最新人教版四年级上册数学优质课件-6.2.12 应用商的变化规律进行简算

,应用商的变化规律进行简算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是两位数的除法,课堂练习,6,课前导入,根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。,729=363=804=72090=36030=80040=7200900=3600300=8000400=,8,12,20,8,8,12,12,20,20,被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。,商不变规律,探究新知,应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。,（1）78030,2,60,18,0,6,180,0,6,1,6,2,0,26,8,（1）78030,26,小英这样做对吗？,对，被除数和除数都除以10，商不变。,（2）12015,（1204）（154）,48060,8,被除数和除数都乘4，商不变。,课堂练习,1.计算下面各题。,60040,4,2,5,1,0,20,0,15,54020,4,1,7,2,4,0,27,14,2.在（）里填上适当的数，使计算简便。,2,4,9,25,2,240,8,2,30,7,30,5,7,6,360,50,3.口算。,15050=4806=917=36040=12039632904907147659,3,8,13,9,3,7,7,8,4.运用商不变的规律填表。,16,16,50,1600,100,2000,125,5.你能快速说出下面各题的得数吗?48040=2400600=32080=1800200=49070=2700900=56080=450005000=,12,4,4,9,7,3,7,9,6.计算下面各题，怎样简便怎样算。,2401221042,=(2406)(126)=402=20,=(2107)(427)=306=5,5403628035,=(5409)(369)=604=15,=(2807)(357)=405=8,6.计算下面各题，怎样简便怎样算。,7.选择。,被除数除以10，除数（），商不变。,A.不变B.乘10C.除以10,C,两数相除商是21，如果被除数、除数同时除以3，商是（）,A.21B.9C.81,A,8.服装厂要加工900套衣服，已经加工了12天，还差360套。平均每天加工了多少套？,900-360540（套）5401245（套）,答：平均每天加工了45套。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,被除数和除数同时乘(除以)一个不为0的数,商不变。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学