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文档简介

第九单元加法和减法（二）,19加几,课件PPT,1.探究9加几的计算方法，理解“凑十法”的含义。,2.能用不同的方法计算9加几。,学习目标,3.初步体会计算方法的多样化。,课件PPT,1.对10以内数的分成的掌握。,2.对20以内不进位加法和不退位减法的掌握。,复习导入,课件PPT,根据10以内数的分成计算。,1.填一填。,解答：,复习导入,645,课件PPT,10加几等于十几。,2.计算。,解答：,复习导入,121518,10+2=10+5=10+8=,课件PPT,一共有多少支铅笔？,情景导入1,课件PPT,探究新知,求一共有多少支铅笔，就是把左边的9支和右边的4支加起来。列式为9+4。怎样计算9+4呢？,课件PPT,探究新知,方法一：接着数。一共有13支，所以9+4=13。,课件PPT,探究新知,方法二：凑十法。,94=（）,想：9加1得10。10加3得13。,1,3,10,课件PPT,探究新知,用“凑十法”计算9加几的方法：（1）将较小的那个数分成1和另一个数；（2）用1和9相加得10；（3）用10加上另一个数。,课件PPT,解题思路：,1.填一填，算一算。,将2和6分别分成1和另一个数，先用1和9相加得10，再用10加另一个数。,典题精讲,11,1,5,15,1,9+2=,6+9=,10,10,1,典题精讲,解答：,课件PPT,解题思路：,2.在得数大的序号上画“”。,先计算出左边算式的得数，再和右边的数比较大小。,典题精讲,解答：,课件PPT,算一算。,错误解答,错误原因：没有掌握“凑十法”的计算方法。,易错提醒,9+2=12,课件PPT,算一算。,正确解答,本题应将2分成1和1，将9和其中1个1相加得10，在将10加上另一个1，结果是11。,易错提醒,9+2=11,想：9加（）得10，10加（）得（）。,学以致用,1.看一看，填一填。,解：,1212,3被分成2和1后，先算9加1，再用10和剩下的2相加。,课件PPT,2.计算9+8时，将8分成（）和（），先算9加（）得10，再算（），结果是（）。,先将8分成1和7，再用9加1，最后用10加7。,学以致用,17110+717,解：,课件PPT,3.计算7+9时，应该将7分成（）。2和51和63和4,用“凑十法”计算9加几时，应将另一加数分成1和几。,解：,学以致用,课件PPT,4.共有几根小棒？,将两边的数量相加，用“凑十法”计算。,解：,学以致用,9+3=12,课件PPT,5.共有几个汉堡？,解：,学以致用,9+2=11,将两边的数量相加，用“凑十法”计算。,课
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