（汉语言文字学专业论文）现代汉语“不A就B”复句句式研究.pdf

中文摘要 本文主要研究现代汉语“不a 就b ”复旬旬式，在现有研究的基础 上，运用描写与懈释相结合、逻辑分析方法、预设理论来分析这一句 式。除了引言和结语外，本文共分为三个部分。 第一部分在句法方面对“不a 就b 复句旬式进行了比较详细的分 析尊分析了旬式中“不”和“就 的性质，“不是否定副词，主要起否定 的作用，“就”也是副词，主要起限定和关联的作用。这部分还对a ， 和b ”在“不a 就b 句式中的旬法选择及两者的相互选择进行了详细 的分析。可以充当“a 、“b ”成分的有动词性短语、形容词性短语、代 词等等。 第二部分在语义方面对“不a 就b 复句旬式进行了分析。认为“不 a 就b 句式可以构成多种复旬关系，有因果关系、假设关系、条件 关系、选择关系、连贯关系等等，还可以构成紧缩旬，并对各个关系 进行了分析。还对旬式可以形成多种复旬关系的原因进行了分析，认 为主要有三个方面的原因，一是客观事理关系的多样性，二是关联词 “就的多义性，三是人们认识关系的不同。这一部分还从逻辑判断上 对“不a 就b 句式进行了分析，认为该句式主要是一个复合判断，当 表假设关系和条件关系时，表达的是充分条件假言判断，当表示连贯 关系和对比关系时，表达的是联言判断，当表示因果关系时，是前提 和结论的关系。另外，还对“不a 就b ”和“一a 就b ”在语义上进行了 一定的比较。 第三部分从预设方面对“不a 就b ”复句句式进行了分析。认为旬 式能形成多种关系的原因之一就是人们对句子有不同的预设。 关键词：不a 就b ；句法；语义；预设 i i a b s t r a c t t h i sp a p e rm a i n l yr e s e a r c hm o d e mc h i n e s ec o m p o u n ds e n t e n c e t y p e ”b u ( 不) a j i u ( 就) b o n t h eb a s i so f p r e v i o u ss t u d i e s ，t h i sp a p e r a n a l y z e dt h es e n t e n c et y p ew i t ht h em e t h o do ft h e c o m b i n a t i o no f d e s c r i p t i o na n di n t e r p r e t a t i o n ，l o g i ca n a l y s i sm e t h o da n dt h et h e o r yo f p r e s u p p o s i t i o n i ti sc o m p o s e do f t h r e ep a r t sa p a r tf r o mt h ep r e f a c ea n d t h ec o n c l u s i o n i np a r to n et h es e n t e n c et y p eo f 辑b u ( 不) a j i u ( 就) b i sa n a l y z e d a ts y n t a xa r e ai nd e t a i l i ta n a l y z e dt h en a t u r eo f t h e b u ( 不) 什a n d l j i u ( 就) ，b u ( 不) i st h en e g a t i v ea d v e r b ，w h i c hm a i n l yp l a y st h ed e n i a lr o l e ， t j i u ( 就) i sa l s ot h ea d v e r b ，w h i c hi sm a i n l yt h ed e f i n i t i o na n dt h e c o n n e c t i o nf u n c t i o n 。t h i sp a r ta l s oc a r r i e do u tad e t a i l e da n a l y s i s0 1 1t h e a a n d b i nt h et y p ea n ds y n t a xc h o i c ea n db o t h sm u t u a lc h o i c e 。 