粤教版物理必修一第三章第二节《研究摩擦力》课件.ppt

在生活中哪些地方涉及摩擦力现象谈谈你对摩擦力的理解,同学们有什么办法在不使用任何工具的情况下，用手竖直地把一本书提起的同时，将另一本书也“粘”起？要求手只能捏住一本书。大家一起来做这个实验，并握住两本书的边缘向外拉，看有什么体会？,请同学们阅读课文，结合上面的实验，说出什么叫做滑动摩擦，什么叫滑动摩擦力？滑动摩擦力产生的条件是怎样的？,两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦,.滑动摩擦：,2.滑动摩擦力：,在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力,产生滑动摩擦力的条件：,相互接触,接触面粗糙,有挤压,物体之间有相对滑动,.滑动摩擦力的方向：,与物体相对滑动的方向相反，与它们的接触面相切,思考：滑动摩擦力大小与哪些因素有关呢？,实验探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关,请思考：,.滑动摩擦力的大小：,【说明】动摩擦因数，由物体材料、接触面粗糙程度决定；N正压力；注意：正压力与重力的关系。,几种常见材料间的动摩擦因数,例题分析,有位同学要重新布置自己的房间，他用200N的水平拉力匀速拉动质量为50kg的书桌，书桌与地面间的动摩擦因数是多少？如果要在同样情况下匀速移动质量为150kg的书柜，他用200N的能拉动书柜吗？为什么？,0.4,不能,二.研究静摩擦力,1.静摩擦当相互接触（且相互挤压）的物体之间有相对滑动趋势时，物体之间产生的摩擦称为静摩擦。2.静摩擦力当相互接触（且相互挤压）的物体之间有相对滑动趋势时，物体之间产生的摩擦力，称为静摩擦力。,【实验探究】静摩擦力,【实验结论】1.木块静止时，静摩擦力随着弹簧测力计的拉力增大而增大；2.木块刚要运动时，静摩擦力达到最大值；叫做最大静摩擦力。3.木块运动以后，受滑动摩擦力作用，且滑动摩擦力比最大静摩擦力略小。,1.静摩擦力的大小：0ffmax（为简便计算，可以认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力）.静摩擦力的方向：与相对运动趋势方向相反，与接触面相切。,讨论与交流,1、用手握住一个竖立的瓶子，瓶子静止。有人认为，手握的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大；还有人认为，手越干燥、粗燥，瓶子所受摩擦力就越大。他们的观点有什么不妥吗？为什么？,2、一位同学质量为50kg，他用双手握住一根固定的竖直的铁竿匀速的上爬时所受摩擦力大小和方向与他匀速的下滑时所受摩擦力的大小和方向有区别吗？为什么？（取g=10m/s2）,思维训练,1、关于摩擦力，下列说法正确的是A、摩擦力大小一定跟压力成正比B、滑动摩擦力跟动摩擦因数成正比C、摩擦力的方向与物体运动方向可能相同，也可能相反，但一定与“相对运动或相对运动趋势”方向相反D、摩擦力的方向总跟接触面相切,2、关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是A、有弹力一定有摩擦力B、有弹力不一定有摩擦力C、有摩擦力一定有弹力D、同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直,CD,BCD,1.用弹簧秤拉一个重5牛顿的木块在水平桌面上做匀速运动，其示数为1牛顿，则摩擦力为牛顿。2.下面哪个是利用了有益摩擦：；哪个是减小了有害摩擦：。A.搬重物时在重物下搁置圆木；B.刹车；C.鞋子底部的花纹；D.自行车的轴承；E.车轮上的花纹。3.关闭发动机后，汽车为什么会停下来？4.摩擦力总是阻力吗？,【课堂练习】,【例题】小明在一次劳动中负责把一个重为500kg的装满书的书柜从教室前面搬到后面，书柜与地面间的动摩擦系数为0.4，小明最大推力为1200N，小明沿水平方向使劲地推了一下，书柜一动也不动，这下小明心急了：教室里只剩下他一个人，怎样也搬不动啊！小明开始使劲推一下书柜，不动，书柜一共受到几个力的作用？为了小明能够完成任务，试用你学过的知识，帮小明想一个办法。小明至少要先搬走多少书才能完成任务？（设：f静最大=f动，g=10m/s2）,【课堂练习】,【例题】关于滑动摩擦力，下列说法正确的是：A.物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大；B.滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反；C.接触面的滑动摩擦系数越大，滑动摩擦力也越大；D.滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。,【课堂练习】,【例题】板对木块A有没有摩擦力？方向如何？,【课堂练习】,【例题】某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是_摩擦力，大小是_，方向向_.(2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是_摩擦力，大小是_，方向向_.(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是_摩擦力，大小是_，动摩擦因数=_.(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是_摩擦力，大小是_.(5)木块离开