（体育教育训练学专业论文）福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨.pdf

福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 福建师范大学学位论文使用授权声明 本人( 姓名)盐蠢丞学号笾q 主嫂2专业 住直熬直j ! ! 练堂 所呈交的论文( 论文题目：福建省本科院校学生男子 篮球队现状的分析与探讨) 是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得 的研究成果。尽我所知，除了文中特n d l ：l 以标注和致谢的地方外，论文中 不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关 保留、使用学位论文的规定，即；学校有权保留送交的学位论文并允许论 文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容；学校可以采用影 印、缩印或其他复制手段保存论文。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名 签名日期 3 匙劭： 指导教师签名懒 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 中文摘要 如何布当前形势下f 确认识福建省本科院校男子篮球队发展的现状，充分挖掘高校 的资源优势，培养优秀的篮球竞技人才和后备力量，这对于福建省本科院校男子篮球队 健康和有序地发展，走出一条符合省情、校情的有特色的发展之路，具有理论研究价值 和一定的现实意义。本文客观而深入地分析当前福建省本科院校学生男子篮球的现状， 以求提高镌球整体水平。 本文以参加福建省第十三届大学生运动会篮球赛甲组1 4 所本科院校的学生男子篮 球队，参加近三届c u b a 的华侨大学以及参加“大超”联赛的厦门大学男子篮球队为研究 对象，通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、临场观摩、录像观察法、逻辑分析 法、数理统计法等研究方法，对福建省本科院校男子篮球队的现状作了分析，阐述了招 收学生运动员以正常考入为主，整体水平不高，招生制度有特招与非特招的区别，造成 特招校与非特招校球队实力上的悬殊：参赛队伍各队平均身高具有高度显著性差异，平 均体重具有显著性差异：篮球竞赛制度不太合理，学训矛盾影响球队运动水平的提高； 大部分教练员是称职的，但不重视教练员岗位培训工作，没有建立完善的制度；华侨大 学和厦门大学代表了福建省本科院校男子篮球的最高水平。提出了要改进招生制度，提 高球队尘源质量；改善篮球联赛制度，增加比赛数量和质量；缓解学训矛盾问题，提高 运动员的簸球竞技训练水平和专业文化素质；明确教练员的责任，建立完善的制度：发 挥高校特殊的社会知识效应，通过企业赞助、与企业联办，为球队进一步发展奠定物质 基础。 关键词：福建省，本科院校，大学生，男子篮球，现状，分析 福建省本科院校学生男子篮球歇现状的分析与探讨 a b s t r a c t i t so fg r e a tv a l u eo fr e s e a r c ha n dr e a l i s mf o rt h eh e a l t h ya n ds y s t e m a t i cd e v e l o p m e n to f c o l l e g em e n sb a s k e t b a l lt e a m si nf u j i a n ，f i n d i n go u tac h a r a c t e r i s t i cw a yo fd e v e l o p m e n t t h a tc a l lf i tf o rt h es i t u a t i o n so f o u rp r o v i n c ea n dc o l l e g e sb yu n d e r s t a n d i n gt h ec u r r e n ts t a t u s o fc o l l e g em e n sb a s k e t b a l lt e a m si nf u j i a n t a k i n gf u l la d v a n t a g eo fu n i v e r s i t yo rc o l l e g e s r e s o u r c e s t r a i n i n gg o o db a s k e t b a l la t h l e t e sa n dr e s e r v ef o r c e t h ei n t e n s i o no ft h i sa r t i c l ei s t ot h o r o u g h l ya n do b j e c t i v e l ya n a l y z e st h ec u r r e n ts t a t u so fc o l l e g em e n sb a s k e t b a l lt e a m s i nf u j i a n ，t r yt of i n dt h ew a y st oi m p r o v et h eo v e r a l ll e v