绘本聊斋阅读.doc

绘本聊斋内容简介绘本聊斋（套装共6册）共包括：绘本聊斋：蒲松龄、绘本聊斋：聂小倩、绘本聊斋：促织、绘本聊斋：白秋练、绘本聊斋：劳山道士、绘本聊斋：种梨六册。绘本聊斋（套装共6册）是中国古代短篇小说的巅峰之作，是一个五光十色的童话世界。它文辞优美，人、鬼、神、怪交织的故事，情节离奇，抒发了作者独特的人生观、价值观，是中国传统文化中的精华。这套丛书选取最为有趣和读者耳熟能详的篇目，配以国内著名画家的国画插图，具有强烈的中国文化特色，是一套古典文学的启蒙图画书。作者简介蒲松龄(1640-1715)，清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人。年轻时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。一生基本上都在家乡当塾师，家境贫困，能深入普通百姓的生活。倾数十年时间写成短篇小说集聊斋志异，并不断修改增补。又著有聊斋文集聊斋诗集聊斋俚曲等。他在困苦一生中创作的聊斋志异是中国文学史上不朽的杰作。这本书讲述了蒲松龄的经历和聊斋志异的写作过程，也是当时社会环境的忠实写照。内容介绍促织 马兰、王育生改编施大畏、韩硕绘画明宣宗朱瞻基喜欢斗促织（即蟋蟀），官府命令百姓进献。成名的儿子不小心弄死了父亲千辛万苦逮来的好蟋蟀，又惊又怕，投井自尽；无路可走的成名，却又逮到了一只看起来很不起眼的小蟋蟀种梨马兰、王育生改编吴山明绘画一个梨核种下土，再浇上一碗热气腾腾的开水，却会马上发芽、长叶、开花、结果，你说怪也不怪？一毛不拔的“铁公鸡”，这回可吃了大亏了劳山道士马兰、王育生改编杜大恺绘画这是一个脍炙人口的故事：懒惰而又喜欢炫耀的王七，向劳山道士学习穿墙术。结果呢，他吹了大牛，也出了大丑。不用多说，来看看名画家笔下的众生百态吧！白秋练马兰、王育生改编叶毓中绘画喜爱诗书、有情有义的船家女子白秋练，历尽考验，与慕生结成良缘。此时却出现惊天变故，秋练的秘密暴露在慕生面前。慕生会接受秋练的身世吗？他会为她赴汤蹈火、解危济困吗？故事会不会有一个大团圆的结局？聂小倩马兰、立华改编杨文仁、尹宇绘画看过电影倩女幽魂的人一定都知道这个故事，善良的女鬼聂小倩在宁采臣和燕赤霞的帮助下终于摆脱了恶鬼的压迫，并与宁采臣终成眷属。名画家笔下的聂小倩温婉、清秀，有着跨越时空的美丽。蒲松龄张峻声编写孙雨田绘画蒲松龄（1640-1715）字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。他在困苦一生中创作的聊斋志异是中国文学史上不朽的杰作。这本书讲述了蒲松龄的经历和聊斋志异的写作过程，也是当时社会环境的忠实写照。聊斋志异是一部具有强烈批判精神的文学名著。这部连环画主要描绘作者蒲松龄寄人篱下，南游做幕僚的辛酸生涯。他同情平民，憎恶昏庸官吏，虽至“半窗寒烛、冷落荒斋”的窘境，却始终表现了正直与勇敢，鞭挞邪恶、永不休战的无畏精神。绘本聊斋，可以说是一套适合孩子阅读的特别好的书，整套书由五个传世名篇构成，分别是聂小倩促织白秋练种梨劳山道士（五本彩色的绘本），外加一本介绍蒲松龄创作聊斋志异历程的连环画蒲松龄组成。“5+1”的套书形式，能让孩子们更全面地认识中国古典短篇小说的巅峰之作的神韵和风采。篇幅最短的种梨，开篇第一页就连说了（吝啬），（一毛不拔），（铁公鸡）这样三个同义词语，一下子就把我们平常用的“小气”一词丰富多彩。（人来人往），（熙熙攘攘）,（破烂不堪），（和颜悦色），（莫名其妙），（热气腾腾），（里三层外三层），（众目睽睽），这样的词语透着美感。