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小学六年级英语语法知识汇总2009-07-18 21:13六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I ? Yes, you are. No, you arent. Are you/they? Yes,we/ they are. No,we/ they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：疑问词意思用法When什么时间问时间What time 什么时间问具体时间，如几点钟Who谁问人Whose 谁的问主人Where在哪里问地点Which哪一个问选择Why 为什么问原因What 什么问东西、事物What colour什么颜色问颜色What about。怎么样问意见What day星期几问星期几What date什么日期问日期What for 为何目的问目的How 。怎样问情况How old多大年纪问年纪How many多少数量（可数名词）问数量How much多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数）How about。怎么样问意见How often多久问频率How long多长时间问时间长度How far 多远问多远；多长距离五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是dont加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加dont即可。六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：be动词是am、is、are动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was were was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：be动词是was、were 动词加ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a moment ago yesterday last week last nightlast weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning3、一般将来时（1）构成形式：Be going to +动词原形， will + 动词原形 （2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing 该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。动词过去式、现在分词的不规则变化：be 是was, werebeing begin 开始beganbeginning build 建筑builtbuilding buy 买boughtbuying can 能could无 come 来camecoming copy 拷贝copiedcopying do 做diddoing draw 画drewdrawing drink 喝drankdrinking drive 驾车drovedriving eat 吃ateeating feel 感觉feltfeeling find 找寻foundfinding fly飞flewflying forget 忘记forgotforgetting get 得到gotgetting give 给予gavegiving go 去wentgoing grow 成长grewgrowing have 有hadhaving hear 听heardhearing keep 保持keptkeeping know 知道knewknowing learn学习learnt, learnedlearning let 让letletting make 做mademaking may 可以might无 mean 意思meantmeaning meet 见面metmeeting must 必须must无 put 放putputting read 读readreading ride 骑roderiding ring 响rangringing run 跑ranrunning say 说saidsaying see 看见sawseeing sing 唱歌sangsinging sit 坐satsitting sleep 睡觉sleptsleeping speak 讲话spokespeaking spend 花钱spentspending stand 站立stoodstanding sweep 打扫sweptsweeping swim 游泳swamswimming take 拿到tooktaking teach 教taughtteaching tell 讲述toldtelling think 思考thoughtthinking will 意愿would无 write 写wrotewriting 基数词，序数词序数词前一定要加“the”,序数词一般用于：日期【the 号（序数词）of 月】【第几】【名次】二、 动词1. be动词（am/is/are） 主语 be动词（原形） be动词（过去式） I am was He/she/it is was We/you/they are were 2.助动词（do/does/did）问句 答句 Do+非第三人称单数 动词原形? do/dont Does+第三人称单数 does/doesnt Did+所有主格 did/didnt 问句 答句 What do you/they/we +动词原形？ I/They/We+动词原形。 What does he/she/it He/She/It +(动词S). What did you/they/we/ he/she/it I/They/We/ He/She/It +动词过去式。 3.情态动词（can,must,could,would,may,shall,would）情态动词后面都跟动词原形三、 介词 in+月、年the morning/afternoon/evening/a week表示时间 on+具体某一天（几月几日）/某个假期（Day） at+具体某点时间、某个假期（Festival）/the weekend instreet表示方位 onroad/left/right at thecrossing/stop/某个具体的地点 in the tree(不是树上长出来的)on the tree(树上原来自己长出来的) 表示时间： ago(以前) later(以后) before (在以前) after(在 以后)七、特殊疑问词 单词 意思 用法 回答 when 什么时间 问时间 who 谁 问人 whose 谁的 问主人 where 在哪里 问地点 which 哪一个 问选择 why 为什么 问原因 what 什么 问东西 what time 什么时间 问时间 what colour 什么颜色 问颜色 what about 怎么样 问意见 what day 星期几 问星期 what date 什么日期 问具体日期 what for 为何目的 问目的 how 怎么样 问情况 how old 多大 问年龄 how many 多少 问数量 how much 多少 问价钱 how about 怎么样 问意见 how far 多远 问路程一、 名词1. 不可数名词:bread,juice,tea,coffee,water,chocolate,rice,paper(不可数名词相对应的be动词永远都是is/was)2、名词复数规则 （1）一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2)以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries (4)以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives (5)不规则名词复数： man -men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、 代词 主格 宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词 非第三人称单数 I me my mine We us our ours you you your yours they them their theirs 第三人称单数 he him his his she her her hers it it its its 1. 主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前（除疑问句）2. 宾格多用于动词介词后面。3. 形容词性物主代词后面必须要跟名词。4. 名次性物主代词形容词性物主代词+名词飞翔英语网是您学习与教学的好帮手！ 三、 形容词及副词的比较级1. 形容词比较级用于两者比较，基本句式为：(A)主格be|+形容词比较级than+B(宾格)。2. 副词比较级 基本句式为：(A)主格动词|+副词比较级than+B(宾格)。3. 4. 比较级的用法：一般er 双写最后一个字母er，如thinthinner,bigbigger,fatfatter,hothotter, 不规则的比较级：good/wellbetter,many/muchmore,farfarther/further5. 一样的情况用asas,句式为：as 原级 as6. 注意：too,very+原级一、名词复数规则 1一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leafleaves5不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _him _this _her _ watch _child _photo _diary _ day_ foot_ book_ dress _ tooth_ sheep _box_ strawberry _ peach_ sandwich _dish_bus_ man_ woman_ 二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化1. be动词的变化。