任课老师的经验范文.doc

任课老师的经验范文 任课教师经验交流一人（韩媛媛），如何激励学生，调动学生积极性，让学生学会、会学。 学习需要热情。如何调动学生的学习积极性，使他们保持旺盛的学习热情，让学生学会、会学，这是教师广为关注的问题。下面，我谈一下新课改以己对高效课堂的认识及做法。 一、 现今的文盲不是不认字，而是不知道如何学习。 新课改改什么 改变讲代替学 改变结论代替过程 改变记忆代替思考 改变训练代替实践 改成什么样子 自主学习是有有效的前提，强调一个放字 学会学习有效的保障，强调一个导字 合作与探究是教学的主要方式强调一个深字 展示和交流是教学的主要方式，强调一个活字 激发学生主动学习的积极性可以有多种方法。可以从课堂教学模式上下功夫，比如设计以多样变换的教学模式，使学生始终处于一种新奇的探索知识的情景当中，令学生乐此不疲。还可以在情感上与学生产生一种共鸣，让学生乐于和你一起去探求新知，比如在课堂上假设一个与学生平等交流的平台，走近学生置身于学生和学生有一种亲合力，这样学生自然爱和你一起学习，喜欢上你的课。还可以设计灵活多变的教学手段，让学生大脑处于灵性大发的状态，巧设悬念让学生追着你的问题走，等等。方法有很多，只要你多思考探究会有更奇妙种素质”的调查中，排名第一位的是老师友善的态度，第二位为尊重课堂上的每一个人，而老师的专业水平排名最后。我的一个学生在和一个任课老师发生冲突后跟我说：“XX老师说我一句我都受不了，他让我怎么样，我偏不怎么样，而XX老师踹我两脚都没事。”由此可见，学生喜欢谁，就佩服谁，就更爱学谁教的科目。因此，在课堂上可我们要多一些微笑，少一些抱怨；多一些公平，少一些歧视；多一些耐心，少一些牢骚；多一些宽容，少一些埋怨。每个老师都有自己的特点，我们应该让自己的特点成为学生喜欢的 （二）了解学情，合理安排教学过程，让每个学生都体会到成功的喜悦。 在备课时，教师应根据学情设计教学目标及教学过程，即：教师应该弄明白学生现在在哪里？要到哪里去？怎么去？（充分铺垫） 最佳学习时间：第5分钟-第20分钟 利用学习小组，形成有效的竞争机制。（沉稳不是沉闷；活泼不失庄重！） 把握好最佳学习时间。 丰富教学活动 学习充电老师要将学生的信息量包容进去，做到有容乃大，要像孙悟空一样会72变 现在，我还能清晰地记得我高中的政治老师景玉国老师上课时搬砖的经典动作北京22中孙维刚数学老师 孙维刚怎样教数学？他说：“八方联系，浑然一体，漫江碧透，鱼翔浅底。” XX教育任课教师须知（xx版） XX教育VIP个性化教育发展至今已经五个年头，各项管理制度正在逐步完善，教学管理更加科学、规范、有序。xx年，随着XX校区、XX校区、XX校区、XX校区的相继开业，学校规模越来越大，学生人数、教师人数在不断增加，各校教学管理难度更大，给学校教学部提出了更高的要求，为了更好地实施教学流程，优化教学管理，提高培训效果和教学质量，学校决定对任课教师工作职责和要求作如下修订，请各校区遵照执行，请各位任课教师按章办事。 1、教学计划，全体任课教师必须在第三次开课前依据学生的实际情况和学校统一模板制订出科学、合理的教学计划，并把电子稿发放到各校区邮箱；教务主任审核把关，对不合格计划要求重做，对未上交教学计划的班级按每科每次扣款50元的，班主任把教学计划发放给学生和家长；学校教学部每学期对全体教师教学计划作一次全面检查，对部分优秀计划给予表彰和奖励。 2、教师备课，有教材的学科教师直接在教材上备课（可对教材上的内容作适当的删减和补充）；没有教材的学科教师按学校统一的模板制作电子稿讲义，并要求至少提前一天发放到分校邮箱，坚决杜绝无教案上课；对无教材、无讲义进教室上课的教师，发现一次扣款100元（使用学生资料上课的班级必须取得教务主任同意）。 3、课堂教学，任课教师必须严格执行各班级的上课时间和学校的作息时间，不得随意请假、缺席、迟到、早退和私自调课，临时请假（不可抗拒的原因除外）给学校工作造成影响的每次扣款50元，缺席一次扣款100元，迟到、早退和私自调课每次扣款50元；课堂教学必须充满激情、富有爱心和对学生进行励志教育，必须管控好课堂纪律，既要严格要求学生，又要关心、关注和爱护每一位学生，不得擅自离开教室，不得挖苦、讽刺学生；学校督学组成员随时进教室听课、查阅教案和学生作业情况，并对检查情况提出意见，全体教师必须予以配合，不得拒绝。 