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文档简介

一、说教材,1、教材的地位与作用,承前碱金属元素的学习,启后,为研究主族元素性质及其变化规律及元素周期律知识打下基础,2、教学目标,知识目标了解氯气的物理性质和用途掌握氯气的化学性质,能力目标培养学生收集信息，并对信息加以分析和判断去获取知识、应用知识能力培养学生观察、描述实验现象的能力,情感目标培养学生相互交流与合作的工作方法实事求是、积极进取的科学态度,3、教学重点、难点,氯气的化学性质,次氯酸的性质,二.说教法,1.实验探索法、启发引导法；,2.用多媒体辅助突破重点、难点。,三.说学法,1通过观察演示实验和多媒体手段，达到增进对氯气的物理性质的了解和对氯气的化学性质的理解。比照碱金属的学习方法，形成对非金属元素的学习的一般方法。,四.说教学过程,1.物理性质:观察右图：氯气是什么颜色？什么状态？,阅读课本：氯气是什么气味？是否有毒性？,2.化学性质,（1）.与金属反应,燃烧，棕黄色烟,水溶液为蓝绿色,燃烧，棕黄色烟水溶液为黄色,（2）.与非金属反应,安静燃烧，苍白色火焰瓶口有白雾,白色烟雾,（3）氯气与水的反应,【讨论】新制氯水中存在哪些微粒？,Cl2、HClO、H2O、H+、Cl-、ClO-、OH-,（1）弱酸性：HClO酸性比H2CO3弱（2）漂白性：,次氯酸的性质,能使染料和某些有机色素褪色。因为次氯酸有强氧化性。,（4）.氯气与碱的反应,Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO,2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,漂白粉的主要成分,（3）不稳定性：2HClO2HCl+O2,五.板书设计,第一节氯气一、氯气的性质和用途物理性质化学性质与金属反应与非金属反应氯气与水反应氯气与碱反应,参考网站：,研究性课题：,http：/,/person/ltzxplj/index1.htm,深入生活区、自
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