e lo fc o l l e g em e n sb a s k e t b a l l t e a m si nf u j i a n t h i sa r t i c l er e g a r d sa l i1 4c o l l e g em e n sb a s k e t b a l it e a m sw h op a r t i c i p a t e db a s k e t b a l l g a m e so fm e n sc l a s sao i lf u j i a nn o 1 3c o l l e g es t u d e n t ss p o r t sm e e t i n g m e n s b a s k e t b a l lt e a mo ff u j i a no v e r s e a sc h i n e s eu n i v e r s i t yw h op a r t i c i p a t e dc u b af o rt h r e e t i m e s ，m e n sb a s k e t b a l lt e a mo ff u j i a nx i a m e nu n i v e r s i t yw h op a r t i c i p a t e dc h i n a u n i v e r s i t yb a s k e t b a l ls u p e rl e a g u e , a st h er e s e a r c ho b j e c t , a n a l y z e sb yu s i n gr e s e a r c h m e t h o d so fl i t e r a t u r e ，q u e s t i o n n a i r e s ，i n t e r v i e w st oe x p e r t s ，o n t h e s p o to b s e r v a t i o n v i d e o s t u d y ，l o g i c a la n a l y s i s ，s t a t i s t i c s t h i sa r t i c l ed e m o n s t r a t e st h a tt h eo v e r a l ll e v e lo f t h ec o l l e g e b a s k e t b a l li sn o th i g he n o u 曲b e c a u s em o s to ft h ec o l l e g e sa d m i to n l yn o r m a ln e ws t u d e n t ， a n dt h es t r e n g f l lo fc o l l e g et e a m sw i t hp o l i c yo ns p o r t ss p e c i a le n r o l l m e n ti sf a rm o r eh i g h e r f r o mt h et e a m sw i t h o u ti tb e c a u s eo f t h ed i f f e r e n c eo f t h ep o l i c yo ns p o r t ss p e c i a le n r o l l m e n t t h ea v e r a g eh e i g h ta n dw e i g h to ft h ea t h l e t e si sn o t a b l yd i f f e r e n tb e t w e e nd i f f e r e n tt e a m s t h eb a s k e t b a l lc o m p e t i t i o nr u l e sa r cu n r e a s o n a b l e a n dt h ec o n f l i c tb e t w e e ns t u d ya n d t r a i n i n ga f f c c t st h ei m p r o v e m e n to ft h ea t h l e t i c sl e v e l m o s to ft h ec o a c h sa r eq u a l i f i e d b u t o n t h e - j o bt r a i n i n gh a sn o tb e e np a i de n o u g ha t t e n t i o nt o ，t h ec o m p l e t et r a i n i n gs y s t e mh a s n o tb e e ns e tu d t e a m so ff u j i a no v e r s e a sc h i n e s eu n i v e r s i t ya n dx i a m e nu n i v e r s i t y r e p r e s e n tt h eh i g h e s tl e v e lo ff u j i a nc o l l e g eb a s k e t b a l l t 1 1 i sa r t i c l es u g g e s t st oi m p r o v et h e p o l i