《证券交易》课程标准吴翔.docx

证券交易课程标准课程代码： 参考学时： 60 学 分： 4 课程类型： 专业基础课 2014年 12月编一、适用专业金融与证券二、开课时间第二学期三、课程定位1、课程性质证券交易以职业教育项目课程理论为指导，面向证券营业部的客户开发经理、客户服务经理、投资咨询主管等岗位，依据这些岗位的证券交易服务工作任务，兼顾证券从业资格考试（证券市场基础知识和证券交易科目）的要求而编写，目的是培养学生的证券交易服务能力。本课程基于证券交易流程、以能力递进为主线，组织和选择了岗位、工作任务与教材定位认知、证券市场与证券公司概览、证券行情分析软件应用、证券即时行情解读与研判、证券信息收集与研判、证券交易操作、证券基本分析、证券技术分析、证券交易策略、技巧应用与风险防范9个项目。2、教学任务课程根据上述工作流程和内容安排设定教学内容，注重对学生职业岗位能力的培养。用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力，具有分析实际问题、解决实际问题的职业技能。四、课程培养目标 在符合高素质技能型人才培养目标的前提下，以培养高素质技能型人才为出发点，根据金融领域职业岗位群的任职要求，目标是 “培养一批具有鲜明职业特点的高素质技能型金融服务紧缺人才。”瞄准证券公司对客户服务员、柜台服务员、证券经纪人、证券市场业务拓展与营销员等职业岗位的实际需要，使学生 通过本课程的学习，能够胜任上述岗位的各项任务。同时，为学生考取证券业从 业资格证书做准备。证券交易课程教学的内容，主要是针对证券公司日常经营岗位，员工完 成工作任务需要具备的知识、素质和能力的要求来安排教学内容的设计与实施， 同时兼顾证券业从业资格考考试大纲所要求的教学内容。 1学生知识结构目标（1）掌握证券的基础知识、证券交易的制度与规则；（2）熟悉证券交易的风险控制方法；（3）掌握转户、销户、密码更改等相关账户管理业务流程；（4）掌握开放式基金的申购、赎回业务流程；（5）掌握证券投资分析理论和方法、掌握证券投资资金管理和风险控制方法；2学生专业能力目标（1）理解证券公司在证券交易中扮演的角色；（2）能准确解答投资者提出的各种与证券交易制度、规则、风险控制相关的问题；（3）柜台操作掌握开立证券账户的操作流程、掌握开立资金账户的操作流程；（4）能向投资者详细介绍各种证券投资工具；（5）能熟练为投资者开立证券帐户、办理账户管理业务、办理开放式基金的申购、赎回业务；3学生专业素质目标（1）培养学生的学习能力、逻辑思维能力、创新思维能力；（2）掌握必要的沟通技巧；（3）培养学生严谨、敬业的职业态度。五、课程衔接（一）证券交易是金融与证券专业的必修课程，也是学习金融和证券专业相关课程知识的核心课程，这门课程的前置课程有金融学基础、财务会计、经济法。（二）与后续课程的联系证券投资的后续课程是会计学、证券投资分析、财务管理、投资学等及毕业设计。六、教学内容与学时分配教学学时数分配见表6.1所示（如某一模块没有理论、实践或习题课，相应学时计为0）表6.1教学内容与学时分配周次教学内容（项目、情景）理论学时实践学时习题学时合计1岗位、工作任务20022职业能力要求认知及教材定位认知40043证券市场40044证券公司40045证券行情分析软件应用24066证券即时行情解读与研判44087证券信息收集与研判22048证券交易操作42069证券基本分析420610证券技术分析440811证券交易策略与技巧应用400412风险防范4004合 计4218060百分比70%30 %0100%七、教学内容和进程1、岗位、工作任务表7.1“岗位、工作任务与教材定位认知”内容岗位、工作任务学时2教学目标1、了解证券营业部的相关岗位其及工作任务；2、熟悉证券交易服务工作任务的内容与能力要求；教学内容1、证券营业部经纪业务的构成与分工 ；2、证券交易服务工作任务的内容与职业能力要求；教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件2、职业能力要求认知及教材定位认知表7.2“职业能力要求认知及教材定位认知”内容职业能力要求认知及教材定位认知学时4教学目标1、能准确的描述本教程面向的职业岗位名称、工作任务及职业能力要求；2、掌握证券从业资格与证券从业资格考试相关事项；3、了解本教材内容的选择与编排；4、了解本教材的学习与使用方法 。教学内容1、教材内容的选择；2、教材内容的编排 ；3、本教材的使用方法。教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问、习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件3、证券市场表7.3“证券市场”内容证券市场学时4教学目标知识目标；1、了解证券市场的产生、发展与基本特征；2、熟悉证券市场主要功能和主要参与者；3、掌握证券市场的分类及我国的证券市场 。教学内容1、证券市场的产生、发展；2、证券市场的基本特征；3、证券市场主要功能；4、证券市场的主要参与者；5、证券市场的分类；6、我国的证券市场。教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件、视频4、证券公司表7.4“证券公司”内容证券公司学时4教学目标1、了解我国证券公司设立要求；2、熟悉我国证券公司的内部治理结构与主要业务；教学内容1、证券公司的内涵；2、证券公司的设立；3、证券公司的业务；4、证券公司的内部治理结构；5、证券营业部。教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件5、证券行情分析软件应用表7.5“证券行情分析软件应用”内容证券行情分析软件应用学时6教学目标1、能熟练地（指导他人）应用常见证券行情分析软件 ；2、理解证券的内涵与特征；3、熟悉证券的分类和主要的证券品种4、能准确绘制K线、识别单根和K线组合、研判K线图反映出来的多空双方力量对比情况；5、能准确地表达本人对大盘和个股K线图的研判结论、熟练地指导人研判K线图。