点面结合—— 是主观题的作答技巧ppt课件.ppt

,回顾与巩固系列,点面结合,是主观题的作答技巧,点面结合,是主观题的作答技巧,我的母亲是一个普通的劳动妇女，含辛茹苦，却毫无怨言。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明想和做是紧密联系在一起的。她打扫卫生不再认真，对待老人不细心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍。,：,总之，,主观题的常见类型,一问含义二问技巧三问主旨四问结构,一、问含义1、问词语含义【解答规律】（面）联系词语所处的具体环境，答案表述即要有词语的表面义，也要有语境义。,江西题,如：06高考江西卷,原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林令消失。但是时间被人利用了；时间使人成了最强大的。人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。后来的人，谁还记得荒原不久以前（应该是森林）的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。,问：结合原文，理解下列词语和句子的含义。童话：【参考答案】喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，表达了作者对森林变成荒原的忧虑。,再如05年全国卷,去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。,问：“我要尽力地吞咽今年北平的春天”,这里的“吞咽”的含义是什么?,“吞咽”的含义：尽情的享受。表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。,2007年唐山市第三次模拟试题,我在这里突然想到了一个词：慵懒。这是一个十分舒服的词，而绝非一个贬意词。在夜晚的水边，你会感到这个词的闪现。竹躺椅上，长条石上，人们悠闲地或躺或坐，或有一句无一句地答着腔，或摇着一把陈年的羽扇。有人在水边支了桌子，叫上几碟小菜，举一壶小酒，慢慢地酌。一条狗毫无声息地卧在桌边。屋子里透出的光都不太亮，细细的几道影线，将一些人影透视在黑暗里。猛然抬头的时候，原来自己坐的石凳旁躬着一座桥，黑黑地躺在阴影中。再看了，桥上竟坐了一个一个的人，都无声。形态各异地坐着，像是不知怎么打发这无聊的时间。其中一个人说了句什么，别人只是听听，或全当没听见，下边就又没了声音。,写出“慵懒”一词的含义,这里有舒服、悠闲、和谐、宁静之意。表达了作者对周庄人悠闲惬意夜生活的由衷地赞美之情。,2、问句子的含义,解答规律：表层义+深层义我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。但那将是多么滑稽的一页呀！因此，对树充满敬意吧从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。,参考答案：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。,又如，（06高考四川卷第14题）文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。【参考答案】“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。（比喻性的句子本体化）,再如，六套题经营生命,“生命是什么？生命就是捧在手里的水，从我们拥有生命的那一刻起，我们的十指无论怎样拼命地靠拢，怎样小心翼翼，水还是一点一滴地渗漏，这是挡不住的丧失。生命又是一笔上帝给每个人放在银行里的储蓄。究竟它有多少？没有人在生前知道，但有一点是真实的，我们都在一天天地消费它，直到有一天生命出现了赤字。生命是不确定的，我们惟有分分秒秒地把握，把每一个日子都当成一个快乐而充实的节日。”,下列两个比喻句子所表达的意思？,1生命就是捧在手里的水生命的流失是挡不住的。2生命又是一笔上帝给每个人放在银行里的储蓄。每个人的生命有多长，自己生前是无法预测的。,现代文专题复习芦苇,它们把根深深地扎进黑色的泥土里，向四周肆意扩展，你拿一把铁锨随便找个地方挖下去，都会切着它们纤细的根。父亲犁地的时候就常常翻出来一两棵脆脆的白生生的苇根，那可是一块种了多少年的熟地啊。它们藏在地下，一有机会就冒出尖尖的头来，并且趁你不留神的工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。芦苇是一种特殊的植物，它一节一节地长着，就像我们的一次长途的旅行，总要走一走歇一歇一样。每歇一次，它就挑起一把叶子做绿伞。我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样。一位哲人说，“人是一棵会思想的芦苇”，会思想是人比芦苇高明。但会思想也使许多人长得歪了，不能像芦苇一样正直地生长。人群中有歪心斜术之人，但谁见过一棵弯着生长的芦苇？,通过“人是一棵会思想的芦苇”阐释人应该具有怎样的品质？,适应环境，有顽强生命力，有所作为，正直，不长歪心邪术。,现代文阅读专题复习谈生命,我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里；有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走,生命究竟是什么？写出生命的具体内涵。,是战胜困难，享受快乐，不停地前进或生长，去争取成功的过程。,二、问技巧,【解答规律】手法+内涵+作用,2005年全国卷,然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。九十天看看过尽我不信了春天！,“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处?,欲扬先抑。（手法）作者苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散在；到处寻找春天，却发现春天早已远引。（内涵）突出下文的“一日的春光”。（作用）,06年江西卷秋光里的黄金树,谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲。只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。“呀！”那女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！”还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅磐的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。,作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？,参考答案：与对待落叶冷漠而又高傲的人进行对比。（手法）表明人类要爱护自然，珍惜自然豪华慷慨的赠予，（内涵）突出天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处。（作用）,人称运用的作用（06辽宁卷）,我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？,文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用?请赏析。(4分),【一般规律】第二人称一般都兼有拟人的意味,因此能使语言生动，仿佛面对面地交谈;而在表情达意方面,运用第二人称往往便于直抒胸臆.改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明，(2分)便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。（2分),06年四川卷乡村的瓦,当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳语：“睡吧，孩子。这叫归乡。”,文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写有什么好处？,将“瓦”拟人化，表现“我”对“瓦”的一往情深，使文章更有亲切感(一般作用)；点明主题，表达“我”灵魂归乡的愿望（语境作用）。,现代文专题复习长城,所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞不再是嵌奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍然坚固的躯体，愿意接受异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？,这篇散文中，（1）作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？（2）第六段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么？,【答案】（1）将长城拟人化：便于与长城对话，便于抒发感情。（2）因为这句话承接“由是人们发现”而来的，写的是人们的感受，而不是作者直接向长城抒怀。,06年湖北卷从阿尔卑斯山归来,整个的路好像在跟羊群一起蠕动。老公羊走在最前边，角往前伸着，现在凶野的神气；在它们后边，是羊群的主要部分，有点疲倦了的母亲们，偎挤在腿间的乳儿，篮子里驮着新生的小羊羔、一边走一边摇晃着的、头上戴着红绒球的骡子；再后边，是全身浸在汗里、舌头伸到地上的狗；走在最后边的，是两个高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙，他们的外套像袈裟一样，一直拖到脚后跟。所有这一切，在我们面前快乐地排成行列，带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门。那时院子里是怎样的骚乱啊！金绿两色相间的大孔雀，戴着绢绒般的冠，从它们的栖木上认出了来者，并用一种惊人的号筒般的鸣叫迎接着它们。沉睡着的鸡窝突然被惊醒了。所有的都站了起来：鸽子，鸭子，火鸡，竹鸡。整个的家禽场像是疯狂了一般。母鸡们谈着要玩一整夜,本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。（6分）,答案：白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐进写到了大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。拟人化的描写。本文把羊、狗、鸡等都人格化了，如写羊儿回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿的归来，母鸡们兴奋地谈着耍玩一整夜，这样描写给人以亲切温馨的感受，洋溢着朴实动人的生活气息，使文章更具有生动活泼的情趣。,修辞类,提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题模式：确认修辞手法修辞本身的作用结合句子语境,修辞手法“面”上的作用集锦,1.比喻、拟人：生动形象地写出了对象特性。2.排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了对象特性3.对比：强调了突出了4.设问：引起读者对对象特性的注意和思考5.反问：强调，加强语气等；6.反复：强调了加强语气,小练习,如：两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有