大班交通工具语言教案.docx

大班交通工具语言教案【篇一：大班“认识交通工具”教学活动设计】 大班认识交通工具教学活动设计 赵庙幼儿园 董立梅 一、教学目的：1、使幼儿认识各种交通工具，并学会分类。2、发展幼儿听、说、画的能力。 二、教学准备： 沙盘、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张，各种交通工具图片若干);布偶小白兔一个，玩具箱三个，交通工具若干(与幼儿人数相等);贴绒板一块，水陆空景物图各一张，录音机，录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一盒。 三、教学过程： 1、讲故事小白兔看姥姥 教师边讲故事边在沙盘里演示涉及到的教具，讲完后让幼儿讨论回答先前提出的问题。教师明确：小白兔乘坐的汽车是在陆地上行驶的，是陆上交通工具;轮船是在水中行驶的，是水上交通工具;飞机是在空中行驶的，是空中交通工具。飞机的速度最快。 2、帮交通玩具找家 教师出示布偶小白兔。小白兔(教师配音)：小朋友们，我从姥姥家带回了许多交通玩具要送给你们，不过有个条件，你要帮助你手里的交通玩具找到家。 教师将交通玩具一一发给幼儿，然后将水陆空景物图分别贴在三只箱子上，作为每一类交通玩具的家，让幼儿送玩具回家。(送错的，教师提醒幼儿帮助纠正) 3、玩智力游戏看谁贴的对 教师将各种交通工具图片放在桌子上，让参加游戏的幼儿先按水陆空将它们分成三类，然后分类贴在绒板上，还要说出每张图片的名称，属于哪一类交通工具，如大卡车，他是陆地上行驶，是陆上交通工具等。 4、比比谁的耳朵灵 教师：小朋友们听，这是什么交通工具开来了，他属于哪一类交通工具。 教师播放各种交通工具的汽笛声、喇叭声、铃声、轰鸣声等的录音，并指导幼儿辨听，进一步区别、熟悉各种交通工具。 5、想一想，画一画 教师：小朋友们，现在我们知道了什么是水上交通工具、陆上交通工具和空中交通工具，你们认真想一想见过哪些交通工具，能把他们画出来吗? 将幼儿分成三组，分别画水陆空交通工具，要求每个幼儿至少画两种，教师巡回指导幼儿绘画。 6、幼儿模仿驾驶各种交通工具，鸣笛，驶出活动室，教学活动结束。【篇二：有趣的交通工具(1)】 目 录 一、主题的产生?2 二、网络图 ?3 三、主题活动目标： ?4 活动一：社会活动“马路上的车”. ?4 活动二：美术活动“有趣的的交通工具”?5 活动三：科学活动“各种交通工具” ?6 四、主题反思 ?8 参考文献 ?9 1 有趣的交通工具 一、 主题的产生 随着我们的生活水平的提高， 小汽车、摩托车、公共汽车等越来越多的交通工具涉入我们的生活中来。在开展了交通工具的主题活动中,孩子在认识各种车辆都有比较深刻的了解。特别是在美术活动中激发了幼儿积极思维，大胆求异,自主表达的特征。我们便顺应幼儿的意愿设计了“有趣的交通工具”这个主题活动,意在让孩子们展开想象的翅膀,自由发挥,并通过泥塑等材料,让孩子对交通工具进行大胆设计,进行大胆改造和想象,从而发展幼儿的的创造力和解决问题的能力。 2 二、网络图 这个主题的架构是依据引发认知情感体验实践尝试经验积累情境迁移的几个基本要素来设计的。引导幼儿收集有关的资交通工具的资料和信息，激发乐于探索和尝试的积极情感。通过组织若干个相互联系的活动让幼儿感知、认识各种交通工具，知道常见的几种交通工具名称、特点、及用途。 3 三、 主题活动目标1、认识各种交通工具的名称、特点及用途。 