还有一句动态的语言美，拟人句：（小树苗一出土就伸了个懒腰，然后伸胳膊蹬腿，出枝长叶了）。聂小倩中的的精彩词语罗列一下，这些都是在普通的绘本中难得一见的：闲步、信步、歇息、秉烛、张牙舞爪；榻、幽雅、荒凉、正殿，廊上，耳房、石棂，翠竹，朦胧、清风徐来、皓月当空，良宵美景、苍松古柏、雄伟壮丽、玲珑剔透、万籁俱寂，月白风清；窈窕、秀丽、毅然、凄恻、孤僻、翩然、絮絮、性情豪爽、为人正直、正人君子、端庄秀丽、妩媚动人、铁石心肠，刚强正直、洁身自爱，伤天害理；虚掩、无妨、不啻、夜叉、妖魅、不义之财、自言自语、阴阳相隔、毛骨悚然、深以为然、心旷神怡汉字和汉语承载的传统文化，也只有在传统语文中恢复它的真实和美感。在种梨中，我们可以看到对吝啬的不满，间杂着“分享”；在白秋练中的乐于助人；劳山道士中的不浮夸；促织这样一个国产变虫记中的“承担”，聂小倩中。在绘本聊斋里的几个故事中，曲折离奇的故事结尾，大都包含了一些美好的愿望，比如聂小倩中，最后一页“几年后，宁采臣中了进士，有了儿子，一家人一直生活得平安幸福。”在白秋练中也是“此后数十年，一家人的生活一直美满幸福。”促织经历压迫和儿子离别的痛苦后也是美满结局，儿子一年后苏醒，一家人重新团聚。这样的安排也蛮适合儿童的阅读，既能看到生活中的曲折不平，更能看到生活中的希望。绘本聊斋练习题一、填空题1、绘本聊斋原著作者是（清）代文学家（蒲松龄），世称：（聊斋先生）2、绘本聊斋共计（6）册，有五个传世名篇，分别是（聂小倩）、（促织）、（白秋练）、（劳山道士）、（种梨）；外加一本（蒲松龄），它是具有中国传统特色，感受中国美学的佳作。 3、绘本聊斋-蒲松龄以（连环画）的形式讲述了作者辛酸的创作历程。其它五篇传世名篇是以（绘本）形式讲述了一个个奇思妙想的故事。是（中国古代短篇小说）的巅峰之作。4、促织贯串本文的线索是什么？（蟋蟀）5、促织一文中的促织是指（蟋蟀），本文写的就是一则由蟋蟀引起的故事。二、问答题：(1) 劳山道士主要讲述了什么内容？你能用简要的语言概括吗？示例：本文记叙了王生上劳山拜师学道，不堪其苦，半途而废，临走前请师父教他穿墙道术，最终碰壁的故事，启示了人们好逸恶劳学不到真本领，投机取巧也只有碰壁的下场。(2) 读完劳山道士，你觉得王生是一个什么样的人？示例：王生是一个想学法又怕吃苦，有了一点本事便忍不住要炫耀的人。(3) 劳山道士中王生学道的整个过程几经曲折，跌宕起伏，而且局部的单个情节发展也是一波三折，你能说说情节的曲折离奇还表现在哪些方面吗？示例：情节的曲折离奇还表现在奇思妙想的法术上。在“剪纸化月”、“酒饮不尽“、“箸化嫦娥”、“移席月中”“穿墙之术”的奇思妙想上，这些超现实情节的大量运用，不仅使情节更趋复杂，而且给全文蒙上了一层神秘浪漫的色彩。(4)读了劳山道士这个故事，你得到什么启示？示例：一个人只有不畏艰辛，才能取得某种成就；梦想不劳而获，一味投机取巧，最终只能是竹篮打水，到处碰壁。(5)劳山道士的结尾王七骂老道。对王生这种行为，你是怎么看的呢？示例：王生不听道士告诫，自讨苦吃，不从自身寻找原因，说明他太缺自知之明，又不肯反省。(6)促织一文的结局是什么？示例：成名因祸得福，成名儿子苏醒。(7)促织一文的讲了什么故事？示例：成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于因祸得福的故事，深刻揭露了封建社会的残酷，以及作者对劳苦百姓的同情。(8)种梨这篇文章讲了什么故事？示例：从前有个农夫拉来一车又大又甜的梨，于是，一个会法术的道士化妆成乞丐，来向这位卖梨的施舍他一个梨，农夫不但不给还一直打、骂乞丐，酒店的小二看不下去了他用自己所有的钱买了一个梨，给了乞丐，最后