w h i c hm a ya c ta st h ei n g r e d i e n to f 聍a a n d 髓b 社h a v ev e r bp h r a s e ， a d j e c t i v ep h r a s e ，p r o n o u n s ，a n ds o0 1 1 t h es e c o n dp a r tt h es e n t e n c et y p eo f 韩b u ( 不) aj i u ( 就) b i s a n a l y z e da ts e m a n t i ca s p e c t s ”b u ( 不) a j i u ( 就) b ”n o to n l yc o n s t i t u t e m a n yk i n d so fc o m p o u n ds e n t e n c er e l a t i o n sw h i c hi n c l u d i n gt h ec a u s a l r e l a t i o n ，t h es u p p o s i t i o nr e l a t i o n s ，t h ec o n d i t i o nr e l a t i o n s ，t h ep r e f e r e n c e r e l a t i o n s ，c o h e r e n tr e l a t i o n s ，a n d s oo n ，b u ta l s om a yc o n s t i t u t e c o n t r a c t i o ns e n t e n c e 。a n di th a sc a r r i e do nt h ea n a l y s i st oe a c hr e l a t i o n s 1 l i t h i sp a r ta l s oa n a l y z e dt h ec a u s eo f b u ( 不) a j i u ( 就) b ”c o n s t i t u t i n g m a n yk i n d so fc o m p o u n ds e n t e n c er e l a t i o n s ，w h i c ht h o u g h tt h a tm a i n l y h a st h r e ea s p e c tr e a s o n s ，t h ef i r s to n ei st h eo b je c t i v ea f f a i rr e l a t e s m u l t i p l i c i t y , t h es e c o n do n ei st h ea m b i g u i t yo f t h ew o r d j i u ( 就) ，t h e t h i r do n ei st h ed i f f e r e n c eo ft h ep e o p l e su n d e r s t a n d i n gr e l a t i o n s i nt h i s p a r tt h ec o m p o u n ds e n t e n c et y p eo f b u( 不) a j i u ( 就) b w a sa n a l y z e d f r o ml o g i c a la s p e c t i tt h o u g h tt h a tt h ee x p r e s s i o no ft h ev i e wt h a tt h e s e n t e n c et y p ei sac o m p o u n dj u d g m e n t ，w h e ne x p r e s s i n gt h es u p p o s i t i o n r e l a t i o n sa n dt h ec o n d i t i o nr e l a t i o n s ，t h es e n t e n c et y p ei saa s s u m p t i o n j u d g m e n to fs u f f i c i e n tc o n d i t i o n w h e ni n d i c a t i n gc o h e r e n tr e l a t i