c yo f a d m i t t i n gn e w s t u d e n t st oi m p r o v et h eq u a l i t yo f t h ea t h l e t e s ；i m p r o v et h es y s t e mo f l e a g u em a t c h e s ，a n di n c r e a s et h eq u a n t i t ya n dq u a l i t yo ft h ec o m p e t i t i o n s ；b u f f e rt h ec o n f l i c t s b e t w e e ns t u d ya n dt r a i n i n g ，a n di m p r o v eb o t ht h ea t h l e t i c sl e v e la n dp r o f e s s i o n a lq u a l i t yo f a t h l e t e s ；m a k ec l e a rt h er e s p o n s i b i l i t i e so fc o a c h s ，a n ds e tu pac o m p l e t es y s t e m ；u t i l i z et h e s p e c i a ls o c i a le f f e c t so fh i 【g hc o l l e g e s ，a l l yw i t he n t e r p r i s e so rs u p p o r t e db ye n t e r p r i s e st o s o l i d a t et h em a t e r i a lb a s i sf o rt h ef u r t h e rd e v e l o p m e n to f t h eb a s k e t b a l lt e a m k e yw o r d s ：f u j i a np r o v i n c e ，u n i v e r s i t i e sa n dc o l l e g e so fu n d e r g r a d u a t e ，u n i v e r s i t ys t u d e n t s , m e n sb a s k e t b a l l ，c u r r e n ts t a t u s a n a l y s i s 2 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 中文文摘 如何在当前形势下正确认识福建省各高校篮球队发展的现状，充分挖掘高校的资源 优势，营造良好的校园文化，培养优秀的篮球竞技人才和后备力量，这对于福建省高校 篮球队健康和有序地发展，走出一条符合省情、校情的有特色的发展之路，具有理论研 究价值和一定的现实意义。目前，还未能看到结合福建省实际情况深入研究省内本科院 校篮球整体水平的文章，也缺少相关的理论研究和科学指导，因此，我们有必要立足本 省，客观而深入地分析当前本科院校学生男子篮球运动员的来源、学习、训练、竞技水 平及教练员等方面的现状，以求找到继续整体提高福建本科院校男子篮球运动水平的突 破口。 本文以参加2 0 0 6 年福建省第十三届大学生运动会篮球赛甲组1 4 所本科院校的学生 男子篮球队，参加近三届c u b a 中国大学生篮球联赛的华侨大学以及参加中国大学生男子 篮球超级联赛的厦门大学学生男子篮球队为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、 专家访谈法、临场观摩、录像观察法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，对福建省 本科院校男子篮球队的现状作了详细的分析与论证，得出了以下的结论： 1 、福建省本科院校学生男子篮球队的招收对象以正常考入为主，大部分运动员无 运动等级，主要来自省内的体育基础较好的普通中学，整体水平不高；运动员的招生制 度有特招与非特招的区别，由于特招校与非特招校球队实力上的悬殊，造成各队运动员 水平相差较大，这在一定程度上制约了我省高校篮球整体水平的发展与提高；大部分教 练员建议进一步改善我省运动员招生制度，应采用降分等多渠道录取较好。 2 、福建省本科院校1 4 所院校参赛队伍各队平均年龄没有显著性差异，运动员之间 的年龄具有明显的差异，各队平均身高具有高度显著性差异，各队平均体重具有显著性 差异；有特殊招生政策的华侨大学、厦门大学、福建师范大学三校平均身高、平均体重 明显高于没有特殊招生政策学校；福建省本科院校的整体平均身高、平均体重与第八届 c u b a8 强参赛队伍的平均身高、平均体重相比还具有一定的差距。 3 、福建省本科院校学生男子篮球竞赛制度不合理、不完善，存在训练和比赛脱节， 训练时间长，而比赛次数少，时间短，水平低等状况；队伍训练的持续性和稳定性整体 较差；除四年一次的省大学生运动会外，无其它的省级固定高校篮球赛事：大部分队员 认为进入大学后运动水平有一定提高，进入大学后训练量更大，但绝大部分运动员对未 来进入专业队没有信心；大部分院校篮球队经费来自学校拨款，而且不固定( 除华大、 厦大、集美大学每年有固定经费) ，只在比赛集训期才有补助，各校补助金额相差较大。 