忆读书ppt课件

,忆读书,冰心,1,冰心简介冰心，原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建长乐村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。,（90岁）,2,学习目标,1、把握文章的主要观点，尤其要理解“读书”的好处。2、通过对课文内容的理解，让学生明确应多读书，调动学生读书的兴趣。,3,听,朗,读,4,注,音,悬念（）笸箩（）酷爱（）消遣（）堆砌（）天罡（）津津有味（）不能自已（）,xun,p,luo,k,qin,gng,jn,y,q,5,解,释,悬念：酷爱：消遣：津津有味：若有所失：人情世故：索然无味：,挂念，惦记。,用自己感到愉快的事来消磨时间。,形容有滋味，有趣味。,好像失去什么。,指为人处世的道理。,没有一点趣味。,非常热爱。,6,背景资料,本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。,7,根据提示给课文划分段落,一、（）突出作者对读书的感受、体会的强烈。二、（）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书“。三、（）侧重谈”读书好“。四、（）概括全文主要内容。,1,211,1213,1415,8,思考,一、冰心介绍自己读了哪些书？在读这些书的过程中有何切身体会？二、作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画出表明顺序的词语。,9,一、（1）读三国演义三国演义让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”。（2）读聊斋志异：对作者的作文很有帮助。（3）读水浒传：让作者“尤其欣赏”，“气愤填胸”。（4）读满江红、声声慢作者酷爱古典诗词，能从头背到尾的只有满江红“怒发冲冠”那一首，还有声声慢。,10,（5）读茶花女遗事让作者对外国小说产生了广泛的兴趣。（6）读红楼梦让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。,二、时间顺序。表时间的词语有：“七岁时”，“同时”“到我十一岁时”，“在我十二三岁时”。,11,思考,一、冰心在文中想告诉我们什么？二、从文中哪些语句可以看出作者爱书？三、读书有什么好处？四、冰心读过哪些书？五、作者认为什么样的书才算是好书？,12,一、读书好，多读书，读好书。,二、1、“我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。”（第3段）,2、“谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丟下了。第二次再读时，到诸葛亮死了又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到分久必和的结局。”（第5段）,13,3、“那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。（第9段）,4、“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。”（第11段）,14,读书好处,1、那些满带着真情实感，十分质朴浅显的文章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神异，不能自已已！（第12段）,三、,2、老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”（第6段）,有助于写作,3、这又使我知道了许多外国的人情世故。（第9段）,有助于提高人的品德修养,陶冶性情,15,读书好处,4、从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。（第11段）,读书好处,陶冶性情有助于写作有助于扩大知识面有助于提高人的品德修养,有助于提高人的品德修养,16,多读书,冰心读过的书,三国演义水浒传红楼梦西游记,满江红声声慢,古典文学诗词,小说,茶花女遗事,国,四、,中国四大名著,外,聊斋志异封神榜荡寇志精忠说岳,17,读好书,五、,能感染人、陶冶人、有助于提高人的品德修养、有助于扩大知识面、有助于写作的书，必须人物个性鲜明、故事情节感人。古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非常索然无味；现代