o n sa n d c o n t r a s tr e l a t i o n s ，i ti saj o i n tw o r dj u d g m e n t w h e ne x p r e s s i n gt h ec a u s a l r e l a t i o n ，i ti sar e l a t i o n s h i po fp r e m i s ea n dc o n c l u s i o n i na d d i t i o n ，t h i s p a r ta l s oc a r r i e do nc e r t a i nc o m p a r i s o no f b u ( 不) a j i u ( 就) b ”a n d ”y i ( - - ) a j i u ( 就) b a t s e m a n t i ca s p e c t s t h et h i r dp a r tt h es e n t e n c et y p eo f b u ( 不) a j i u ( 就) b f f i sa n a l y z e d a tp r e s u p p o s i t i o na s p e c t s ，w h i c ht h o u g h tt h a to n eo ft h er e a s o n st h e s e n t e n c et y p ef o r m a t t i n gm a n yk i n d so fc o m p o u n dr e l a t i o n si st h a tp e o p l e h a v ed i f f e r e n tp r e s u p p o s i t i o nt oas e n t e n c e k e yw o r d s ：b u ( 不) a j i u ( 就) b ；s y n t a c t i c ；s e m a n t i c ；p r e s u p p o s i t i o n 1 v 湖南师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声喷：所里交的学位论文，是本入在导师的指导下， 独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本 论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本 人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：尚阳帆加谚年6 月膨日 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。 圊意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阗。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫 描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1 、保密口，在年解密后适用本授权书。 2 、不保密口。 一( 请在以上相应方框内打“嚣) 作者签名：雨 o 睁墨期：驰。吝年多月馏褥， 导师签名：j 嘭f 军乒基期勿僻哆历搿 现代汉语“不a 就b ”复旬句式研究 0 引言 在我们的蠢常生活中，经常出现这样的语句，如鞋不怕一万，就 怕万一。努程不去就拉倒。拶“你不还礼，他们就定生气。等等。在 现代汉语中，也经常出现“不 和“就间隔连用的语言现象，我们 把这种语言现象称为“不a 就b 复旬旬式，旬式中的“不 和“就” 都是副词，“不主要起否定的功能，“就 主要起限定和关联的功能。 旬式中充当a 、b 成分的可以是动词或动词性短语、形容词或形容词 性短语等等尊本文试从句法、语义、语瘸等方面来对这一复旬旬式进 行深入的分析和研究，以探求该旬式的形成及其使褥规律。 