4 、福建省本科院校学生男子篮球队运动员入学之初在学业方面与普通学生( 非运动 队队员) 差距不大，从投入文化课时间量上看，学业上学生运动员与普通学生存在一定 的差距；运动员在专业选择上大部分没有自由度，学习内容、方式与普通生并无差别， 只在学业标准上部分学校有所降低：学训矛盾在一定程度上影响学生运动员在训练比赛 中的投入，影响球队运动水平的提高，各院校都采取不同的政策来缓解学训矛盾。 5 、福建省本科院校学生男子篮球队教练员的学历整体水平要高于c u b a 整体的水平， 职称整体水平要低于c u b a 整体的水平，专职化人数占比例还很低，认为目前所担任的 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 教学任务x , ：i n 练有严重的影响，每周训练时间和次数偏少大部分教练员具有高校运动 员经历，缺乏专业运动员经历，进入高校后才开始教练生涯，从事训练工作年限相对较 短。绝大部分教练员是称职的，运动员是满意的。教练员都有训练计划。主要依据训练 任务和运动员情况制定训练计划，具有较强的科学性，并己经深刻意识到心理训练、智 能训练在篮球训练中的重要作用，在训练中注意训练后的恢复。教练员的选拔方法比较 单一，缺乏竞争机制，梯队建设不合理，部分学校没有助理教练；但各高校比较不重视 教练员的岗位培训工作，接受岗位培训的主要形式以短期培训为主。责任不明确，没有 建立完善的奖励制度。 6 、福建省本科院校学生男子篮球队竞技水平的个体差异很大，实力悬殊，特招校 与非特招校两者之间存在巨大的差距，华侨大学和厦门大学的整体水平相对较高，代表 了福建省本科院校男子篮球的最高水平。 建议： 1 规范改进招生制度，放宽招生条件，改革招生办法，扩大招生渠道，提高球队生 源质量。建立一套科学合理有效的管理机制，加大对比赛的投入力度，保证高校篮球队 健康发展，完善奖罚制度和完善我省大学生篮球运动竞赛体系，竞赛制度和竞赛方法的 选择应考虑参赛院校的具体情况，以确保比赛的公平性和观赏性。 2 建议比赛成绩较低的参赛队，应借鉴华侨大学、厦门大学篮球队的成功经验。建 立各级联赛制度，增加比赛数量和质量，创造良好的比赛氛围，改善训练多，比赛少的 问题，提高训练水平。 3 明确教练员的责任，建立完善的教练员制度，引入竞争机制，引进高水平的专职 教练。加大教练员科研考核的力度。 4 加强各管理部门之间的协调性，建立科学合理的学习和训练的制度，调动运动员 学习和训练的积极性和主动性。通过各种方法缓解学训矛盾问题，提高运动员的篮球竞 技训练水平和专业文化素质。 5 发挥高校特殊的社会知识效应，加强对高校篮球队的宣传，提高运动队的自我造 血功能。借鉴华侨大学篮球队的经验，通过企业赞助、与企业联办等多种办法，为球队 进一步发展奠定物质基础。 4 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 l 序言 1 1 选题的依据。 1 8 9 1 年篮球运动诞生在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会学校。经过百余 年的发展历程，篮球运动已经在全世界范围内普遍展开，美国更是成为世界篮球运动的 中心。漫漫岁月，篮球运动已经走过一个多世纪，并保持着经久不衰的旺盛生命力。篮 球运动源于学校，根植于学校，并在高校这块沃土中蓬勃发展起来。据相关资料反映， 世界篮球强国的后备人才无不在高校，高校篮球人才资源的开发已经成为培养优秀后备 力量的有效途径。篮坛霸主一美国，就是以雄厚的学校篮球运动为基础，而n b a 之所以 长盛不衰，则是因为8 0 的球员来自n c a a ，为n b a 的发展打下了坚实的基础。 我国的高校和篮球运动也有着很深的渊源。1 8 9 5 年篮球运动由基督教青年会引入我 国，便首先在一些大城市的教会学校里展开。最早代表我国参加国际比赛的三支球队都 是大学篮球队，大学校园培养了一大批优秀的篮球人才。由于篮球运动是校园中最受欢 迎的体育项目之一，有着良好的群众基础，同时又有一支长年从事篮球教学和训练工作 的师资队伍。1 9 8 6 年，我国开始试办高校高永平篮球队，随着社会发展。1 9 9 6 年我国 在引入c b a - - 职业篮球联赛的同时，c u b a ( c h i n a u n i v e r s i t y b a s k e t b a l la s s o c i a t i o n ) 一 中国大学生篮球联赛也在进行着积极酝酿。1 9 9 8 年全国大学生篮球联赛c u b a 应运而生， 这是中国体育史上第一次面向社会、面向全国大学生的专项运动联赛，他的良好运行状 况和火爆球市给大学校园带来一片生枫。2 0 0 4 年6 月中国大学生男子篮球超级联赛在北 京应运而生，并在同年1 0 月火爆登场，中国篮球率先开始了新时期中国竞技体育“竟 教”结合的旅程，吹响了竞技体育改革的号角。”2 0 0 4 2 0 0 5 年交通银行中国大学生男 子篮球联赛”首个赛季落幕之际，大超联赛作为中国竞技体育、中国篮球改革的先锋取 得了可喜成绩。由此高等院校已处于体育发展的重要战略位置，让竞技运动进入高校。 培养高水平的竞技运动员，充分发挥高等院校在我国竞技运动中的作用已成为体育运动 发展的重大趋势，高校办高水平运动队也成为竞技体育训练多元化走向的一个重要方 面。