2、知道我们的生活离不开各种交通工具，加深对交通工具的认知。 3、制作各种交通工具模型，体验创作的乐趣，激发乐于探索和尝试的积极情感。 四、活动设计： 活动一：马路上的车 活动目标： 1、 知道马路上常见车辆的名称，了解他们各自的注意用途。 2、 在探索车的过程中发展观察和分类能力。 3、 乐意与同伴交流，萌发探索车辆的兴趣。 活动准备： 1、 幼儿已在马路上观察过各种来往车辆。 2、 教师拍摄的马路上各种来往车辆的录像，警车、救护车、消防 车课件。 3、 幼儿自带一辆玩具小汽车。 活动过程： 一、 观看马路上汽车往来的录像，引起兴趣 师：你们看到到马路上有哪些车？ 二、 经验交流 4 1、 你们来幼儿园是走路还是乘车？乘什么车？2、 说一说自己乘过哪些车，是什么车？ 3、 说一说自己最喜欢什么车？为什么喜欢？ 三、 了解特殊用途的汽车 1、 出示警车、救护车、消防车课件，让幼儿分别说出它们的名称。 2、 你在哪里看见过这些车？ 3、 它们的叫声是怎样的？请你们学一学。 4、 利用课件，听音辨车。 5、 警车、救护车、消防车各有什么作用？ 6、 110、119、120这些电话号码各代表什么意思？ 小结：消防车，又称为救火车，是专门用作救火车或其他紧急抢救用途的车辆，火警电话是119；救护车是救助病人的车子，急救电话是120；警车是用于抓捕坏人的车辆，发生刑事案件要拨打110电话。 四、 分享活动 （1） 听儿歌车。 （2） 幼儿将自己带来的玩具车介绍给同伴。 （3） 与同伴一起玩开车的游戏。 活动二：美术活动“有趣的交通工具” （一）活动目标： 1、发展想象力和动手能力。 5【篇三：大班主题活动：交通工具真方便】 大班主题活动：交通工具真方便多种多 样的交通工具 主题发展历程： 第一阶段：多种多样的交通工具 1.信息墙： 投放各种交通工具发展历史的图片。 玩法：欣赏各种交通工具的图片，引导幼儿了解，并鼓励幼儿与同伴交流陆地上交通工具的发展历史。 2.图书区： （1）提供关于交通工具的书籍、图片。 玩法：引导幼儿看交通工具的书籍，鼓励幼儿交流陆地上的交通工具。 （2）提供我是三军总司令诗歌挂图。 玩法：看诗歌挂图，有感情的朗诵诗歌，并能根据诗歌内容仿编诗歌。 3.美工区： （1）提供大小不一的纸盒、瓶盖、饮料瓶、彩纸、各种交通工具的图片。 玩法：引导幼儿根据材料制作大、小型的交通工具，并进行装饰。 （2）提供刮画纸、线描笔、水彩笔、橡皮泥等。 玩法：根据提供的材料，引导幼儿用多种技能表征各种交通工具。 （3）提供各种交通工具的折纸、剪纸图。 玩法：根据折纸、剪纸图，引导幼儿看图示探索折、剪各种交通工具。 4.音乐区： 提供小海军音乐图谱、磁带。 玩法：根据图谱，引导幼儿自己创编动作，并乐意在同伴面前演唱歌曲。5.科学发现区： （1）提供各种玩具小汽车、长板条、瓦楞纸板、观察记录表。 玩法：引导幼儿搭建不同的坡度，玩“谁的汽车跑的快”游戏，同时进行记录，并观察比较。 (2)提供旅游棋。 玩法：通过下棋活动，引导幼儿增强外出交通安全知识。 （3）提供设计的各种迷宫图。 玩法：让幼儿当驾驶员，找出能到达目的地的路线。 （4）提供各种几何图形（长方形、正方形、梯形、圆形等）。 玩法：让幼儿根据自己的经验拼贴各种交通工具。 （5）提供时钟。 玩法：让幼儿通过观察时钟来认识时钟，了解钟面结构及时针、分针的转动关系，会看整点和半点。 6.搭建区： 提供雪花片、螺丝玩具、大型木制玩具、各种玩具汽车、各种标志