安昌路小学“三带”活动方案.doc

安昌路小学“三带”活动方案 一、活动意图 为迅速提高我校教师教育教学水平，凝聚教师的合力，充分调动老师的积极性，更好的发展学生素质；充分发挥党员干部、党员、教师的示范引领作用，特建立“三带”活动有效机制，带动干部、党员教师、教师、学生的共同进步。 二、“三带”活动的基本内容 “三带”活动的基本内容是教学工作（重心放在课堂教学），涉及教学常规以及课改和教学研究等工作。 三、职责（一）指导教师职责 1、关心带领指导对象成长，认真分析指导对象教学水平和业务能力，帮助指导对象探讨明确努力提高的方向和成长途径，热情指导、言传身教，及时检查。了解学生的发展现状，制定学生发展目标。 2、每学期指导指导对象的课至少达到每月一次，每学期听指导对象随堂课不少于5节，并及时填写听课评价表，切实做到“课前指导、课中帮教、课后评析”，指出教学中的不足和改进方法，促进指导对象教学能力提高。定时对学生学业做出指导，帮助进步。 3、指导指导对象拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、讲、批、辅、测”等环节。同时指导、帮助指导对象积极参加各级种类比赛活动，得到更多的锻炼和提高的机会。 4、向指导对象提供各种类型的示范课，每学期不少于4节；指导指导对象撰写教学论文或工作心得体会，完成学校各项工作和任务；每期与指导对象共同研究一个小课题。 （二）指导对象职责 1、在指导老师的帮助下，对自身的教学情况和业务进行深入的剖析，认真钻研教学环节，主动邀请指导老师亲临课堂进行教学指导。学生认清自身不足，找到突破口。 2、要主动与指导老师商讨教学中的疑难问题，虚心接受指导老师的意见。随时接受指导老师检查，不断改进工作和教学方法。在老师的指导下，找到自己的学习方法。 3、认真钻研课程标准和教材，结合学生实际，钻研教法，将新方法、新理念用于课堂教学中，在指导老师的指导下，积极参加各级种类的竞赛活动。认真上好每一课，认真完成每一次作业。 4、有计划的听指导老师的示范课，每学期不少于4节，上公开课不少于2节。写好听课心得、撰写教学论文、案例分析或教学反思等，完成学校布置的各项工作和任务。每期与指导老师共同研究一个小课题。 四、结对期限及效果目标 1、结对期限：2015年9月2018年8月。 2、效果目标：令每位指导对象一年上路，两年“成型”，三年步入骨干。学生的学业有一定的进步。 五、保障措施和表彰 1、双方签订结对工作协议书明确各自职责，确立结对关系。 2、制订每学年的结对工作计划，做到有计划，有活动安排和要达到的效果。 3、积极推荐指导对象参加各项各类竞赛、展示、评优活动，力争取得好成绩。 4、每学期，指导对象要进行一次公开汇报教学，由学校领导、教导处、教研组长、备课组长及同科教师代表组成评审小组进行听评课，根据听评课结果和平时听课、指导情况，进行总结表彰。 5、三年中，如指导对象整体素质提高显著，可提前“出师”；三年后，如指导对象仍未达到要求的，可考虑再续一学年。 附：“结对”一览表指导老师指导对象姓名学科姓名学科张 娟数学代 斌数学藤大英数学邱连银数学漆 涛语文苗永清语文张晓凤数学李 英