o 1 研究现状和研究内容 目前，语言学界对副词“不”和“就 的单点研究相当的多，如 关于“不的研究文章有：李瑛的“不 的否定意义，沈开木的“不 字的否定范围和否定中心的探索，史锡尧的“不”否定的对象和“不” 的位置：兼谈“不”、副词“没 的语用区别等等；关于“就”的 研究文章有；程怀友的铲就的逻辑分析，吉详的也说“就 ， 贾齐华的限定副词糕就 的语义指彝及语甸的语义蕴含等等尊对 “不簿藕辑就势各蠡所形成旬式的研究也比较多，如：杜鹃的现代 汉语“不x 不y 栉格式研究，冯永胜的妒不a 不b 式短语意义， 贾冬梅的妒才x 就y 旬式探究，邵敬敏的“非x 不y ”及其变 式，张望发的“还a 就b ”超前夸张句式研究等等拳而将“不” 和“就”闻隔连用作为一种旬式来专文磅究的，就笔者尽前所见到的 硪士学位论文 资料来看还很少，只是零星散乱地出现在一些关于虚词的著述中或某 些论文中，有些是在讲述“不”和“就”的用法时顺带提及，比较简 单，有些就相对详细一点。 谈到“不a 就b 这一句式的著述主要有以下一些：黎锦熙的新 著国语文法，他认为“不a 就b ”句式属于相消的选择复句，二者 必居其一，他还认为“相消的复句，若在上句加一假设连词，即可变 为假设的复句。”吕叔湘的现代汉语八百词，书中对“不a 就b ” 句式的用法讲得相当的简单，仅在语义上表述为“表示如果不这样就 会怎样”；北大中文系的现代汉语虚词例释，书中对“不a 就b ” 句式的用法讲了三点，一是表示假设与结论的关系，二是表示选择关 系，强调两项之间“非此即彼”，三是用否定一面来衬托、强调、肯 定另一面，同时“就”要重读；赵遵礼的现代汉语复旬辨析中认 为“不a 就b ”句式表达的是一种限定选择的关系，非此即彼；武柏 索，许维翰，陶宗侃，阎淑卿合编的现代汉语常用格式例释中也 讲到这一句式，对句式的用法和关系讲了四点，一是用在表示时间关 系的句子中，这时“不a 就b 一般是用于单句中，二是表示条件关 系，前面为假设的否定性条件，“就”引出结果，相当于“如果不， 就”，三是表示对比关系，以否定前项来强调、肯定后项，“就 在 句中重读，四是表示选择关系，和“不是就是”的格式相同；张 卫国编著的现代汉语实用语型，其中对“不a 就b 句式的用法 也讲了四点，一是否定一个方面，强调突出肯定的一面，有较强的对 比意味，与“不只”的意义相同，二是表示选择关系，相当于“不 现代汉谮“不a 就b ”复旬句式研究 是就是 ，二者必屠其一，三是表示条件关系，当“就后是肯定 时，表示的是充分条件关系，相当于“一就，“就黔后面是否定 时，表示必要条件关系，楣当予“只有才，四是表示假设关系， 相当于“如果不，就器；张斌主编，陈昌来著的现代汉语句子， 书中认为“不a 就b 旬式是紧缩旬的固定格式中成套使用的一种， 相当于“要是就：黄成稳著的实用现代汉语语法，其中认为 “不a 就b 句式属于选择复旬中的非取会关系式，它们互相排斥， 不能并存，是不相容的关系；李晓琪的现代汉语虚词手册也认为 “不a 就b 是表假设，相当予如果不焘就b 弦尊 涉及到“不a 就b 这一句式的论文主要有以下一些：程怀友的 “就黔的逻辑分析，该文是从逻辑上来分析的，在分析“就甜的同 时讲到群不a 就b 静旬式，文章认为“不”不能作为逻辑联结词；朱 林清，吴晓露的谈“不是就是 ，该文认为“不a 就b 黔是“不 是就是 这一格式在表示选择关系或对比关系时所出现的变化了 的省略形式；郭大凡的“不a 就b 和“a ，不a 就b 各爨形成的 关系，该文只是对“不a 就b 、“不是a 就是b 势及矗矗，不轰就b 劐 这三者各囊的关系进行解释和说明，并没有专门对鼹不a 就b 的关 系进行阐述。另外，与“不a 就b 旬式相关的著述或文章还有：逻 辑与语言研究会编的逻辑与语畜研究，陈宗明的现代汉语逻辑 初探，李青的“一就旬式的句法、语义分析，李月彬的妒不 是就是的逻辑意义，刘颂法的也谈“不是a ，就是b 格式， 施关淦的用“一就( 便) ”关联的句子，王弘宇的细说“不 硕士学位论文 是a ，就是b 格式、数量关系对“不是a ，就是b 格式意义的制 约作用和“一就”格式的实现条件，王光全的也论“一x 就y ”结构等等。 综上所述，语言学界对“不”和“就”的单点研究很多，对“不 a 就b 句式的研究就很少，偶有提及的也都是零星地散见于关于虚 词的著述或者少数论文中，它们有的是从前后语义上来分析，有的是 从句间关系上来分析，大都分析得比较简单，比较单一，有很多都是 附带提一下，并没有出现专文对“不a 就b 句式进行深入的分析和 详细的研究，因此，本文的研究内容是对“不a 就b ”句式作一个比 较详细的综合考察和研究。本文对“不a 就b 句式的研究限定在复 句范围之内( 包括紧缩句) ，对“不a 就b 的单句句式本文不作研 究。