4、作业布置、批改与讲评，任课教师每次课结束后必须根据学生的实际情况布置适量的作业（寒、暑假每天连续上课务必控制作业的量），并要求学生家长在作业上签字；下次上课时教师最好提前进教室检查学生的作业完成情况，并用红笔作出标识，尽量写上评语；讲评务必突出重点，加强针对性，切不可浪费时间，影响当次课的进度；学校将对各个班级教师的作业布置、批改、讲评作出规范管理。 5、课外辅导，学校提倡任课教师对有特殊需求的学生实行个别辅导，比如成绩特别优异的学生、跟班有困难的学生、学习兴趣不浓厚的学生、学习习惯不好的学生、学习目的不明确的学生等，可以利用课前或者课后的时间找学生谈话、谈心，以体现XX教育教师的奉献精神、敬业精神，帮助其解决存在的问题；课外个别辅导作为个性化教育最有效的途征，XX教育的全体教师要充分理解其价值所在，各个校区要广泛宣传，充分调动全体教师的主动性、积极性，对部分课外辅导做得好的教师要及时提出表扬。 6、效果评价，主要有两条途征，一是由学校教研部统一组织的对学生学习效果和教师教学效果作出的阶段性评价和结业评价，任课教师必须积极配合，实行教研部牵头、各分校负责、督学组实施、教学部反馈、任课教师整改的原则，形成XX教育独特的教学效果评价模式；二是学生结课前任课教师自行组织的结业考试，并根据结业考试成绩按一定的比例评选出“学科之星”、“优秀学员”、“进步学员”，名单连同成绩上报分校教务部，填写好学生结业单发放给每一位学生。 7、续班工作，全体任课教师必须高度重视续班工作，一是平时认真负责地抓好教学工作，满足家长的要求，培养学生良好的学学习习惯、生活习惯，提高学生的成绩，并与学生和家长建立良好的感情，充分取得学生和家长的信任；二是结业考试后，要对学生的成绩作出科学的评价，帮助学生进一步作好学情分析，通过一个阶段的培训，取得了哪些成绩，还存在哪些方面的不足，下一步应该作出什么样的选择，是继续报这个班，还是改报其它科目，都需要任课教师对学生予以指导；三是要熟悉学校的续班奖励制度，学校将对续班工作做得好的教师予以奖励，主要是对其教学工作给予肯定和鼓励，对续班工作做得不好的教师给予处罚，并在下一期教师安排时作出更换。 8、关于沟通，XX教育个性化教育的核心价值在于学校、教师、家长构成三位一体的立体化教育模式，那么，适当的、适时的沟通就显得特别重要，学校要求教师做到以下两点：一是及时与班主任（学管师）交流，二是及时与学生家长取得联系，反馈学生的学习、考试及表现情况，并了解学生在家的表现，以便后面的教育教学工作更具有针对性；以上沟通工作的完成既可以在电话中进行，也可以与家长约谈；各分校对此项工作建立台账管理，教务副主任加强平时检查和监管，学期结束后将表格统一上交教务部，学校给予适当的补助。 XX教育教学部 xx年6月 家长会任课老师发言 各位家长： 大家好!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，非常感谢您对孩子成长给予的关注! 俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会大大影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。所以，今天，我们在三年级一开始的时候召开这次家长会，我觉得是非常重要而且必要的，也希望家长们引起重视。只有在您的积极关注和配合下，孩子健康成长才是指日可待的。 1、学习方面： 孩子到了三年级，数学学习内容已经有了一定的难度，孩子们的思维也逐步由具体向抽象过渡。因此人们常说三、四年级是孩子们学习数学很关键的一个阶段，这是很有道理的。那么这阶段的孩子学习数学应该注意什么呢? 理解的基础上熟练 这学期有大量的计算，有较多的孩子已经掌握了竖式等通用的、简便的计算方法，但是为什么可以这样计算，不是每个孩子都明白。所以，教学往往会把孩子拉回原是起点进行教学，在与口算等方法比较的基础上理解“为什么”，让孩子们知其“所以然”。所以我们多为孩子“为什么呢?”“你是怎么想的呢?”家长在辅导、与孩子对话中多，请关注孩子们对知识的理解。明白了“为什么”后再进行适当的练习巩固，形成计算的技能。口算是计算的基础，这个基本技能一定要得到保障。所以，及时地口算