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?2.行为动词的变化。否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。如：I dont like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如：He doesnt often play.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I dont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesnt.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work?动词+s的变化规则1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般现在时用法专练:一、 写出下列动词的第三人称单数 drink _ go _ stay _ make _look _ have_ pass_ carry _come_ watch_ plant_ fly _study_ brush_ do_ teach_二、用括号内动词的适当形式填空。1. He often _(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _(be) in Class One.3. We _(not watch) TV on Monday.4. Nick _(not go) to the zoo on Sunday.5. _ they _(like) the World Cup?6. What _they often _(do) on Saturdays?7. _ your parents _(read) newspapers every day?8. The girl _(teach) us English on Sundays.9. She and I _(take) a walk together every evening.10. There _(be) some water in the bottle.11. Mike _(like) cooking.12. They _(have) the same hobby.13. My aunt _(look) after her baby carefully.14. You always _(do) your homework well.15. I _(be) ill. Im staying in bed.16. She _(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _(do) not like PE.18. The child often _(watch) TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang _(have) eight lessons this term.20. What day _(be) it today? Its Saturday.三、按照要求改写句子1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)_2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)_3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)_4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答)_5. We go to school every morning.(改为否定句)_6. He speaks English very well.(改为否定句)_7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)_8. John comes from Canada.(对划线部分提问)_9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)_10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)_五、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)1. Is your brother speak English? _2. Does he likes going fishing? _3. He likes play games after class. _4. Mr. Wu teachs us English. _5. She dont do her homework on Sundays. _ 三、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing. 3现在进行时的否定句在be后加not。 4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5现在进行时的非凡疑问的基本结构为： 疑问词不达意 be 主语 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 be 动词ing? 动词加ing的变化规则 1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play_ run_ swim _make_ go_ like_ write_ _ski_ read_ have_ sing _ dance_ put_ see_ buy _ love_ live_ take_ come _ get_ stop_ sit _ begin_ shop_ 二、用所给的动词的正确形式填空： 1.The boy _ ( draw)a picture now. 2. Listen .Some girls _ ( sing)in the classroom . 3. My mother _ ( cook )some nice food now. 4. What _ you _ ( do ) now? 5. Look . They _( have) an English lesson . 6.They _(not ,water) the flowers now. 7.Look! the girls _(dance )in the classroom . 8.What is our granddaughter doing? She _(listen ) to music. 9. Its 5 oclock now. We _(have)supper now 10._Helen_(wash )clothes? Yes ,she is . 四、将来时理论及练习 一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow（后天）等。 二、基本结构：be going to do； will do. 三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成wont。 例如：Im going to have a picnic this afternoon. Im not going to have a picnic this afternoon. 四、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. 练习： 填空。 1. 我打算明天和朋友去野炊。 I_ _ _ have a picnic with my friends. I _ have a picnic with my friends. 2.我们将要学习英语 We _ _ _ learn English. We _ learn English.五、一般过去时欢迎阅读费尔教育提供的文章 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt） are在一般过去时中变为were。（were not=werent） 3句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didnt 动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 动词过去式变化规则： 1一般在动词末尾加-ed，如：work_-worked , cook-cooked 2结尾是e加d，如：live_lived 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4以“辅音字母 y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat 过去时练习 写出下列动词的过去式 isam_ plant_ are _ drink_ play_ go_ make _ does_ dance_ worry_ ask _ taste_ eat_ put _ kick_ pass_ do _ Be动词的过去时练习（1） Name _ No. _ Date _ 一、用be动词的适当形式填空 1. I _ at school just now. 2. He _ at the camp last week. 3. We _ students two years ago. 4. They _ on the farm a moment ago. 5. Yang Ling _ eleven years old last year. 6. There _ an apple on the plate yesterday.7. There _ some