本文所选例句除了关联词“就之外，都是不包含其它关联词的 例句，包含其它关联词的例句本文不作研究。“不a 就b 复句旬式 中，“不”和“就 是这一句式的句法标记，“不 、“就”之间必须具 有直接的语义关联，如没有直接的语义关联就不在本文的研究范围之 内。本文拟在充分汲取现有研究成果的基础上，通过丰富详尽的语料 分析，对这一复句旬式作一个比较详尽的考察和研究，希望对这一句 式的用法及其形成规律有更进一步的了解。 0 2 研究目的和研究意义 正是因为“不a 就b 这一语言现象在日常生活中用得相当的普 遍，而生活中人们有可能只是知其然而不知其所以然，所以本文试从 句法、语义、语用等方面对这一句式进行详细的论述和具体的研究， 现代汉语“不a 就b ，复句旬式研究 以期对它的用法有个更详细、更深刻的了解，也希望通过对“不a 就b 这一句式的具体的分析和研究，使人们能够了解这一句式的具 体用法，从而在交际中能够正确地运用这语言现象，以达到语言交 流的目的。 本文共分为三个部分，第一部分是“不a 就b 旬式的句法分 析，第二部分是“不a 就b 句式的语义分析，第三部分是“不a 就 b 。旬式的预设分析，最后是结语奄 o 。3 研究方法及语料来源 本文拟在现有研究成果的基础上，从语法研究“兰个平面理 论出发，运用描写与解释相结合的方法、比较分析的方法、逻辑分析 方法、预设分析法，对“不a 就b 旬式作一个综合考察，希望我们 对它有一个更全面、更深刻的了解。 本文的语料主要来自北大语料库。 硕士学位论文 1 “不a 就b 句式的句法分析 1 1 “不a 就b 句式的构成基础 “不a 就b ”句式中，“不”、“就”是句式标志，a 、b 是这一句 式表达意义的基本构件。 这一句式在语言实际运用中有时出现主语，有时不出现主语，以 出现主语为常。当出现主语时，“不 只能出现在主语后边，“就”可 出现在主语前边，也可出现在主语后边。“不a ”和“就b ”的主语 可以相同，也可以不同。如果以s 代表主语，那么“不a 就b 句式 就有以下八种类型： 1 ) s 不a ，s 就b 2 ) s 不a ，( s ) 就b 3 ) ( s ) 不a ，s 就b 4 ) ( s ) 不a ，( s ) 就b 5 ) s ，不a ，s ：就b 6 ) s ，不a ，( s ：) 就b 7 ) ( s 。) 不a ，s ：就b 8 ) ( s 。) 不a ，( s ：) 就b 前面四种类型前后分句主语都相同，后面四种类型前后分句主语 都不相同，下面分别对它们加以解释和说明。 1 1 1 句式前后分句主语相同 前后分句主语相同有四种情况：上面第1 ) 种类型是前后分句主 6 现代汉语“不a 就b ”复旬句式研究 语都不省略；第2 ) 种类型是蓐分旬主语承前省略；第3 ) 种类型是 前分旬主语承后省略；第莲) 种类型是前后分旬主语都省略。铡如： i ) 老太太，我不对你说别酶，我就可潜你这个岁数l 老舍式残 雾) ( 2 ) 我不要别人，就要他。( 王朔无入噶采) 1 ( 3 ) 不统筹兼顾，我们就会长期面对着一个就业不充分的社会 问题。( 邓小平邓小平文选第二卷 ( 4 ) 雁儿只是蹲在墙角哭，颂莲说，你这会儿叉要干净了，不 吃就滚蛋，卷镶盖去蓼艺。( 苏童妻妾成群) - 上面例旬中，第( 1 ) 侧前后分旬的主语都是g 我拜，都不省略 第( 2 ) 例中后分旬钳就要他 承前分旬省略了主语“我 口第( 3 ) 例中前分句“不统筹兼顾的主语“我们”承后分旬省略了。第( 4 ) 例中前后分句的主语“你都承接前文而省略了尊 1 。1 。2 旬式前后分句主语不同 前后分旬主语不阕有四种情况：上面第s ) 种类型是前后分旬主 语都不省略；第6 种类型是前分旬主语不省略，后分旬主语省略； 第7 ) 种类型是前分訇主语省略，后分旬主语不省略；第8 ) 种类型 是前后分旬的主语都省略。例如： ( 5 ) 鸡不叫，俄就下地，天黑才讶来。( 爝立波暴风骤雨) ( 6 ) 以后有了出钱的事，就叫他出钱；他不出钱，就撵他出会。 ( 赵树理李家庄的变迁羚) ( 7 ) 你们好好放了我，我把你们当亲戚，不放，我就跑! ( 戴厚 硕士学位论文 英流泪的淮河) ( 8 ) 不进去，就崩了你! ( 刘流烈火金刚) 第( 5 ) 例中“不a 就b ”句式前分句的主语是“鸡”，后分句的 主语是“他 ，前后分句的主语都不省略。