近几年，我国高校篮球运动水平迅速提高，高校借助其得天独厚的优势，融教育、 训练、管理、科研为一体，出现了几支可以向我国甲a 冲击的优秀队伍。培养了进入俱 乐部打球的球员i 这些都极大地推动着我国高校篮球运动的发展。但是我们应该清楚地 看到，我国普通高校篮球运动水平与世界体育强国相比还存在着巨大的差距。原国家教 委于1 9 8 7 年就下发了“国家教委( 8 7 ) 教学字0 0 8 号”文件，在高校试办高水平运动队。 然而二十几年过去了，世界大学生运动会上鲜有普通高校在校大学生的影子。近几年来， 除效力于陕西汉斯队的刘久龙，武汉高校男篮队员王晶签约广东新世纪男篮征战甲b 赛 场外( 至2 0 0 6 年) ，其余高校不曾向甲a 、甲b 输送过队员，更不用说国家队了。福建， 作为我国高校篮球界的一分子也不例外。 1 9 2 7 年，厦门大学派篮球队赴上海参加东南各大学的篮球赛；1 9 2 9 年厦门大学篮 球队作为福建的代表队参加在香港进行的公开运动会，为福建争得了荣誉：1 9 3 0 年1 0 月3 0 闩，美国舰队里的鹰篮球队与厦门大学篮球队举行比赛，结果厦门大学篮球队大 胜：1 9 6 0 年暑假在厦门大学举行了福建省高等学校篮球比赛，有8 所高等院校的男、 女篮球队参赛：1 9 7 2 年l o 月中旬在厦门大学举行了福建省高校男、女篮球赛，有8 所 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 高等院校男、女篮球队参赛，赛后组队参加1 9 7 2 年1 1 一1 2 月的福建省全省篮球赛；1 9 7 6 年暑假，福建省高校体育协会在福建林学院举行福建省高校篮球赛，有7 所高等院校的 教工、学生男、女篮球队参赛：以后进入快速发展的阶段。 1 9 9 8 年( 即第一届c u b a 联赛) ，福建省高校篮球队正式亮相c u b a 。短短几年，福建 高校篮球队的水平突飞猛进，华侨大学学生男子篮球队在c u b a 中国大学生篮球联赛上 分别夺得第二届、第五届、第七届、第八届、第九届总冠军及第四届总亚军，并获得2 0 0 4 年首届“健康杯”大学生男子篮球赛冠军：厦门大学学生男子篮球队在中国大学生男子 篮球超级联赛上分别夺得第二届第四名、第三届第三名。华侨大学、厦门大学学生男子 篮球队在c u b a 、大超联赛中的良好表现带动了全省高校高水平篮球队的建设。从1 9 5 8 年确定福建省高等学校重点运动队以来，厦门大学、福建师范大学、福州大学、华侨大 学、福建医学院、福建农林大学、福建集美大学等院校相继组建了高水平篮球运动队， 这不仅显示了福建省大学生篮球运动的整体水平与实力，而且还极大地推动了篮球运动 在全省各商校的广泛深入开展。但是我们更应清楚地认识到，一支球队的崛起并不能代 表全省球队的高速发展。近几年。在各省高校篮球运动水平飞速发展的环境下，我省高 校篮球整体水平却不容乐观，除华侨大学学生男子篮球队、厦门大学学生男子篮球队、 福建集美大学男、女学生篮球队参加c u b a 分区赛，厦门大学学生男子篮球队参加中国 大学生男子篮球超级联赛外，其余院校球队很难有机会参加全国大赛。 因此如何在当前形势下正确认识福建省各高校篮球队发展的现状，充分挖掘高校的 资源优势，营造良好的校园文化。培养优秀的篮球竞技人才和后备力量。这对于福建省 高校篮球队健康和有序地发展，走出一条符合省情、校情的有特色的发展之路，具有理 论研究价值和一定的现实意义。目前，还未能看到结合福建省实际情况深入研究省内本 科院校篮球整体水平的文章，也缺少相关的理论研究和科学指导。因此，我们有必要立 足本省，客观而深入地分析当前本科院校学生男子篮球运动员的基本情况、来源、学习、 训练、竞技水平及教练员等方面的现状，以求找到继续整体提高福建省本科院校男子篮 球运动水平的突破口。 1 2 文献综述。 1 2 1 国内高校篮球运动队研究现状 为了深入了解普通高校篮球运动队发展的现状，通过北京体育大学图书馆、福建师 大图书馆、福建工程学院图书馆、中国知网、中国期刊网、c u b a ( 恒华体育) 网站、中 国大学生男子篮球超级联赛( d a c h a o s p o r t s s o h u c o m ) 搜狐网站等对研究相关闯题的 文献进行检索和收集。 1 2 1 1 高校篮球队运动员的来源、学习、训练的研究现状 叶巍普通高校篮球队运动员来源及其发展探讨。通过对1 9 9 4 年至2 0 0 0 年各系统 的重点业余体校、体育中学、普通业余体校考入高等院校( 包含体育院校) 的篮球运动员 用资料研究法、数据统计法进行分析表明我国在现有篮球后备人才培养体制下，有超过 三分之一的后备运动员被输送到了高等院校，并有逐年递增的趋势。他们是高等院校篮 球队的重要组成部分，也成为各高校参加c u b a 篮球联赛的主力队员，由此得出的结论 是传统的篮球后备力量培养机制不能够适应市场经济体制下篮球运动发展的要求，高校 9 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 篮球队在篮球后备力量培养上具有广阔前景，高校办高水平篮球队还需要进一步总结经 验，完善各项制度使这些高水平的篮球运动员成为我国篮球运动的后备人才伽。 严春辉影响陕西省高校高水平篮球运动发展的因素分析与对策研究。