游戏） 活动四:流星（民间游戏） 第三周 活动一:小小投弹兵（集体游戏）活动二:有趣的报纸游戏（集体游戏）活动三:报纸玩法多又多2分散游戏） 活动四:跳皮筋（民间游戏） 第四周 活动一:小小侦察兵1（集体游戏） 活动二: 小小侦察兵（集体游戏）活动三:瓶子变变（分散游戏） 活动四:编花篮（民间游戏）十一月份教学活动目标 1， 了解每日体育活动的时间，坚持参加体育活动，有定时锻炼的意识 2， 3， 4， 5， 6， 尝试创编韵律操 能根据体育器材的特点，尝试自主选择恰当的运动方式 能在10米内往返快速跑，并能较好的控制跑动的方向 尊重关心同伴，能与同伴友好的合作游戏，有较强的集体观念 学习跳绳的正确方法，会根据天气变化增减衣服 第一周 活动一:好玩的报纸（集体游戏） 活动二: 风火轮转转（集体游戏） 活动三: 会飞的纸条（分散游戏） 活动四: 两人三足（民间游戏） 第二周 活动一:手拉手向前跑（集体游戏） 活动二:寻宝总动员（集体游戏）活动三:有趣的纸盘（分散游戏） 活动四:两人三足（民间游戏） 第三周 活动一:勇过通天河（集体游戏） 活动二:巧渡通天河（集体游戏）活动三:好玩的报纸（分散游戏）活动四:跳竹竿（民间游戏） 第四周 活动一:小彩条飞起来（集体游戏） 活动二:大家一起来修桥（集体游戏） 活动三:沙包多玩（分散游戏）活动四:迈大步（民间游戏）【篇二：数学：自编应用题】 大班数学活动教案：自编应用题 一、活动目标 1.了解应用题的基本结构。 2.根据图片进行仿编加减应用题并进行计算。 3.发展分析问题的能力和语言表达能力。 二、活动准备 ppt 三、活动过程 （一）复习10以内的分合式 1.师：上课之前老师想和大家玩个游戏，想不想玩？那小朋友可要遵守游戏规则哦：老师说一个数字，比如是8,8可以分成4和几，你们就要回答我4个手指弯一弯，几就代表你们要伸出几个手指弯一弯，明白了吗？ 2.玩2-3个数字。 （二）讲解应用题的基本结构 1.减法应用题 （1）师：小朋友们真棒。我们已经学了加减法，现在老师拿一些小故事来考考大家，听仔细哦! ? 果园里的葡萄成熟了，小明就带着小猫去摘葡萄了，这葡萄架上原来有3串葡萄，被他们摘走了1串葡萄，那么架子上还有几串葡萄呢？如果用算式怎么表示写？ ? 小灰兔有9个萝卜，小白兔有3个萝卜，小灰兔的萝卜比小白兔多几个？ （2）现在请你来说一说这里的故事。 （3）师小结：像这种用故事来考大家的叫做应用题。应用题就是告诉我们一件事，而这件事里有两个数字，还有一个问题。用减法来计算的叫做减法应用题， 2.加法应用题 （1）师：你们看，春天到了，花园里的花都开了，看这里有几朵红花，几朵蓝花，那么一共有几朵花啊？用算式又是怎么写的呢？ （2）春天呢，不仅花开了，蝴蝶也飞来了，请你来编一编有趣的应用题。 1.刚刚我们已经说了应用题该怎么编了，现在请小朋友自己来看图编编看，看哪个小朋友最厉害，一下子能编出来，等会老师发五角星。 2.最后一幅图，我想请小朋友把算式写出来，然后编给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶听一听。 （四）延伸活动 今天小朋友的表现都很不错，其实我们生活中很多事情都可以编成应用题，小朋友可以留意一下，把它编成应用题然后说给你的好朋友听听看哦！大班体育游戏教案：贴人 一、活动目标： 1、培养快跑、躲闪的能力，提高思维的灵敏性。 2、体验游戏的乐趣。 二、活动准备： 宽敞的场地。 三、活动过程： （一）开始部分。 1. 组织幼儿进入活动场地走成一个圆圈。 2. 请幼儿“一二一二”报数，然后请报一的小朋友站到报二小朋友的前面。 （二）基本部分 1.介绍游戏名称：今天我们又来玩好玩的贴人游戏，怎么玩呢，小朋友可要听清楚规则哦！ 2.介绍玩法：我先请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友