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,比的化简,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比和比例,课堂练习,二,返回,情境导入,利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。,运用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。把比化成最简单的整数比通常叫作比的化简。,探究新知,返回,化简下面各比,(1)2.71.2(2)3458,2.71.2,化简比,就是把比的前项和后项变成只有公因数1的比。,=（2.710)(1.210),=94,=2712,利用比的基本性质,把比的前项和后项同时扩大到原来的10倍,使前项和后项都变成整数,然后用比的前项和后项分别除以它们的最大公因数3。,小数比的化简方法:化简小数比时,可以将比的前项和后项的小数点同时向右移动相同位数,将前后项变成整数,再根据整数比的化简方法进行化简。,返回,化简下面各比,(1)2.71.2(2)3458,分数比的化简方法:把比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数,变成整数比,再按整数比进行化简;利用求比值的方法也可以化简分数比,但结果必须写成比的形式。,3458,方法一,=348588,=65,方法二,3458,=3458,=3485,=65,=65,1.先把4:0.8，化简，再求比值，说一说你是怎么化简的，化简比和求比值有什么区别。,课堂练习,返回,：,化简,4:0.8,=（410):(0.810),=51,=408,=（408):(88),求比值,4:0.8,=40.8,=5,1.先把4:0.8，化简，再求比值，说一说你是怎么化简的，化简比和求比值有什么区别。,返回,：,化简,求比值,=,=,=15,=1575,=0.2,1.先把4:0.8，化简，再求比值，说一说你是怎么化简的，化简比和求比值有什么区别。,返回,：,化简,求比值,=64,：,=9:（9）,=32,：,=,=,=,1,2,1,3,返回,化简比和求比值有什么区别。,（1）从意义上比较求比值是求比的前项除以后项所得的商；而化简比是把两个数的比化简成最简单的整数比。（2）从运算结果上比较。求比值的结果是一个数，可以是整数、分数、小数；而化简比的结果是一个比，不能用整数和小数表示。（3）从运算方法上比较。求比值的方法只是用比的前项除以后项；化简比可以根据比的性质，比、分数、除法的关系化简，方法较多。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,运用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。把比化成最简单的整数比通常叫作比的化简。分数比的化简方法:把比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数,变成整数比再进行化简。小数比的化简方法:把比的前
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