结果表明影 响陕西省各高校高水平篮球运动发展的主要因素有管理体制不合理、招生制度不完善、 训练时自j 不足、比赛机会过少、缺乏具有执教高水平篮球队的教练员、经费不足以及球 队缺少自我造血能力等，这些问题如得不到有效解决，将会直接影响队伍的生存和发展 张利勇，曹勇高校高水平篮球运动员来源及学习方式的研究目前各高校高水平篮 球队员的文化课教学的管理基本符合国家教委的规定，但是还有少部分高校管理混乱 这主要体现在这些学校的高水平篮球队员没有单独的教学计划，专业培养目标混淆不 清，没有制定商水平运动员的教学大纲。近几年来，来自普通中学和少体校的队员较多， 通过高考入学的人数也越来越多，高考将是今后的主要入学途径 。 白喜林中国篮球运动的持续发展与篮球的后备力量“中国大学生运动员来源大 致有三个方面：一、传统体育项目中学：二、体育运动学校：三，专业队。由于竞技体育 方面由体委负责，因此有发展前途的运动苗子大多进入专业队的行列。大学招到的是一 些二、三流的选手或退役运动员6 1 陶业涛在中美高校高水平篮球队招生体制的比较研究指出“目前我国高校高 水平篮球队的生源多来自专业队、体育运动学校、传统体育项目中学三个渠道。从体工 队招迸的退役运动员多是因为没有发展前途、年龄太大、伤病严重而退役。如果我们把 希望主要寄托在招录退役运动员上则很难实现国家教委和国家体委提出的奋斗目标体 校和体育中学学生由于受竞争制度制约，表现为运动训练的短期功利行为，只注重在他 们那个级别争名次、拿冠军，不注重选材和系统的训练，使一些有前途的人才“早熟”， 到大学阶段运动成绩不可能再提高或提高幅度很小。”汹 陈颖钊等在高校篮球人才培养方式的现状与创新一文中看到：从目前大学生篮 球联赛的现状看，高水平的尖子队员少，运动员的身体条件不理想，身体素质较差，难 以担负起为高水平运动队培养后备力量的重托。在选拔，招生，管理上缺乏一套较为科 学、完整的法规和标准，各高校对此认识不一。表现出的问题也较多。“1 陈宝海对普通高校高水平运动员文化课学习问题的研究与探讨通过对黑龙江大学 1 8 年里高水平运动员文化课学习问题的研究与探讨，初步得出只要制定切实可行的教学 方案，注重运动员的思想转变，严格制定各项规章制度，就能更好地解决普通高校高水 平运动员的文化课学习问题，从而提高高水平运动员学习成绩和运动水平，进二步完善 我国试办高校高水平运动队的模式。叫 张利勇，曹勇高校高水平篮球运动员来源及学习方式的研究目前各高校高水平篮 球队员的文化课教学的管理基本符合国家教委黔规定，但是还有少部分离校管理混乱。 这主要体现在这些学校的高水平篮球队员没有单独的教学计划，专业培养目标混淆不 清，没有制定高水平运动员的教学大纲。近几年来，来自普通中学和少体校的队员较多， 通过高考入学的人数也越来越多高考将是今后的主要入学途径。嘲 李圣旺广东省高校高水平篮球运动员文化学习现状调查及其对策。对广东省高校高 0 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 水平篮球运动员的文化学习现状进行调查，进行了深入分析，并在此基础之上提出了改 善运动员文化学习的对策。“” 陈瑞梅普通高校高水平运动员学习管理的若干问题综述。分析了高水平运动员的 “学训”定位问题、学分制问题、运动员文化底子差问题、过程管理问题，并提出在“以 人为本”的教育观念下，普通高校办高水平运动队应有自己的特色，考虑国家和高校利 益的整合，从育人的角度出发，规范高校的入学途径，学分制的实施尚待进一步完善， 同时应加强过程管理，以保障运动员文化学习的系统性和完整性。“” 王波在中美高校高水平运动队管理因素比较研究中分析得出“在中国各高校 内部对大学生运动员的文化学习管理相应比较严格，各项制度也比较健全。各高校在高 水平运动队领导小组的领导下均制定了一套管理制度，如体优生学籍管理办法；体优生 守则及奖罚办法；体优生政治思想管理规程等。对违反有关规程的运动员校方将根据条 例进行处7 a 。但是国家却缺少一个完整的法规对其进行宏观控制，只是规定在全国大学 生运动会i j i 对部分运动员进行文化课统一考试，考试不合格者将被取消参赛资格。由此 可见美国的管理方式主要通过n c 从从运用法律方法在宏观上通过限制参赛资格来进行 控制，而中国的管理方式则主要依靠各校从微观上加以管理。二者的优势和劣势是显而 易见的，有较强的互补性。”“” 黄铁梅在论高校高水平运动员的文化科学素质教育一文中，针对高水平运动 员在接受文化素质教育中所面临的底子薄、时间少的难题，从高水平运动员的个性特征 和高等教育的培养目标入手进行分析与研究，认为加强学校管理力度，采用学分制，创 新人才培养模式，精心组织教材，均是解决这一难题的有效途径。“3 1 陈钧，万明在中美大学高水平篮球运动员培养的比较研究一文中对中美两国大 学生运动员的选拔、学习、训练及竞赛管理作了比较研究，认为美国n c a a 制定的招生 法规条例完备，从宏观到微观，细致而具体，学习管理法规化，由各系管理，并把学习 成绩与训练和比赛挂钩，训练强度大，比赛较多：中国c u b a 各项法规都不细致，没有统 一，而且学生管理比较混乱。 曲小峰在中、美高等院校高水平运动队管理因素的比较研究中指出“各单项运 动协会如大学生篮球协会、大学生排球协会、大学生田径协会等等均属于民间组织，对 运动员、教练员缺乏法律上的约束和严格的管理。”指出“中国各校运动队主要由体育 部门管理，有以下几种方式：一是将同级的运动员集中在一个专业并编在一个班：二是将 运动员安排在文科或社科专业学习。