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文档简介

第九单元加法和减法(二),6整理与复习,1.理解十几减几的计算方法。,2.会计算十几减几。,学习目标,1.10以内数的分成。,2.9、8、7、6加几的计算方法。,复习导入,用“凑十法”计算。,例口算。,解答:,复习导入,11121411,56485947=,看看他们说了什么。,情景导入,探究新知,计算十几减几的方法有很多,可以想加法算减法,也可以用点数法,还可以用破十法。,探究新知,用破十法计算十几减几时,就是把十几看成10和几,先用10减去减数,再用得到的数和几相加。,解题思路:,1.填一填。,减数和几相加得被减数,差就是几。,典题精讲,115=,想:5加()得11。,124=,想:4加()得12。,解答:,典题精讲,6688,解题思路:,2.口算。,可以将被减数分成10和另一个数,先用10减去减数,再将得数与另一个数相加。,典题精讲,145=119=123=,解答:,典题精讲,929,看图列式计算。,错误解答,错误原因:没有理清图中的数量关系。,易错提醒,13+4=17,看图列式计算。,已知两边共有13个菠萝,右边有4个,求左边的数量,应该用减法计算。,易错提醒,134=9,正确解答,1.被减数是11,减数是8,差是()。,把11分成10和1,先算108=2,再算2+1=3。,解:,学以致用,3,2.比较大小。,减数相同,被减数越大,差越大;被减数越小,差越小。,学以致用,158168189179,解:,3.括号里应填什么数?,先算出左边的得数,这个数加几得被减数,括号里就填几。,解:,学以致用,61,94=11()145=10(),4.不计算,你能从小到大排列下面的算式吗?,被减数都是13,减数越大,差越小;减数越小,差越大。,解:,学以致用,13-913-813-613-413-2,138136132139134,5.看图列式计算。,已知共有11个,右边有5个,求左边的个数,用减法计算。,解:,学以致用,115=6,6.算一算。,可以先列出20以内相减得9的算式,再从中找出相加得17的两个数。,解:,学以致用,134,=9+=17=

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