蜀相_实用.ppt

蜀相,杜甫,学习目标,1、把握本诗的思想内容。2、感受本诗寓情于景的写作特色。3、体会诗人忧国忧民的崇高精神。,杜甫，我国古代最伟大的，他有着积极的入世思想：致君尧舜上，。他坚信，会当凌绝顶，但政局的动荡，官场的日趋腐败，使他的理想破灭。饱经忧患的他对人民的苦难有了彻骨的感受：贫富对立，民不聊生朱门酒肉臭，他忧心如焚：穷年忧黎元，他心怀天下：安得广厦千万间，他的诗真实的反映了广阔的社会生活，如“三吏”“三别”，他的诗被誉为。他的诗歌艺术丰富多彩，或雄浑奔放，或沉郁悲凉；或辞藻瑰丽，或平易质朴。创作态度非常严谨，为人性僻耽佳句，他的创作成就辉煌，李杜文章在，他被称为,走近杜甫,现实主义诗人,再使风俗淳,一览众山小。,路有冻死骨；,叹息肠内热。,大庇天下寒士俱欢颜。,诗史,语不惊人死不休。,光焰万丈长。,诗圣。,作品的思想内容：对人民的深切同情是贯穿杜诗的一根红线。“安得务农息战斗，普天无吏横索钱”便是很好的例证。爱国思想和忠君思想交织在一起。这从“致君尧舜上，再使风俗淳”“穷年忧黎元，叹息肠内热”等诗句便可见一斑。揭露统治阶级荒淫腐朽的生活和祸国殃民的罪行。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”便是生动写照。其它还有描写日常生活、写景抒怀、咏物怀古、赠友怀人、论诗题画等诗作。,蜀相杜甫丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。,蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,首联：以问路时的问答形式，写诗人去武侯祠途中的情况。,颔联：写入祠后所见所闻。,颈联：精辟概括诸葛亮一生功业,尾联：叹惋诸葛亮功业未就,整体感知诗歌内容(概括每一联的主要内容),问题探究：1、说一说，在首联当中，哪些词语用得比较传神，有何作用？2、颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字用的最妙，为什么？3.在颈联杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬他的哪一方面？4.诗歌尾联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中的“英雄”指什么人？包不包括作者？此联表现了作者怎样的思想情感？,1.说一说，在首联当中，哪些词语用得比较传神，有何作用？,品味探究,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。,对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？,体现了诗人怎样的情感？,品一品,8,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森,寻有目的的专程来访，表现出诗人对诸葛亮的强烈景仰和缅怀。柏森森柏树高大茂密，写出武侯祠历史悠久和寂寞荒凉，渲染安谧、肃穆的气氛，也是伟大人格的象征，表达对英雄的崇敬。,2、王国维说：“红杏枝头春意闹。著一闹字而境界全出。”颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字用的最妙，为什么？,“自”、“空”。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用这二字修饰，而所含之情就大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只、孤寂伤怀，这是何等凄凉伤感。景中更含有诗人对忧国忧民的热血知音少的感慨和对诸葛亮的怀念。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,14,（炼字）分析诗眼题型（一）提问方式1、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？2、某个字词是全诗的关键，为什么？3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？（二）答题步骤1，解释这个字2，解释这句话。将关键字放入原句中展开联想或想象，并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景，以品味炼字的精妙。3，答手法。如果有技法，必需答出用了什么手法。4，答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,寂寞和感伤,寄寓,冷清寂寥,融情于景以乐衬哀,自,空,独自,白白地,意境,青草自绿，无人光顾黄鹂好音，无人聆听,答：诗眼是自和空。自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。,步骤3,步骤4,步骤1,步骤2,例题：”映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音“这两句话的诗眼是哪两个字？试作简要分析。,1，解释字2，解释话。3，答手法。4，答思想感情,3、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心,杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？,准确,20,雄才大略忠心报国,三顾：指刘备三顾茅庐天下计：统一天下的计策，即隆中对策。开：指帮助刘备开国济：扶助后主刘禅,4.诗歌尾联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中的“英雄”指什么人？包不包括作者？此联表现了作者怎样的思想情感？,出师诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。,那些壮志未酬而含恨终生的英雄人物，也包括自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情。,合作探究,此诗写诗人在诸葛祠吊古，但题为“蜀相”而非“诸葛祠”，有何深意？,诗人写这首诗，是为了追思、仰慕、钦敬诸葛亮。写武侯祠，是因为“盖千古人物，莫可亲承；庙貌数楹，临风结想”，可以由写祠到诸葛亮。写祠是为了写人，因此题为“蜀相”。,杜甫为什么会与诸葛亮产生共鸣？（知人论世）,主旨探究,此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，在这样的大背景下，杜甫到成都郊外的武侯祠去凭吊，写作此诗，蜀相为其中最著名的一首。,诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。,主旨探究,鉴赏练习,1、对这首诗中词句解释不恰当的一项是（）A、“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。B、“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C、“频烦”，多次。“天下计”指统一天下，兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。D、“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指壮志难酬、含恨终身的仁人志士，也包括诗人自己。,答案：C“两朝”指先主刘备和后主刘禅,C,A、首联以设问引起,开门见山,一个”寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意.B、颔联以草绿莺啼的美景衬托诸