新人教版八年级上册数学知识点精讲课程课件-6.共顶点的等腰三角形问题_第1页
新人教版八年级上册数学知识点精讲课程课件-6.共顶点的等腰三角形问题_第2页
新人教版八年级上册数学知识点精讲课程课件-6.共顶点的等腰三角形问题_第3页
新人教版八年级上册数学知识点精讲课程课件-6.共顶点的等腰三角形问题_第4页
新人教版八年级上册数学知识点精讲课程课件-6.共顶点的等腰三角形问题_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

共顶点的等腰三角形问题,等腰三角形的两条腰相等，如果两个等腰三角形共顶点且顶角相等，那么将两条腰分配到不同的两个三角形中会得到全等三角形，会发现某些线段在数量和位置上有着特殊的关系.常见的有共顶点的等腰直角三角形和等边三角形，我们一起来探究.,如图，ABAC，AEAF，BACEAF90，BE、CF交于M，求证：BECF；BECF；,证明：BACEAF90，BAC1EAF1即EABFAC又ABAC，AEAFEABFACBECF,如图，ABAC，AEAF，BACEAF90，BE、CF交于M，求证：BECF；求证：BECF；,证明：EABFAC242359045325390BECF,如图，ABC和ADE均为等腰直角三角形，ACBAED90，连接BD，求证：DBE=45.,证明：过D作DFBE于FABC和ADE为等腰直角三角形AE=ED，ACE=EFD1902=3ACEEFDCE=FD，EFAC,AC=BCBCEFBCFCEFFC即BFCEBFFDBFD是等腰直角三角形DBE45.,如图所示，ACM和BCN都为等边三角形，连接AN、BM，求证：AN=BM.,证明：ACM和BCN都为等边三角形，13601232即ACNMCBCACM，CBCNCANCMB(SAS)ANBM,如图所示，ACM和BCN都为等边三角形，连接AN、BM，求证：AN=BM.,如果改变两个三角形的相对位置，以上结论还成立吗？,证明：ACM和BCN都为等边三角形，13601232即ACNMCBCACM，CBCNCANCMB(SAS)ANBM,1232,N,A,B,1,M,C,3,2,如果两个等腰三角形共顶点且顶角相等，那么将两条腰分配到不同的两个三角形中会得到全等三角形，并且我们会发现：改变两个三角形的相对位置并不会改变所得的三角形的全等关系.,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论