我国各校的训练一般也安排在下午，每周4 - 5 次， 每次1 5 2 小时。从周训练时间上看远远低于美国高校运动队的训练量。另外由于4 - 5 年的固定学制使得大学生运动员在训练与学习上的矛盾十分突出，这也是高校高水平运 动队难以保证训练质量的重要原因。”f i ” 丁海勇等在从第六届大学生运动会看我国高校高水平运动队中提到：参加比赛 次数少也是训练水平不能提高的原因之一。从训练角度分析，比赛是训练的一个重要组 成部分，在比赛中培养运动员的能力，可使其运动技能不断得到提高，而我国大多数高 水平运动员参加比赛的次数很少，除了每四年一次的大学生运动会和每年各单项运动会 及省市大运会，再很少有别的比赛。“” 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 李j 下贤。邱海枝在c u b a 运动员培养的影响因子研究一文中指出人的因子( 运 动员因子和教练员因子) 是影响c u b a 运动员培养的首要因子，运动员主要是生源问题， c u b a 教练员大多数是本校体育教师，缺乏训练高水平运动员的经验，尤其是缺乏一支既 有科学训练理论的“智力型”，又有丰富经验的“实战性”相结合的教练员队伍。“” 刘小莲，娄震等在普通高校试办高水平篮球队的调查分析一文中，通过对山 东省普通高校和部分部委高校试办高水平篮球队现状的调查分析，就我国普通高校试办 高水平篮球队的招生、学籍管理、资金保证和竞赛机制等方面提出了建设性意见。“m 孙奎松，徐春晖山东省高校篮球运动员培养现状调查。剖析了山东省高校高水平篮 球队现状，揭示了存在的主要问题，针对这些问题提出了山东省高校高水平篮球队的发 展对策。1 1 2 1 2 高校篮球运动队教练员的研究现状 秦为锋安徽省高校篮球教练员现状的调查与分析安徽省高校教练员的年龄结构、 学历结构、职称结构较为合理。但在执教经历、男女教练员人数比例、进修情况等方面 还存在一定的不足：教练员专项业务能力较弱。”1 李皿，王冬立对高校篮球教练员体系的探析。发现高校篮球教练员在指导运动队训 练和比赛的过程中，存在着训练的科学性不强，缺乏临场指挥经验，技、战术方法的单 调等问题，反映出目前高校篮球教练员的水平难于适应现代竞技篮球运动的发展。o ” 王占坤福建省女篮教练员队伍的现状调查。各级运动队教练员的年龄结构合理， 都有很好的敬业精神，事业心和责任感强，大部分教练员具有一定的运动训练实践经验， 但高学历、高职称的教练员很少。高校教练员具备一定的科研能力，但其他教练员科 研水平则较差，教练员的综合素质需要进一步提高，外出进修、培训、交流机会较少， 训练的科学性不高，制定训练计划不够系统科学、教练员的考核监督管理制度不够完善。 f 盟1 邱铃普通高校高水平运动队教练员现状分析与对策研究认为现阶段普通高校高 水平运动队教练员的业务能力已不能很好地适应现代运动训练的要求。田1 ， 成云龙我国高等院校篮球教练员和运动员现状分析与对策研究。现阶段，我国高 校在职篮球教练员平均年龄为3 5 9 5 岁，学历层次高，职称状况好，知识结构合理，但 存在运动经验缺乏，执教年限短等问题。另外我国高校篮球教练员科研水平高，但发 展不平衡，年轻教练员对科研的重视程度不够：虽然掌握了一定的计算机和网络基础知 识，但计算机操作技能较差：指导训练和临场指挥比赛的能力处于一般水平。我国高校 篮球运动员主要来自于普通中学和传统篮球项目中学的篮球运动尖子，同时体育运动学 校的篮球运动员也被各高校所接受。目前，运动员的身体条件、技战术水平还无法适应 高水平篮球比赛的需要。然而随着c u b a 联赛的深入开展，我国高校篮球运动员的身体 条件在不断改善，技战术水平也逐步提高。1 石洪等在对我国普通高校办高水平运动队的新思考中分析得出：“师资是高水 平队员进校后能否继续提高其运动成绩的关键。发展至今的“体育教育”与“竞技体育” 己是具有不同的学科基础、不同的规律，虽有联系但己有着巨大差别的两大学科。我国 普通高校的体育教师虽多为体育院系毕业，具有体育教育方面的系统知识，但他们中的 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 绝大部分从未接触过专业的运动训练，更无各种大赛的临场知识。他们会是很优秀的体 育教师，但他们不可能同时是先天造就的优秀教练员。在教练者的训练经验和理论水平 均己落伍予飞速发展的、已高度专业化的竞技体育的情况下，光有热情和愿望显然是难 以使训练取得高水平突破的。” 刘小莲，纪新智等在高校作为我国篮球后备力量培养基地的可行性探讨一文 中指出，高校拥有一批高素质的篮球专家、学者和良好的科研条件，为教练员的科研提 供有利条件，使科研成果能尽快得到应用，为球队的科学化训练奠定基础。但是，高校 高水平篮球队的教练员大部分没有经过系统的专业训练，虽然理论水平高，对篮球的基 础教学有丰富的经验，但在训练和临场指挥上与高水平篮球运动的要求还有一定的差 距。刎 苗向军在山东省普通高校高水平篮球队发展制约因素因素及应对策略研究中 指出，目i j i 多数教练员身兼训练与教学的双重任务，很难拿出时间与精力研究篮球训练 问题和学习运动训练理论，因此无法在训练实践中应用先进的科技与手段，难以充分发 挥高校教练员的学历与知识优势。另外，由于缺少有关的培训和研讨，教练员得不到交 流与开拓眼界的机会，难以提高训练水平。”1 冯子安，陈绍艳在试分析我国高校“高水平”篮球队的现状与发展对策一文中 提出，教练员的思想不够统一，目标不够明确。