第( 6 ) 例中“不a 就b 旬式“他不出钱，就撵他出会 中，前分句的主语是“他，后分句 的主语承前文省略了，但我们可以根据上下文补出它的主语“我们 。 第( 7 ) 例中“不a 就b ”句式前分句的主语“你们”承前文省略， 后分句的主语是“我”，没有省略。第( 8 ) 例前后分句的主语都省略 了，我们也可以根据一定的上下文把它补出来，前分句主语是“你”， 后分句主语是“我”。 1 2 “不a 就b ”句式中“不”、“就”的性质 在“不a 就b 句式中，“不”的用法相对来说比“就”简单， 主要是用来表示否定的副词，在句中作状语。有时，在某些复句关系 中，“不 并不是单纯对事实的否定，而是后分句动作行为得以实现 的条件。“不”的否定对象一般是“不 后面的成分，有时“不”的 否定对象也可能是“不”前面的部分。例如： ( 9 ) 他要是约你来帮忙，你不来，我就揍你! ( 老舍( 方珍珠) ( 10 ) 体制不改，钱的需求就是个无底洞。( 人民日报19 9 3 年第4 期) 上面第( 9 ) 例中“不”否定的对象是它后面连接的成分，即单 个动词“来”，第( 1 0 ) 例“不”否定的对象是“不”前面的逻辑主 语“体制”。这两例在语义上都是表假设关系的，“不a 分句不是纯 现代汉语“不a 就b ”复句旬式研究 粹否定事实，丽是蜃分旬得以实现的条件。 旬式中“就捧的用法相对来说要比“不”复杂些，“就”在旬 式中主要起限定和关联的功能，在旬中作状语。匀式中的“就具有 多义性，是导致“不a 就b 旬式形成多种复句关系的原因之一。例 如： ( 1 1 ) 别人都不行，就你行，你多行啊。( 王朔过把瘾就死) ( 1 2 ) 不学习，不转变旧观念，不解放思想，改革就难以开展。 ( 人民墨报1 9 93 年第5 期) 例( 1 i ) 中的“就是限定副词，起限制的作用，限制的对象是 代词“你 ，前后分旬之间表示的是对比关系。例( 1 2 ) 中的“就 是关联副词，起联接作用，承接前一分旬，表示由前分旬而引出的 结果，前后分旬之间是假设关系。 “就 有时候也常用“便 来代替，但用“便 时，往往是在书 面语色彩比较浓的情况下肇例如： ( 1 3 ) 家庭状况不佳，她便放弃升学，在本地找工作挣钱帮助家 庭。( 戴厚英流泪的淮河) ( 1 4 ) 古人说，不读书便成愚人，那自然也不错的。( 鲁迅坟) 。3 “不a 就b ”句式中的a 和8 a 和b 的成分通常由动词( 包括能愿动词) 或动词性短语、形容 词或形容词性短语来充当，用名词性词语来充当的很少，而且只限于 名词。副词“不 和“就一般不修饰名词，当它们后面如现有限的 几含名词时，是名词的临时用法，临时用作动词，是名词的动化。名 硕士学位论文 词的动化往往是用部分转指整体，而部分转指整体是不自然的不常见 的，这可能是名词性词语充当a 、b 成分很少的原因。另外，还有用 “如此、这样 之类的代词来充当a 、b 成分的。下面就对充当a 、 b 的成分分别加以描述和解释。 1 3 1 “不a 就b 句式中的a 能够充当a 成分的主要有以下几类： 1 3 1 1 动词性词语 动词性词语充当a 成分通常包括单个动词和动词性短语。 a a 成分是由单个动词充当的。例如： ( 15 ) 不走，就得把脸皮揭下来，扔在粪坑里! ( 老舍四世同 堂 ( 1 6 ) 人员不流动，思想就会僵化。( 邓小平邓小平文选第 二卷) 第( 1 5 ) 例充当a 成分的是单音节及物动词“走”，第( 1 6 ) 例 里充当a 成分的是双音节不及物动词“流动 。 b a 成分是由状语和单个动词一起充当的。例如： ( 1 7 ) 你不跟它斗，它就会压垮你。( 老舍鼓书艺人) ( 18 ) 不急着回来就说明没事。( 王朔( ( 人莫予毒) 第( 1 7 ) 例是介宾短语“跟它”作状语，再与单音节动词“斗” 一起充当a 成分。第( 1 8 ) 例是形容词“急 作状语，再与双音节动 词“回来 一起充当a 成分。 c a 成分是由动宾短语充当的。例如： 疆代汉语“不a 就b ”复句句式研究 ( 1 9 ) 有了伤亡，赶紧从新组织起来，不怕组织小，就怕乱七八 糟。( 老舍无名高地有了名势) ( 20 ) 一个人不讲信用，人家就看不起他。( 周而复上海的早 晨) 第( 1 9 ) 例动词“怕”与主谓短语“组织小 一起构成动宾短语 充当a 成分，第( 2 0 ) 例是动词“讲 和名词“信用一起构成动宾 短语充当a 成分。 d 。a 成分是由状语和动宾短语一起充当的。