第1节_地球的宇宙环境（好）.ppt

地球的宇宙环境,地球的宇宙环境,二、多层次的天体系统,第一节,一、人类对宇宙的认识,三、普通而特殊的行星地球,一、人类对宇宙的认识,20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到150200亿光年的时空区域“宇宙大爆炸”学说横空出世。,公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”。,16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。,18世纪，天文学家引进“星系”一词。,我国古代的“天圆地方说”及“混天说”。,一、人类对宇宙的认识,上下四方曰宇,无限的空间,往古今来曰宙,无限的时间,我国古代著作尸子解释：,注：现在所说的“宇宙”，只是目前所观测到的宇宙范围。我们将其称为“可见宇宙”或“已知宇宙”。,二、多层次的天体系统,(一)天体,(二)天体系统,(三)多层次的天体系统,概念：,(一)天体,天体的类型：,宇宙间物质的存在形式。,恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星,自己发光发热，如牛郎星织女星,恒星太阳,旋涡星云,玫瑰星云,尘埃、气体等组成的云雾状天体,围绕恒星运动，如火星、木星等,行星地球,土星,彗星,哈雷彗星周期76年,卫星月球,围绕行星运动，如木卫二,宇宙飞船,太空实验室,人造卫星,航天飞机,人造天体,流星体流星陨星（陨石、陨铁）,流星体,不同质量的天体都存在万有引力，但只有在万有引力作用下，质量较小的天体围绕质量较大的天体公转，它们才构成了天体系统。,天体系统天体相互吸引、相互绕转,（二）天体系统,地球月球,地月系,太阳系,其他恒星系统,银河系,河外星系,总星系（可见宇宙）,（三）多层次的天体系统,其他行星系统,银河系,银河系,俯视图,侧视图,二、多层次的天体系统,1.银河系及河外星系,2.太阳系和地月系,点击画面中按钮可调节动画的动画速度和声音(后面动画操作相同),银河系,请阅读课本P7、P9两段内容，以及图太阳系示意图。回答：,、太阳系中有哪八大行星？如何排列？如何分类的？这些行星的绕日运动有何共同特点？小行星带在太阳系中位置在哪里？,、太阳系由哪些天体组成？中心天体什么？为何说它是太阳系的中心天体？,太阳系,八大行星的分类,A行星,B行星,C行星,小,大,两者之间,大,小,两者之间,高,低,很少没有,多,较多,无,有,有,运动特征,同向性,共面性,近圆性,结构特征,类地行星：体积小、密度大、卫星少(水星、金星、地球、火星),巨行星：体积大、密度小、卫星多(木星、土星),远日行星：温度低、体积质量居中(天王星、海王星),八大行星的特征,三、普通而特殊的行星地球,(一)地球的普通性,(二)地球的特殊性,(一)地球的普通性,活动：根据上图，你能说明地球是太阳系中一颗普通的行星吗？,地球,(一)地球的普通性,活动：请根据上表中的数据，你能说出地球是太阳系中一颗普通的行星吗？,(二)地球的特殊性,活动：地球的特殊性表现在哪些方面？,活动：地球上为什么有生命物质存在？,(二)地球的特殊性,安全的宇宙环境,适宜的自身条件,地球存在生命的原因,太阳稳定光照稳定,安全的空间运行轨道大小行星各行其道,距日远近适中适宜的温度,体积质量适中适合呼吸的大气,充足的水分条件原始大洋形成,(二)地球的特殊性,1、下列天体系统中不包含地月系的是A、总星系B、银河系C、河外星系D、太阳系,2、下列地理事物具有包含关系的是A、地球、火星、木星B、太阳、地球、月球C、银河、太阳、彗星D、地月系、太阳系、银河系,3、地球位于下列哪组行星之间：A、金星与火星B、水星与火星C、火星与木星D、木星与土星,4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间：A、地球与金星B、金星与火星C、火星与木星D、木星与土星,5.太阳系在天体系统中的层次是()A.最高一级B.最低一级C.次于银河系D.同于河外星系,6.地球能形成大气层的重要条件是()地球的体积地球的密度地球的质量地球的运动A、B、C、D、,地球磁场A.地球表面存在大气地球质量与体积B.削弱到达地面的紫外线地球与太阳的距离C.水经常处于液体状态地球大气中的臭氧D.削弱宇宙射线对生命的伤害,4.将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线：,课堂测验,普通而特殊的行星,多层次的天体系统,人类对宇宙的认识,拓展：探索地外文明,普通而特殊的行星,多层次的天体系统,人类对宇宙的认识,拓展：探索地外文明,普通而特殊的行星,多层次的天体系统,人类对宇宙的认识,作业：选择一种你擅长