许多教练员们在招生时只注重实用性， 不注意其发展。所以在训练工作上，只停留在恢复，保持的状态。瞄1 陈颖川，吉建秋在高校篮球人才培养方式的现状与创新一文中，对大学篮球 联赛的开展及人才培养现状进行了分析，提出了改革高校篮球竞赛体制，引进高水平教 练员等7 条培养模式的途径。 1 2 1 3 高校篮球运动队竞技水平的研究现状 苗启元高校高水平篮球队发展制约因素及应对策略研究。各高校高水平篮球队普 遍存在着管理制度和措施的落后，训练科学化程度低，队员身体素质差，对抗水平低下， 实战能力差等问题。加强队员的身体素质，提高对抗水平，采用教学比赛，以赛代练来 提高运动员的实战能力，是解决目前队伍发展面临的困难的有效途径啪1 刘会云等在竞赛制度是提高高校篮球运动技术水平的前提中指出：在我国篮球 运动技术水平还不算高的现阶段，首先重视高校篮球运动的发展，对于增强全国篮球运 动的技战术的高水平发展显得尤为重要和突出。那么，技战术水平的提高，必须在竞赛 中得以体现，换句话讲，要有合理的竞赛制度，才能促进技战术水平的更快提高。” 刘小莲，娄震等在普通高校试办高水平篮球队的调查分析一文中，通过对山 东省普通高校和部分部委高校试办高水平篮球队现状的调查分析，就我国普通高校试办 高水平篮球队的招生、学籍管理、资金保证和竞赛机制等方面提出了建设性意见。 王波在中美高校高水平运动队管理因素比较研究一文中，对中美高校运动员的 选材、训练、比赛、学习、教练员和经费等方面的管理做出了比较，得出两国在主要管 理因素上有较强的互补性。中国高校应在继承与创新、借鉴与扬弃中，建立有中国特色 的高校高水平竞赛体系，健全和完善我国高校高水平运动队竞赛制度，建立和健全各种 法规制度，不断提高我国高校高水平运动队社会化、产业化程度。汹1 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 1 2 2 国外高校篮球运动队研究现状 我国高校篮球运动的开展仅有几十年，高校篮球运动的发展正处在发展初期，高校 运动队的建设、运动员的选拔、招生、录取、管理上没有统一的标准，各项制度不健全， 所以学习借鉴国外的先进经验，无疑可以使我国高校篮球的发展少走一些弯路。在对国 外高校篮球发展的研究中，对中美两国的比较研究较多，如陶业涛等1 的中美高校高 水平篮球队招生体制的比较研究、曲小峰的中、美高等院校高水平运动队管理因 素的比较研究等分剐对以下几个方面给予研究： i 2 2 i 国外高校篮球队运动员的来源、学习、训练的研究现状 美国大学依据n c a a 制定的法规、条例，由各校通过n c a a 考试并获取对校外学生运 动员招生资格，各专项总教练或全职助理教练负责选材，招生前期各大学分别派出球探 深入到中学、社区和全美中学联赛的现场迸行观察，并对其中的运动员发出邀请信，拟 招募他们入校。 对运动员资格录取，n c a a 有明确规定。各大学依照招收与录取上的制度法规，依法 行使自己的权利。全美竞技联合会严格遵循业余体育原则，不允许某成员学校招收职业 运动员及退役的职业运动员，对录取学生的文化成绩也有统一规定并进行监督，制定了 统一最低标准，达不到录取标准的各校不许招收，违者将受到严厉处罚。 美国有3 种选材途径：1 、直接从中学选拔具有篮球天赋的高中生入校：2 、从两年制 大专中选拔篮球水平较高的球员入校：3 、有选择地接受世界各国具有发展前途的运动 员，主要依靠体育奖学金来吸引本国和其他国家的中学生，加上美国的社会环境赋予篮 球运动独持的价值从而使得许多美国青少年认为大学校园是绝大多数篮球运动员攀登 高峰的必由之路，不进入大学就没有运动前途可言。 学籍管理上j 美国大学实行的是学分制，指令性的选修课程较少，较大部分是在一 定范围内的任意选修的课程，机动和灵活性较大，学习平时没有严格限制，为保证运动 员的学习，n c 从规定：( 1 ) 每学年至少要选2 4 学分的课( 每学期平均1 2 分) ：( 2 ) 平均成 绩不得低于c ( 即2 0 ，满分4 0 分) ，不同时满足这两个条件的运动员必须暂停训练 和失去下赛季参赛资格，直到达到标准才能恢复，即使教练员也无权于涉。专业选择上， 美国大多数运动员选择文科类专业，目的是既要保证学业又能把较多时间放在篮球训练 上，做到学练两不误。 训练动机上，美国大学生篮球运动员，尤其是高水平的球员，都想借助在大学打球 的途径迈向n b a 或职业球队。另外，美国大学费用昂贵，很多球员都想凭借篮球特长获 得体育奖学金或减免学费，因此训练自觉性高。训练安排上，美国全年训练围绕三条主 线安排：一是1 1 月底至次年3 月底的n c 从联赛，二是4 月至5 月的校际比赛，三是6 月至8 月的各俱乐部赛，大部分队员还利用课余时间进行自我追加训练： 1 ，2 2 2 国外高校篮球队教练员研究状况概述 美国是篮球运动的发源地，被人们称之为“篮球王国”，一百多年来，篮球运动长 盛不衰，其原因是多方面的，其中很重要的一条就是它能够保持和提高其职业篮球队的 运动水平。而职业队的运动水平又依赖于其后备人才的持续培养和一批又一批高水平的 教练员、体育教师。啪1 美国职业队的后备人才主要来自各大学代表队，各大学代表队 4 福建省本科院校学生男子篮球队现状的分析与探讨 又得到广大中学篮球后备人才的支持，中学下面又有更大范围的小学篮球苗子可供选 拔，由此形成了一套良好的人才培养体系