作文批改标准.doc

作文互评方法及标准一、作文互评目的和意义1、欣赏、借鉴、学习同学的写作技巧2、提高自己辨别病句、错别字及标点误用的能力3、提高自己阅读理解能力及分析评价能力二、作文互评的基本要求1、态度务必端正，认真对待此项工作2、认真阅读是前提，细心是关键3、说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话4、本着真诚互助的原则5、评语书写工整规范6、批改结束，必须签名三、作文互评的具体方法操作过程，即十项评分标准及做法： 1、文面是否整洁，书写是否工整。卷面整洁，书写工整美观不扣分，根据书写质量的不同（潦草、不工整）可酌情扣13分，每涂改一处扣1分，本项共计不超过5分， 批阅用语参考格式：文面整洁、书写工整，或加：文面较整洁、书写尚工整，欠，希望 2、错别字及标点标点问题（主要指：。？！“”等明显错误标点），错别字标点每2个扣1分，扣满5分止。批阅时，必须将错别字标出，批阅用语参考格式：文字及标点基本功扎实、较好、尚可、注意提高、需提高、急需提高、欠佳。 3、病句的寻找 挑出病句后，必须在下面用横线标明，打上问号，在旁边写出“病句”。每一病句扣1分，扣满5分止。批阅用语参考格式：语句通顺、尚通顺、欠通顺，希注意语句通顺 4、审题 包括审体裁、题眼（重点）、范围、提示、字数各1分，这要根据作文要求具体确定。批阅用语参考格式：文题相符、重点突出、格式合理、或其反面。5、中心（立意）是否鲜明、集中中心未必就是主题，可以是中心事件或中心人物。表现的主题或中心不分散，始终围绕或表现一点来写，简接流露或直接表达作者的观点或感情批阅用语参考格式：主题鲜明、中心突出、或尚明确、不够、平淡、希注意6、选材 选材应围绕中心（主题）、符合生活实际（生活真实）、具有典型性和代表性，并做到详略当。 批阅用语参考格式：内容真实具体，围绕中心恰当选材，事例典型，详略得当，或尚、欠、希望 7、结构 层次段落是否清晰，（即一段只应表达一个中心意思）；材料安排的顺序（记叙说明）是否合理；过渡是否自然，是否前有伏笔，后有照应；首尾是否照应批阅用语参考格式：层次清晰、过渡自然、结构严谨、首尾照应或尚欠、希注意 8、表达方式 是否符合文体要求，如记叙文应以记叙（包括描写）为主；是否符合特定要求：有的记叙文要求夹叙夹议、有的说明文要求有描写、有的要求叙、议、抒相结（这是中考作文中的常规要求）且结合得如何？批阅用语参考格式：能以为主，并适当与有机结合，使人物（中心）或能综合运用等语言表达方式，使人物（中心）或文中缺少必要的，使人物（主题） 9、语言 语言是否通顺，不重复啰嗦；语言是否流畅、精炼、准确；灵活运用所学的佳词丽句。批阅用语参考格式：文通字顺、语言流畅、精炼，用语（词）准确，能灵活运用所学的佳词丽句、或尚欠，希注意 10、内容、形式或立意是否有创新。四、补充评语有旁评（眉批）和总评（总批）两种，旁评一般写在作文右侧评语栏中或写在文字顶端，它是用来指出作文的字、词、句、段，标点等局部的优缺点的符号及文字。总评写在作文的最后，是对学生的作文的优缺点做出整体评析。对评语的总体要求