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文档简介

2015学年度聋校二年级（下）数学教学计划成婧一、 学生情况分析 本班共有8个学生，总体水平较差。看话能力、理解能力学习的自觉性方面，都存在一定困难。张景龙、吴慧婕聪明好学、各方面都表现优异；徐畅伟学习认真扎实，劳动积极，但应变能力一般。周博语言能力较好，听力也很好，但是调皮好动，导致学习成绩一直停滞不前；朱彦哲、王习文语言基础薄弱，上课不能很好的听取老师的指令，理解能力、看话能力都有待进一步加强学习；赵文龙学习上存在很大障碍，需要单独进行辅导。二、 教材分析 本册教材开始教学乘除法的意义和26的乘法口诀，以及用26的乘法口诀求商。这部分内容是后面学习表内乘除法的基础，也是继续学习多位数乘除法的基础。因此，这部分内容也是聋生必须练好的基本功之一。这册教材包括下面一些内容：表内乘法（一），表内除法（一），厘米和米的认识，万以内数的读法和写法，万以内的加法和减法口算。三、 教学目的及要求1、使学生知道乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称和乘法口诀是怎么得来的，熟记26的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数的相乘。2、使学生知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，能够比较熟练地用26的乘法口诀求商。3、使学生认识计数单位“百“、”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进制关系，掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数，会比较万以内数的大小。4、使学生比较熟练地口算两位数加、减两位数（和在100以内）和整百、整千和几百几十数的加、减法。5、使学生学会解答常见的乘、除法简单应用题和求比一个数多（少）几的数的应用题，进一步提高解答简单应用题的能力。6、使学生初步认识长度单位厘米和米，知道1厘米的实际长度，会进行简单的计算，初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。四、 教学措施1、加强口算教学，努力提高口算能力2、重视简单应用题的教学3、加强直观教学，增加操作活动，培养聋生的思维能力4、加强数学语言教学，提高聋生的言语能力5、注意培养聋生学习数学的兴趣和良好的学习习惯五、 质量达成目标 优秀率40%，及格率80%六、 教学计划教学进度表周次时间教学内容课时第一周3.1-3.131. 乘法的初步认识2.2、3、4的乘法口诀4教时7教时第二周3.19-4.41. 练习2. 5的乘法口诀3. 6的乘法口诀2教时6教时7教时第三周4.12-4.291. 整理复习2. 除法的初步认识3. 用26的乘法口诀求商（除法计算）3教时9教时5教时第四周5.6-5.231. 练习2. 除法应用题3. 整理与复习4. 厘米和米的认识2教时4教时2教时6教时第五周5.31-6.161. 练习2. 万以内数的读法和写
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