新部编人教版七年级下册《道德与法治》教学课件-第二课 青春的心弦(2课时)_第1页
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第二课青春的心弦,第1课时男生女生,第一单元青春时光,新部编人教版七年级道德与法治下册,热身游戏友情对对碰,你和你同桌一起完成这个游戏,当老师:数1时,两个人相互微笑点点头数2时,两个人相互说声“你好”数3时,两个人相互拍拍肩数4时,两个人相互握握手数5时,两个人相互拥抱,新课导入,歌曲我是女生节选,学习目标,1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。,新课探究,他OR她?,他OR她?,兴趣爱好小调查,经科学家长期的研究和验证,男生和女生的思维方式是有区别的,这个区别是天生的,一般情况下是没有办法改变的。,思维方式的差异,思维方式的差异,男生:“梯形”当他遇到一个问题的时候,不会联想到其他的问题,只会专心地想办法去解决这个问题。,思维方式的差异,女生:“扇形”当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题,会通过这个问题联想到其他问题。,你最欣赏什么样的异性?TA需要具备什么样的特征?,社会文化因素性别刻板印象,生理思维、性格、兴趣,勇敢,细心,周到,灵活,力量,耐心,男女生各有千秋,正确认识性别角色,帮助我们了解自己与异性的不同特点;学会塑造自我形象;学会如何与异性相处;减少性别刻板印象的影响;,穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利,不过,38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣,他在工作之余,花费1年多的时间,绣出了一幅6米长的清明上河图。,他OR她?,TA参加央视的挑战不可能,在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球,投进6个,最后挑战成功。,他OR她?,在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务?,男生女生,性别优势,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,取长补短。我们不因自己某一方面的优势而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。,温柔,杀伐决断,暖男,女强人,但是,在生活中有这样一种情况:有的男生说话细声细气,含蓄内向;有的女生装扮男性化,粗狂豪放。,差异,优势,尊重,课堂小结,1.在社会中,我们对男女性别的认识正确的有()性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象的影响可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处A.B.C.D.,B,随堂演练,2.在男女同学交往中,有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己,或者追逐打闹,这都是不应该的。这说明男女同学之间()不应有正常的交往交往要注意分寸交往时既要尊重别人,又要自尊自重性格的差异可以完全克服A.B.C.D.,C,第二课青春的心弦,第2课时青春萌动,第一单元青春时光,新部编人教版七年级道德与法治下册,新课导入,校规,学习目标,1.正确认识青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感,区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。,新课探究,青春期萌动,你愿意和身边的异性同学交往吗?在交往的异性同学中,有你欣赏的吗?在欣赏的异性同学面前,你会有哪些特殊的表现?你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗?,小组学习,通力合作,互帮互助,尽管可能会被家长、老师误会,但我们仍愿意和身边的异性同学保持正常交往,为什么?,异性交往,好处,增进了解相互学习成长与考验,心理上:内心坦荡语言上:言谈得当行动上:举止得体,青青柠檬,老师您好:我是小雅,最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇,他学习非常的优秀,而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容,眼神这使得我最近的学习效率急剧降低,我这是怎么了?我的这种心理正常吗?,小雅这是怎么了呢?她的这种心理正常吗?,正常,这就是“爱情”吗?爱情是什么?,这不是真正的爱情,真正爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律,如果你是小雅,收到这样的纸条,你会怎么做?,不四处炫耀找个恰当的时机,表达自己拒绝的态度,如果你是小宇,当你对某位异性同学产生好感时,你会怎么做?,把这份情感当做自己的秘密,深藏心底不要给自己戴上早恋的帽子;把更多的精力放在学习上扩大交际面,慎重对待理智处理,对待青春期的朦胧情感,课堂小结,1.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊”,这要做到()交往中要落落大方,掌握分寸提倡群体交往、集体活动同学之间要互相帮助,互相学习禁止进行学习之外的交往ABCD,A,随堂演练,2.小红进入初中后,母亲多次告诫小红不要和男同学交往,小红母亲的担心()A.合理,

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