教学内容1、证券行情分析软件下载；2、证券行情分析软件安装与运行;3、证券行情分析软件操作;4、有价证券的特征；5、K线的绘制方法与分类；6、单根K线、k线组合的分析方法。教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问、习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件、模拟炒股软件6、证券即时行情解读与研判表7.6“证券即时行情解读与研判”内容证券即时行情解读与研判学时8教学目标1、能（指导他人）准确地解读大盘的即时行情和预测其超短期价格走势；2、能准确地表达本人对大盘即时行情的研判结论；3、理解证券行情报表和即时行情指标的内涵；4、理解证券的内涵、特征与分类。教学内容1、大盘即时行情解读与研判；2、股票即时行情解读与研判；3、债券即时行情解读与研判；4、基金即时行情解读与研判；5、权证即时行情解读书。教学方法建议与说明1.课堂提问；2.阶段性测试。考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件、模拟炒股软件7、证券即时行情解读与研判表7.7“证券即时行情解读与研判”内容证券即时行情解读与研判学时4教学目标1、能（指导他人）快速、全面地获得和有效地甄别影响基金价格（净值）变动的相关信息；2、能准确地研判各类信息对基金（净值）价格走势的影响（程度）；3、理解信息对基金价格（净值）变动的影响机制；4、熟悉影响基金价格（净值）的主要因素。教学内容1、证券信息的分类及收集方法；2、影响证券价格信息的收集方法。教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件、模拟炒股软件8、证券交易操作表7.8“证券交易操作”内容证券交易操作学时6教学目标知识目标：1、熟悉我国证券交易所的交易流程；2、熟悉我国证券交易所的主要交易规则；3、熟悉证券交易的费用（率）与收益，及其计算方法；4、理解除权、除息内涵、计算方法及其对股票（债券）价格影响。能力目标：1、熟练操作证券交易各个环节 ；2、能准确地计算证券交易的费用与收益（率）、股票（债券）的除权（息）报价；3、能在确保个人交易意图基本实现的前提下，快速地买入和卖出股票、债券、基金和权证等常见证券。教学内容1、证券交易流程；2、证券交易费用核算；3、下载和安装同花顺证券行情分析软件；4、注册模拟炒股帐号；5、模拟炒股。教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件、模拟炒股软件9、证券基本分析表7.9“证券基本分析”内容证券基本分析学时6教学目标知识目标：1、了解证券分析、证券基本分析的总体框架与方法体系；2、熟悉大盘简评的基本框架与撰写要领；3、掌握货币均衡的实现条件、掌握我国的通货膨胀及其治理。能力目标：1、能从宏观经济、行业、公司角度对大盘进行基本面分析，研判大盘中、短期运动方向与幅度；2、能准确地表达本人对于宏观经济分析的研判结论，熟练地撰大盘简评。教学内容1、证券基本分析的内涵与主要内容；2、宏观分析；3、行业分析；4、公司分析。教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件10、证券技术分析表7.10“证券技术分析”内容证券技术分析学时8教学目标知识目标：1、熟悉趋势的定义、方向与类型；2、理解证券技术分析的假设、内容与方法；3、掌握各种技术分析的方法、特点。能力目标：1、1能熟练地运用技术分析方法对大盘和单个证券价格走势进行分析，准确地研判大盘和单个证券的买卖时机；2、能准确表达本人对大盘和单个证券趋势分析的研判结论，熟练地指导他人进行趋势分析。教学内容1、证券技术分析的假设、内容与方法；2、趋势分析；3、均线分析；4、形态分析；5、指标分析。教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件、模拟炒股软件11、证券交易策略与技巧应用表7.11“证券交易策略与技巧应用”内容证券交易策略与技巧应用学时4教学目标知识目标：1、理解证券系统性和非系统性风险的内涵，熟悉其类型与防范策略方法；2、了解证券交易的基本原则，熟悉证券交易的主要策略与常见技巧；3、理解证券交易的主要策略与常见技巧的应用条件，理解投资与证券投机的区别。能力目标：1、能根据实际情况选择恰当的证券交易策略，并能依据市场行情的变化及时做出调整；2、能熟练应用止损、止赢、补仓、波段操作等证券交易技巧；3、能指导他人选择恰当的证券交易策略与证券交易技巧，以帮助其提高证券交易效率。教学内容1、 证券投资的基本原则；2、 证券投资策略；3、证券交易的主要技巧。教学方法建议与说明1.理论讲授2.案例教学法考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件12、风险防范表7.12“风险防范”内容风险防范学时4教学目标知识目标：1、理解证券交易风险识别与评估；2、理解证券交易风险防范措施设计。能力目标：1、能（指导他人）准确地识别证券交易风险的类型、判断各类风险对证券价格的影响。教学内容1、 系统性风险；2、 非系统性风险。教学方法建议与说明1.理论讲授；2.案例教学法。考核与评价方式1.课堂提问，习题；2.阶段性测试。教学辅助材料教材、案例、课件八、考核方式课程考核方式见表8.18.1课程考核方式考核项目考核方法比例（%）过程考核态度纪律（1）作业、测验、课堂回答问题、考勤、表现等综合评定（2）教师组织学生进行评定20%项目技能（1）根据学生在教学过程中的参与程度、动手能力评评定（2）可以根据任务完成的方法、创新、时间、质量、等方面评定，