价值和价值观.ppt

第十二课实现人生的价值,价值与价值观,-房屋可以满足人们住的需要,-粮食、水果等食物可以满足人们营养需要,-艺术可以满足人们精神需要,-车辆等交通工具可以满足出行的需要,生活中的各种价值,（一）价值1、含义：,理解哲学价值含义注意事项：,(1)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系,指一事物对主体的积极意义。即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,是共性与个性、一般与个别的关系,这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。,(2)价值是一事物对主体的积极意义。,从价值含义中可看出价值有两种,物的价值,人的价值,人的价值,个人对他人、社会的积极意义（个人对他人、社会的贡献）,贡献（人的社会价值）,索取（人的自我价值）,1、含义（内涵）,(二）人的价值,人既是价值的创造者，也是价值的享受者,2、评价,评价一个人的价值主要看贡献而不是索取。人的贡献包括物质贡献和精神贡献。但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。,河南大学生洪战辉带着捡来的妹妹求学12年,1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。,（三）价值观的导向作用,1、价值观,价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。,贡献和索取,人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点,一事物对人的积极意义,对各个不同领域事物的价值的概括,人生领域的价值,是对价值的主观反映，属于主观范畴,价值在人生领域的具体体现就是人生价值对事物价值总的看法和根本观点形成价值观,探究活动2：对待自然的两种不同的情形，为什么会产生不同的结果呢？进入工业社会以来，人们大规模地开发乃至掠夺自然资源，指注意自然的经济价值而忽视生态价值，这种片面的急功近利的价值观对人类生存和发展带来了严重后果，进入20世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生。,在沉重的教训面前，人类开始反省自己的所作所为，于是科学的生态价值观应运而生，并被越来越多的人所认同。我国十七大报告十分明确地指出，“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”科学发展观的内涵，实质上就是“发展”的世界观和方法论，是“发展”的思维方式和实践运作。胡锦涛同志在报告中用4个“必须坚持”阐明了科学发展观的具体内涵。这就是“必须坚持把发展作党执政兴国的第一要务”、“必须坚持以人为本”、“必须坚持全面协调可持续发展”、“必须坚持统筹兼顾”。,探究活动2：对待自然的两种不同的情形，为什么会产生不同的结果呢？,（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用,2、价值观的导向作用,探究活动3：以下两种不同的人生结局说明了什么？,丛飞原名张崇，1969年10月生于辽宁省盘锦市大洼县的农村。初二辍学，后考入沈阳音乐学院，1992年毕业，到广州闯荡，1994年8月开始长达11年的慈善资助。作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。2005年4月20日晚20时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。,丛飞,探究活动3：以上两种不同的人生结局说明了什么？,（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。,1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青3.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之4.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛5.今朝有酒今朝醉6.人不为己，天诛地灭,思考：我们应树立怎样的价值观呢？,价值观的导向作用原理和方法论【原理】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。具体体现在：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观。,课堂小结,价值与价值观,价值,人的价值,价值观,含义,含义导向作用,内涵评价,重点,第十二课实现人生的价值,二、价值判断与价值选择,飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！,科学家,选择,教师,医生,军人,理由,科学是第一生产力，创造更多的财富,可以保护人民的切身利益,可以挽救更多人的生命,可以为国家培养培养更多的人才,价值判断,价值选择,探究,（1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断；,（2）价值选择：人们在价值判断的基础上做出的选择；,（3）各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。,（一）价值判断、价值选择的内涵、关系,1、价值判断和价值选择的内涵：,价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有田野上的花儿开了这些花儿很漂亮山上的果树挂满了果实这些水果真香甜A.B.CD.,D,注意：价值判断事实判断,事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所做的判断。,飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！,探究,基础,体现,2、价值判断和价值选择的关系：,科学家,救谁,教师,医生,军人,理由,科学是第一生产力，创造更多的财富,可以保护人民的切身利益,可以挽救更多人的生命,可以为国家培养培养更多的人才,价值判断,价值选择,下列对价值判断和价值选择的关系，认识正确的是：A.价值判断就是价值选择B.价值判断等同于价值选择C.价值选择是在价值判断的基础上做出的D.对事物能否满足主体的需要及满足的程度做出的判断,C,结婚三大件的巨大变化：在上世纪70年代，女方要求男方必备三大件：手表、缝刃机和自行车；到了上世纪80年代，这时候的三大件是，电视、冰箱、洗衣机等电器化。上世纪90年代，三大件已经变成了五大件：家庭影院、全自动洗衣机、摩托车、照相机和“三金”（金戒指、金耳环、金项链）。到本世纪，除了全部电器化等以外，必须具备房子、小汽车、摄像机和钻石戒指、耳环、项链及金手镯等。,结婚三大件的观念为何会发生变化？这种变化说明价值判断和价值选择具有怎样的特征?,探究,（1）价值判断和价值选择的社会历史性特征：随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。,（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：,有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念；,有助于我们的价值观念与时俱进。,（二）价值判断和价值选择的基本特征：,1、价值判断和价值选择的社会历史性特征：,马永顺，我国著名的林业劳动模范。朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”马永顺从砍树劳模向到栽树英雄的转变说明了（）A.人民群众是历史的创造者B.价值判断和价值选择具有社会历史性C.不同的价值观决定着不同的人生道理D.价值判断和价值选择具有很大的主观随意性,B,“价值判断和价值选择一旦形成就不会因时间、地点和条件的变化而不同”，这一观点A.是正确的，因为社会意识是具有相对独立性B.是错误的，因为价值判断和价值选择的变化是无条件的C.是正确的，因为观念的东西一旦形成就难以改变D.是错误的，因为他否认了价值判断和价值选择的社会历史性特征,D,观祈雨桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。-李约,1.在这首诗中，农民和地主的价值选择分别是什么？2.为什么同时同地的人会有不同的价值选择？这说明了什么？,（1）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同；,2、价值判断和价值选择的主体性差异特征：,“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明（）A、穷人和商人们缺少审美观念B、美因人而异，并无具体标准C、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识,C,一个残废人！,伟大的艺术品,维纳斯塑像,（2）人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择因人而异。从认识事物的角度看,近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的看法。,小煤窑主说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！”,矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。”,一个乡镇领导说：“我们县里没有大的企业，全年财政收入的30%以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资。”,遇难矿工家属说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的性命，国家关闭，我们理解、拥护。”,国家安全生产监督管理局认为：“人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”,1、对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价值选择分别是什么？2、各方的选择不一样的原因是什么？这说明了什么？,探究,（2）人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择因人而异。,（1）人们的社会地位，需要不同价值判断和价值选择也就不同。,（3）人们站在不同的（利益）立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。,（二）价值判断和价值选择的基本特征：,1、价值判断和价值选择的社会历史性特征,2、价值判断和价值选择的主体性差异特征,“仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆说婆有理”说的是（）A.价值判断不因时间、地点、条件的变化而不同B.价值判断和价值选择具有阶级性C.价值判断和价值选择具有强烈的主体性D.各种价值判断与价值选择都是在实践中产生的,C,人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，立场不同，价值判断和价值选择就会不同，那么怎样才能保证我们价值判断和价值选择的正确性？正确的价值判断与价值选择标准是什么？,永动机永远是我的梦想,这种设计成功没有？为什么?,注定失败,违背了能量守恒的规律,连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择_。,遵循了社会发展的客观规律,袁世凯复辟仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制，最终失败，是因为袁世凯的价值选择：_。,没有遵循社会发展的客观规律,（三）如何作出正确的价值判断和价值选择,1、必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。,西藏：让历史告诉世界,用奴隶的头盖骨做成的碗,风干变黑的被害者的手臂,农奴服劳役回来后疲乏不堪，和狗一起席地而卧；,农奴主摧残农奴和奴隶的刑具,时藏族民谚说:农奴身上三把刀,差多、租重、利钱高;农奴面前三条路,逃荒、为奴和乞讨。,加查县坝乡完全小学学生在阅读免费发放的书本,那是一条圣洁的天路带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方,看完这些图片，我们再回来审视达赖的价值选择-恢复政教合一的封建农奴制度，你觉得他实现的可能性是否大？为什么？这对我们做出正确的价值判断和价值选择有何启示？,不符合社会发展规律,不符合最广大人民群众的利益,探究,注定失败,2、我们要自觉站在最广大人民的立场上,（三）如何作出正确的价值判断和价值选择,人民群众是历史的创造者,1、遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；,以人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应为根本的衡量尺度；把人民群众的利益作为最高价值标准；把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。,要求,探究,在生活和工作中，你的个人利益和他人、集体的利益发生过冲突吗？我们应如何妥善处理各种利益关系，来保证自己始终是站在人民的立场上的？,正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系,当个人利益同人民群众利益发生冲突时，,当个人利益同他人利益发生冲突时，,当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，,最重要的是必须首先考虑,并满足最大多数人的利益要求；,要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场）,要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度）,要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。（统一）,集体主义的价值观,下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是（）个人利益与集体利益总是一致的二者总是冲突的二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别,A、B、C、D、,B,人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（）A、人们的主观愿望是否良好B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C、人们是否作出了价值判断和价值选择D、人们认识世界和改造世界的活动