例如： ( 2 1 ) 你们不好好做作业，就想往外疯跑。( 人民疆报1 9 9 4 年第5 期) ( 2 2 ) 人家信任你，不把你当敌人，就太荣幸了。( 冯骥才 ) ( 6 7 ) 我这人就这么“贱，不带队员心里就空落落昀，总也不 踏实。( 人民日报1 9 9 5 年第1o 期) 第( 6 6 ) 例是副词“很 修饰形容词“麻烦”，两者构成形容词 性短语“很麻烦”充当b 成分。第( 6 7 ) 例是状态形容词“空落落” 与“的”字构成“的字短语充当b 成分。 c b 成分是由形容词重叠式充当的，例如： 【6 8 ) 一天不拉车，身上就痒痒，是不是? ( 老舍骆驼祥予) ( 6 9 ) 喜欢写书的入和编书的入，喜欢书的掌故和轶事，喜欢逛 书店和书摊，不花点钱心里就痒痒。( 人民日报19 9 6 年第7 期) 第( 6 8 ) ( 6 9 ) 两例中的b 成分都是由形容词“痒 重叠构成形 容词重叠式“痒痒 充当的。在“不a 就b ”旬式中，能够充当b 成 分的形容词重叠式很少。 硕士学位论文 1 3 2 3 名词 b 成分由名词充当的也非常少。如： ( 7o ) 赵中和像不认识地看了看罗维民说，几天不见，一下子就 出息了? ( 张平十面埋伏) 上例中b 成分是由名词“出息 充当的，这里的名词“出息是 方言用法。 1 3 2 4 主谓短语 b 成分还有由主谓短语充当的。例如： ( 7 1 ) 不相信，就自己去看罢! ( 茅盾残冬) ( 7 2 ) 有改动一定要告诉我，不跟我商量，就一个字也别改。( 老 舍鼓书艺人) 第( 7 1 ) 例中充当b 成分的是主谓短语“自己去看”，后接语气 词“罢”。第( 7 2 ) 例是由周遍性主语句“一个字也别改”构成主谓 短语充当b 成分。 1 3 2 5 数量短语 b 成分也有由数量短语充当的。例如： ( 73 ) 好，先干一杯，一杯不成，就半杯。( 钱钟书围城) ( 7 4 ) 我们给曹掌柜一份大掌柜的辛金和身股，我们给孙先生两 份，不行就三份，总之，我们乔家不能亏待了他! ( 乔家大院) 第( 7 3 ) 例是由数量短语“半杯 充当b 成分，第( 7 4 ) 例是由 数量短语“三份 充当b 成分。 由以上的分析中可知，“不a 就b ”句式中的a 、b 一般是由单 现代汉语“不a 就b ”复句句式研究 个动词或动词性短语，单个形容词或形容词性短语充当的，也有由名 词、代词、主谓短语和数量短语等充当的。也就是说，充当a 、b 成 分的一般是谓词性词语，体词性词语很少。 1 3 3 “不a 就b 旬式中a 和b 的相互关系 充当a 、b 的成分一般是谓词性的，所以充当a 、b 中心语的也 是谓词性的，它们的中心语具有相同的性质，即为中心语同质。a 、b 中心语同质具有以下几种情况。 1 。3 。3 1a 、b 中心语同为动词性词语 a a 、b 中心语同为单令动词。如： ( 7 5 ) 不毒妻一万，就怕万一。人民臻报1 9 9 3 年第6 期) ( 7 6 ) 我现在什么都不盼，就盼婆婆能多给我看两年孩子，让我 多攒点钱，好回家翻盖宅子。( 人民日报1 9 9 6 年第2 期) ( 7 7 ) 为他补习就该做他的枪手的，学校里的功课全要带回家来 代做，自己不答应，他就恨。( 钱钟书围城) 第( 7 5 ) 和( 7 6 ) 两例中a 、b 的中心语都是由同一动词充当的， ( 7 5 ) 例中充当矗成分中心语的是单音节动词“怕 ，( 7 6 ) 例中充当 a 成分中心语的是单音节动词“盼 。当a 、b 中心语为同一动词时， 该动词往往是单音节动词，双音节动词的很少。第( 7 7 ) 例中a 、b 中心语是由不同的动词充当的，充当a 成分中心语的是双音节动词 “答应”，充当b 成分中心语的是单音节动词“恨 。当a 、b 中心语 为不同动词时，动词可以是单音节的，也可以是双音节的。 b a 中心语为动词，b 中心语为动词重叠式。如： 硕士学位论文 ( 7 8 ) 不憾死，你就来来看! ( 冯志敌后武工队) ( 7 9 ) 你不敬前辈，这就教训教训你。( 金庸j 牵雕侠侣) 第( 7 8 ) 例中a 中心语为动词“怕，b 中心语为动词重叠式“来 来”，后接助词“看。第( 7 9 ) 例中a 中心语为动词“敬 ，b 中心 语为动词重叠式“教训教训 。两例中的b 中心语用重叠式表达的都 是动作的时量短，不能用动词的基本形式。 c 。a 中心语为动词重叠式